淺議當前形勢下思政教育在小學班級文化實踐中的應用

袁燕萍

摘 要：百年大計，教育為本。在學校思想政治理論課教師座談會上，習近平總書記著眼培養社會主義建設者和接班人，向思政教師提出了“落實立德樹人根本任務、培養擔當民族復興大任的時代新人”的新指示。而在基礎教育中，小學的班級文化這個前沿陣地，就是最直接的思政教育陣地。應當前的社會形勢、時代潮流，在班級文化的實踐中滲透黨中央的育人理念和指示精神，以匠人精神，依托獨特運用，對學生進行思想政治教育。

關鍵詞：思政教育;班級文化;基礎教育;匠人精神

“逆風飛翔，向陽茁壯”，中華民族從來都是堅強不屈、頂天立地的民族，在時代的挑戰中，在新冠疫情的磨礪下，勇敢的中國人民始終堅定信念、勇往直前，用最飽滿的熱誠向黨的100歲生日獻禮。這種積極向上的力量也深深地感染著我們的班集體，這個充滿朝氣、蓬勃向上的班集體。班級文化是引領一個集體團結一心、共同成長的力量源泉，它具有極大的美育功能，使學生與環境保持協調一致，使學生在身心健康，在愉悅的氛圍中獲得感悟，產生蓬勃向上的力量。于是，“向陽班”這個名字，就像與生俱來般植入了我們的根，長成了我們的枝和葉，開出了五彩斑斕的花，結起了又香又甜的果實。

開學初，筆者讓全班學生共同商討制定班級目標，明確班級本學期奮斗目標，并在此基礎上組織學生討論，確立個人理想和奮斗目標，將大家的理想和目標粘貼到班級的成長樹上。同時，結合校訓和班級實際，把“逆風飛翔，向陽茁壯”作為我們的班訓。為了培養學生的集體榮譽感，把“三年1班，向陽之班，求實進取，力爭第一”作為班級口號。這些目標明確的班訓和口號，讓班級精神融入學生的心靈，內化為學生的自覺行為，學生的心理狀態和精神風貌大為改觀。

一、匠心獨運，取長補短

班集體是學生連接外界最直接的組織，是學生鍛煉自我、實現自我的搖籃，更是學生磨煉自我、超越自我的基石。成長過程中，良好的班風，必定是學生邁向成功、擁抱美好未來的有力保證。向陽班的學生雖然年紀小，但是志氣大，從小就明白“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”的道理。

“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，這是筆者為向陽班設立的小組協作模式，《論語》有云：“三人行，必有我師焉。”正是本著相互學習、共同成長的宗旨，在制定班級公約和班訓的時候，筆者讓學生各抒己見，群策群力，反復商討，結合時下的新冠疫情，從國家的形勢、師長的培育、自身的養成三方面展開活動，才最終定下了班級文化主題：逆風飛翔，向陽茁壯。全班39位學生，組建了13個“臭皮匠”小組，從德、智、體、美、勞等方面綜合比拼，這樣一來，不僅小組成員之間展開競爭，小組之間也展開了角逐。班級自然而然形成了你追我趕、積極向上的良好氛圍。

二、匠心獨運，異彩紛呈

班級就是一個奇妙的團體，成員之間互相碰撞，取長補短，可以激發無限的潛能。這個時候，作為班主任，就要充分發揮自己的教育智慧，務求最大限度地調動學生的學習能動性，以班級發展規劃引領，讓學生揚長避短，建立一個陽光積極、蓬勃向上的班集體。

通過多樣的活動豐富班級生活，讓學生在活動中學習，在學習中感悟，在感悟中成長。創設明亮干凈的教室，讓學生置身一個敞亮整潔的學習環境，方能充滿能量學習;增添韻味無窮的裝飾，課室里的每一個角落，都有學生的童心童趣。《明天，你好》這首歌曲是班歌，它是由學生經過反復討論、嚴格篩選，最終定下來的班歌。希望通過這首歌能鼓勵學生，成長路上，不要懼怕當下的不如意，要對生活充滿希望和向往，努力生活，努力去尋找人生全新的方向;希望每一個學生都能從逆境中汲取到愛的力量以及面對生活的勇氣，逆風飛翔，向陽茁壯。

向陽班的學生朝氣蓬勃，積極投身各種活動，在成長的路上，灑下辛勤的汗水，留下閃光的足跡。如今已是邁入小學進行學習與生活的第三年，這三年里，學生在師長的悉心教導和培育下，從一棵棵稚嫩的幼苗開始成長。剛入學的學生懵懵懂懂，睜著好奇的眼睛，稚氣地坐在課堂里，教師教導大家規矩，傳授知識和技能，學生也積極地參加校園里各種各樣的活動：小小的向陽花們一個個雖然還只是的花骨朵，卻也在學校的各種活動中綻放光彩，更堅定了“逆風飛翔，向陽茁壯”的意志，努力成長為德智體美勞全面發展的好少年。以下是筆者為向陽班班級文化開展設置的三大核心版塊。

（一）做祖國的接班人

祖國告訴我：逆風而行，致敬英雄！

2020年春節期間，因為新型冠狀病毒，所有人都不能外出，只能待在家里，甚至為了防止病毒傳播，全國的學生都在家里上網課。祖國正在受難，許許多多像鐘南山一樣的抗疫英雄，逆風而行，深入疫情的第一線，充當祖國母親的排頭兵，我們才能平安地度過這場病毒的災難，我們給抗疫英雄們寫信、畫畫、朗誦……向這些逆風而行、勇敢地戰斗在抗疫最前線的英雄們致敬。

（二）做師長的好孩子

父母師長告訴我：齊心協力，勞動最美！

非常時期，非常學習，非常成長。在抗擊新冠疫情的特殊時期，我們響應號召，用線上學習的形式接收新知識，在學習知識技能的同時，我們更不忘記傳承祖國的優良傳統，弘揚祖國的優秀文化。學習《千人糕》這樣一篇具有哲理、富有教育意義的佳作后，我們身體力行，給家人烹飪一道道佳肴，更加深刻地明白：生活中許許多多像千人糕這樣看起來平平常常的物品，實質上卻是包含著成千上萬人共同勞動的成果，是來之不易的勞動結晶。學雷鋒紀念日到了，我們還和班上的家委一起，積極地參與了學校的學雷鋒義賣活動，化身一個個小小售貨員，在人群中賣力地叫賣，售出一樣樣貨品，給班級籌得善款，心里有說不出的滿足與喜悅。這一次次的磨礪，讓我們深深地懂得了：齊心協力，勞動最美。

（三）做更好的自己

我告訴自己：同心逐夢，向陽茁壯！

祖國啊！母親，您歷經多少風雨，經受多少磨難，仍然蓬勃向上，繁榮發展。我們為您驕傲，我們為您自豪，并且要為您越來越強大而努力奮斗。我們積極參與班級與學校組織的各項活動，展現自我、實現自我，向著自己的夢想勇往直前。文藝節上，我們翩翩起舞;書畫節上，我們彩墨飄香;運動會上，我們英姿颯爽;故事會上，我們繪聲繪色……

1. 匠心獨運，童心童話

我們熱愛寫作，書寫自己的追求與理想，書寫自己的責任與擔當，也書寫自己的煩惱與迷惘，然后把自己的作品編輯成圖文并茂的畫畫寫話、手抄報作展示。

2. 匠心獨運，童心童畫

手執畫筆，我就是馬良，彩墨浸染，我們盡情繪畫，描繪優美景色，刻畫時代光芒，也繪畫志氣高漲。

3. 匠心獨運，童心童聲

黨的100歲生辰就要到了，我們在這普天同慶的時刻，用最真誠的心、最響亮的歌聲，向我們的黨歌唱，祝福她生日快樂，光輝綿長。

4. 童心逐夢，爭當先鋒

我們響應祖國的號召，聽從師長的教導，積極參與課內課外的各種活動，在活動中磨煉自己的意志，豐富自己的見聞，也提高自己的各種素養。

三、匠心獨運，精益求精

奮進新時代，踏上新征程，作為小學思政課的教師，只要我們落實立德樹人根本任務，就一定能培養一代又一代擁護中國共產黨領導和社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮斗終生的有用人才。正如我們的向陽班，它是一個充滿朝氣的班集體，是一個笑聲滿載的大家庭，是一個積極向上的“臭皮匠”。在這里，每位學生都竭盡所能，盡自己最大的努力去繪制美好藍圖。無論是成功的經驗，還是失敗的經歷，統統都化作能量，如逆風助我們茁壯。在學生成長的足跡里，記載了光明、感動與夢想，也鐫刻了暗淡、挫折與沮喪，大家誓要經得住“煎”與“熬”的磨煉，“逆風飛翔，向陽茁壯”，為自己的青春加油，成長為祖國的棟梁。