家庭教育理念對職業教育發展的重要價值研究

胡強 胡敏

摘要：教育體系包括社會教育、學校教育和家庭教育，學校教育有著一定的局限性，而家庭教育卻是無時無刻的，對學生的全面發展意義深遠。職業院校的學生身心發展處于關鍵時期。職業教育承載著知識傳輸、能力培養的責任，而家庭教育則關系著學生道德修養、三觀認知的樹立。因此，開展職業教育時，需正確認識家庭教育的價值，引導價值樹立科學、合理的家庭教育理念，從而切實提高職業教育效果。基于此，本文分析了家庭教育理念對職業教育發展的重要價值，以期為相關從業人員提供一點參考。

關鍵詞：家庭教育;職業教育;重要價值;影響

引言：

職業教育是高等教育不可或缺的組成部分，承擔著為社會輸送專業技能人才和高素質人才的重任。在實際的職業教育中，要想高效率的實現這一目標，僅依靠職業教育是遠遠不夠的，職業院校的學生普遍成績偏差、自信心缺乏，所以還需要發揮家庭教育的積極作用，全方位地對學生進行引導，既促進了學生的全面發展，也滿足了社會各界對現代人才的需求。

一、家庭教育的概述

家庭教育是父母對孩子有意識的教育和影響，家庭教育是多方面的，并且具備著顯著的優勢。父母是孩子的第一任教師，職業教育的學生正面臨人生的轉折點，有著諸多的學習壓力、心理壓力，而家庭教育則是疏導壓力的最佳方式，合理的家庭教育理念尤為關鍵。有效的家庭教育則是學生成長路上的明燈，家庭教育理念必須要適時轉變，真正成為校園教育的填充。在新課程改革的背景下，因材施教的教育理念逐漸落實，但由于職業院校近年來招生規模的不斷擴大，教師要兼顧學生智力、學業和身心健康的發展是不現實的，所以家庭教育應積極彌補校園教育的不足，在充分了解學生的前提下，轉變家庭教育理念，提高家庭教育質量。

二、家庭教育理念對職業教育的發展影響

家庭教育一直伴隨著學生的成長，其對學生的身心健康、思想認知、價值觀念都有著直接的影響。在日常的學習與生活中，學生所表現出來的行為、品格等都和家庭教育息息相關，而這也勢必會給職業教育的發展帶來一定影響。良好的家庭教育能夠規范學生行為、開闊學生思想，確保學生處在積極向上的狀態下，努力學習、遵守學校制度，才能切實提高職業教育質量。但從當前來看，失敗的家庭教育、不合理的家庭教育理念十分常見，嚴重影響了學生的健康成長。

不正確的家庭教育理念主要表現在以下幾個方面。第一，溺愛型，大部分的學生都是獨生子女，父母對孩子過于溺愛，將教育的任務完全交給學校，對家庭教育認知不足，一旦學生出現問題，就將責任推脫給教師、學校，造成學生過度自我的性格，阻礙了職業教育的順利開展;第二，放任型，職業教育通常需要在校園中開展教育活動，學生遠離了家庭，家長也采取了放任自由的態度，缺乏良好自控力的學生就會沉迷網絡，并且在社會不良風氣的帶動下甚至出現違法行為，自身的縱容對學生的發展產生了不利影響;第三，貧困型，職業院校中不乏家庭貧困的學生，學生的壓力大，并且家庭教育也在灌輸盡早工作賺錢的理念，對職業教育帶來了較強的限制。針對以上問題，職業教育應積極輔助家庭教育理念的轉變，使家庭教育真正成為職業教育的有力支撐點，使廣大家長給予大力的支持，推動職業教育朝著高效化、合理化的方向發展。

三、以家庭教育促進職業教育的策略

1.樹立正確家庭教育理念

受到傳統教育理念的影響，家長普遍存在過于關注成績而忽視綜合素質培養的教育理念，學生的道德修養、價值觀念缺乏有效的指導，并且由于職業教育寬松的教學環境，容易致使學生迷失自我，走向不正確的發展道路。因此，職業院校應加大對家長的引導力度，輔助家長逐步樹立正確的家庭教育理念，將道德觀念、人格塑造等作為重點內容，讓學生學會如何與人交際、勇敢面對困難和樹立人生目標，這樣才能滿足學生的發展需求，讓學生以健全的人格積極參與到職業教育中去。

2.打造科學家庭教育方法

職業院校應積極引導家長轉變傳統教育方法，避免大聲呵斥、動手教育等不良教育方式，營造民主、友愛的家庭氛圍，讓家長學會傾聽學生的心聲，使學生時刻處在家長的鼓勵之下，使學生得到快速發展。

3.構建職業教育和家庭教育結合體系

家庭教育理念對職業教育發展有著極強的促進作用，可以說只有確保了家庭教育，才是為職業教育“穩定了后方”，使學生能夠一心地投入到學習中去，使職業教育形成良性的循環。為此，學校應積極構建職業教育、家庭教育的結合體系，通過微信、QQ等現代化手段進行即時性交流，一方面引導家長形成正確的教育理念、科學的教育方法，解決家長心中的疑問，另一方面則是家長反饋自身的意見，促進職業院校的持續發展。

結束語：

綜上所述，在學生個體成長中，家庭教育是不可或缺的，在職業教育中，家庭教育同樣以雙刃劍的形式存在，對職業教育呈現利弊共存的形式。因此，為了切實提高職業教育質量、促進學生全面發展，應注重合理的家庭教育，確保家庭教育與職業教育的一致性。

參考文獻：

[1]錢佳媛. 互聯網+時代職業教育中的家庭教育的認識與思考[J]. 中外企業家，2019（21）：203.