江蘇職業學校技能大賽獲獎選手跟蹤的調查研究

許曙青 孫玥 汪蕾

摘要：為全面了解江蘇省職業學校技能大賽獲獎選手畢業后的職業發展情況，樹立典型，改進教學，提升人才培養質量，促進職業教育高質量發展，以江蘇省職業學校技能大賽獲獎選手為例，進行跟蹤調查，試圖從就業現狀和職業發展的角度開展研究，采用問卷調查法、訪談法等研究方法，并對技能大賽獲獎選手的職業生涯發展提供對策與建議。

關鍵詞：職業院校技能大賽;獲獎選手;就業現狀;職業發展

中圖分類號：G715 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094-（2021）07C-0117-04

隨著時代的進步和發展，近年來我國各階段的教育水平在不斷提高。特別是進入21世紀以后，職業教育得到國家和社會的較高關注，國家對職業教育的扶持力度也在不斷加大。2017年10月18日，習近平總書記在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告里指出，就業是最大的民生。要堅持就業優先戰略和積極就業政策，實現更高質量和更充分就業。為了鍛煉學生社會實踐能力和專業操作技能，激發學生對專業的熱情和學習積極性，提高學生的就業競爭力，很多職業院校都會通過舉辦技能大賽的方式，達到以賽促訓、以賽促學、以賽促教的目的，進一步推動專業教學改革，最終目的是幫助學生更好地就業。因此，對技能大賽獲獎選手進行跟蹤調查，了解其就業現狀和職業發展具有較大的意義。

一、問卷調查和訪談

為全面了解江蘇省職業學校技能大賽獲獎選手畢業后的職業發展情況，樹立典型，改進教學，提升人才培養質量，促進職業教育高質量發展，省教育廳職教處和省教科院職教所聯合組成課題組開展了江蘇職業學校技能大賽獲獎選手就業質量跟蹤調查工作。

根據研究需要，課題組組織專家設計了《江蘇省職業學校技能大賽獲獎選手就業質量跟蹤調查問卷》，問卷包含基本情況、就業現狀、職業發展3方面，共35道題目。在各設區市教育局、有關學校協助下，完成問卷的調研和技能大賽獲獎選手的電話訪談等工作。

課題組共發放2800份問卷，回收有效問卷2619份，有效回收率達93.54%。同時按蘇南、蘇中、蘇北劃片區抽取30名有代表性的技能大賽獲獎選手進行電話訪談。訪談內容包括技能大賽對職業生涯的影響、個人對自己職業生涯的規劃等。

二、調查結果和結論

（一）技能大賽獲獎選手就業現狀

參與調研的2619名江蘇省職業學校技能大賽獲獎選手中，畢業后選擇就業的最多，為1250人，接近總數的一半。另外，選擇升學的有897人，選擇自主創業的有90人，選擇參軍入伍的有43人，選擇出國的有7人，選擇待業的有86人，選擇其他去向的有246人。就業和升學為技能大賽獲獎選手畢業后的主要去向，這兩個去向的人數占總數的82%。

從就業地區流向來看，調查顯示，62.21%的畢業生選擇在蘇南地區（南京、鎮江、常州、無錫、蘇州）就業，16.79%的畢業生選擇在蘇中地區（揚州、泰州、南通）就業，選擇在蘇北地區（徐州、宿遷、淮安、鹽城、連云港）就業的僅占9.8%，還有12.2%的人選擇在其他地區就業。由此可見，技能大賽獲獎選手就業地區流向主要集中在蘇南地區。

從就業單位規模來看，有22%左右的畢業生進入大型企業就職，有50%左右的畢業生進入中小型企業就職，另有2%左右的畢業生進入了世界500強企業就職。相對于他們的職業學校同學來說，技能大賽獲獎選手在中大型企業就職的比率較高。

（二）技能大賽獲獎選手職業發展情況

職業發展指的是在自己選定的領域里，在自己能力所及的范圍內，成為最好的專家，成為在某一領域有深入和廣泛的經驗，對該領域有深刻而獨到的認知的人[1]。經過與江蘇省技能大賽部分獲獎選手的電話訪談，了解到絕大多數受訪獲獎選手對自己的職業發展持積極肯定態度，認為技能大賽對自己的職業發展起到一定的幫助作用。

從平均起薪來看，參與調研的2619名江蘇省職業學校技能大賽獲獎選手中，平均起薪在3000元以上的選手占絕大多數，約占總人數的90%。3001—4000元區間的選手最多，占總數的40%。20%的技能大賽獲獎選手的平均起薪能達到6000元以上。在隨后的訪談環節中，接到電話訪談的技能大賽獲獎選手均對目前的平均起薪表示滿意，并且對未來工資的增長持積極樂觀的態度。

從社會保險情況來看，五年制高職獲獎選手中，獲得五險及五險一金的合計占總數的90%;三年制中職獲獎選手中，獲得五險及五險一金的合計約占總數的70%。這一數字上的差異，反映了不同學制的技能大賽獲獎選手在就業待遇上的差異，歸根結底可能與學生的學歷有關。這也是三年制中專的學生在畢業后優先選擇升學的重要原因之一。

（三）江蘇省技能大賽獲獎選手就業率高，就業升學前景好

同大學生就業形勢日趨嚴峻的現狀相比，職業學校學生特別是技能大賽獲獎選手的就業壓力一直較小，這也得益于職業學校學生的技能本領。破解職業學校學生的就業難題，主要在于讓學生擁有一技之長，而技能水平的高低，往往影響著他們的就業質量。近年來，江蘇省職業學校利用技能大賽平臺，加強學生技能培養，多名學生在全省和全國技能大賽上摘金奪銀。技能大賽獲獎選手不僅提高了專業技能，成功接到了企業拋來的橄欖枝，還獲得了到“象牙塔”深造的機會，技能大賽使職校生的就業成才之路越走越寬[2]。

（四）江蘇省職業學校技能大賽獲獎選手職業發展仍面臨挑戰

江蘇省職業學校技能大賽獲獎選手往往是同學中的佼佼者，理論知識、技能操作、職業素養各方面都很突出，才能在技能大賽中脫穎而出。但當他們離開學校進入工作崗位后，卻面臨著種種困難，如社會普遍對職業學校學生缺乏認可，用人單位唯學歷論，資源分布不均衡，技能大賽經驗與用人單位需求不匹配等等。升入高一層次學校的獲獎選手也發現，他們在基礎理論知識上落后于通過高考考入的學生，這也一定程度上打擊了他們的自信心。職業學校需要有意識地對技能大賽選手進行培養，改進教育教學實踐，幫助這些選手全面發展，使他們能夠從容面對將來的學習和生活[3]。