思維導圖在英語閱讀教學中的應用策略研究

閔婕

摘 要：就目前高中英語閱讀教學的現狀來看，許多教師仍然采用傳統的閱讀教學方法，將過多精力集中在語法、詞匯和句子結構的講解上，忽視了對學生閱讀策略與技巧的傳授，也影響了學生閱讀積極性的發揮和閱讀能力的提高。文章以腦科學理論和知識可視化理論為基礎，試圖將思維導圖應用于高中英語閱讀教學中，并且驗證思維導圖對激發學生英語閱讀興趣和提高學生英語閱讀能力的有效性。

關鍵詞：思維導圖;高中;英語閱讀教學;閱讀興趣;閱讀能力

本研究隨機選取某英語閱讀教學課Steven Spielberg—Film Director作為教學案例，簡要描述如何結合具體文本來使用思維導圖。

一、 教材分析

本課教學內容選自英語閱讀教學課Steven Spielberg—Film Director。這是一篇人物傳記類記敘文，主要介紹了美國著名電影導演、編劇和電影制作人斯蒂芬·斯皮爾伯格（Steven Spielberg）從出生，成長到最后成名的電影之路。這種描寫人物的記敘文多用來記載現實生活中典型人物的事跡，它一般按照時間發展順序來描寫人物的童年、成年早期、成就，以及對人物的評價。

二、 學情分析

本節課的授課對象經過前期的培訓和一定的實驗準備之后，學生大概已具備一定的制作思維導圖的能力。另外，在這以前，學生已經接觸到人物記敘文體裁的文本，所以對它的結構類型不會很生疏。同時，在之前的學習中，學生已經學習到一些簡單的閱讀策略，對于如何獲取文章大意和細節信息方面已經有了一定的基礎。并且，此閱讀材料的話題是有關電影的，學生也相對更有興趣。

三、 教學目標

a. 學生能夠了解斯皮爾伯格的生平及其重要成就，運用思維導圖來理清文章思路。

b. 學生能夠運用略讀策略來獲取文章段落大意，迅速提取關鍵詞。

c. 學生能夠運用尋讀策略來捕捉文本細節知識，增進對內容的掌握。

d. 學生能夠學習人物傳記類記敘文的結構特征和寫作特點，并能夠借助思維導圖構建寫作框架，仿寫類似的文章。

e. 學生能夠在小組學習活動中，培養起與他人的合作意識和合作精神。

f. 學生能夠通過了解斯皮爾伯格的奮斗史與成名歷程，形成積極努力上進有理想的人生態度。

四、 教學重、難點

教學重點：能夠讓學生掌握更多關于略讀、精讀，以及預測文章的技巧。同時，能夠對思維導圖有更深的認識，也會在以后的閱讀中主動使用。

教學難點：能夠讓學生依據自己所繪的閱讀導圖來談論所學知識，構建寫作框架，培養仿寫文章的能力。

五、 教學過程

步驟一：閱讀前（10分鐘）

a. 讓學生列舉他們所了解的著名中國導演和外國導演，并講解他們的代表電影作品有哪些。

b. 播放斯皮爾伯格獲奧斯卡多項獎項時的頒獎視頻。

c. 教師用思維導圖讓學生組織頭腦風暴，并讓學生依據文章題目圖片等推測文章內容。問學生：What do you know about Steven Spielberg？通過學生回答他們所了解到的關于斯皮爾伯格各方面的信息，并且利用他們課前收集到的有關斯皮爾伯格生平和作品的資料，引導學生在黑板上制作以Steven Spielberg為主題的小型思維導圖。

設計意圖：放映視頻能夠吸引學生的注意力，引起他們的關注，從而對接下來的教學活動產生興趣。依據學生的問題回答來了解他們對Steven Spielberg的知曉程度，激活學生頭腦中的舊知識，并可以利用思維導圖的方式介紹一些他有名的作品和經歷等，提高學生參與課堂的熱情。

步驟二：閱讀中（22分鐘）

a. 講解閱讀材料的體裁，讓學習者對文本框架有大體了解。（2分鐘）

文章是人物傳記類的記敘文。這類文章經常是介紹一位偉人或名人的生平及成績和貢獻，通常以時間為主軸，按童年—成年早期—成就—評價的次序來敘述。人物傳記類的結構模型一般如下：

b. 學生帶著疑問快速閱讀，獲取主旨大意，完成思維導圖主題和一級分支。（6分鐘）教師讓學生在快速閱讀的過程中將文章進行層次劃分，共分為4個部分，并且就各部分的大意進行總結。

回答問題：Who is this man？

How many stages of his whole life that can be divided in this passage？ What are they？

學生回答后，完成下面閱讀導圖。圖2是教師依據學生手工繪制的作品，用電腦制作出的導圖：

c. 教師讓學生進行精讀課文，獲取文章細節信息，完成思維導圖的二級和三級分支。（14分鐘）根據略讀時的部分劃分，教師通過設計不同的問題形式讓學生進行每個部分的尋讀。每次讀完一個部分，可將繪制的二、三級分支附在一級分支上，逐漸完成整篇文章的思維導圖。

學生讀完第一部分，需要完成的問題有：

Spielberg was born in???? ， America， in???? .

He showed his?????????? when he was very young.

At the age of 13， he completed his first?????????????? .