初中物理教學中德育教育的滲透

曾永生

【摘要】隨著我國教育現代化建設進程的不斷深化和推進，在初中教育階段，更加注重學科德育的滲透，著力實現通過課堂來立德樹人，尤其是物理教學過程當中，要以培養學生形成嚴謹的科學態度，并且增強學生認真探索物理學科的意識為主要教學目的，因此，本文以初中物理教學中德育教育的滲透為主要的論述角度，在文章內容當中，簡要的描述了初中物理教學中積極滲透德育教育的重要性因素，并提出了在初中物理教學工作中結合德育教育的有效策略和方法，以期為更多的初中物理教師提供廣泛的教學參考。

【關鍵詞】初中教育;物理教學;德育滲透

一、在初中物理教學中積極滲透德育教育因素的重要意義

（一）有利于培養學生形成嚴謹的科學學習態度

在初中物理教學的過程當中，積極的滲透德育教育，能夠在學習和教學的過程當中，培養學生形成嚴謹的科學態度。德育教育旨在通過在日常的物理教學工作當中，通過提高學生的科學物理認知素養。在學習的過程當中，讓學生們逐漸對相關的物理知識內容產生更加積極且主動的探索興趣。讓學生們能夠區別于傳統的學習中的弊端和問題，尋找到更加科學，有效率的學習方法，在學習的生活當中，更加提高學生的學習能力。

（二）能夠增強學生認真探索物理科學的意識

在初中物理教學當中，融合有效的德育教育，能夠在提高學生學習意識的基礎上，增強學生們認真探索物理科學奧義的意識，讓學生們正確意識到學習物理知識具有重要的積極意義，并且在學習的過程當中，通過更加科學且創新性的學習方式，讓學生們擺脫傳統教學問題中學生學習資源和渠道局限在課堂教學的問題，在核心素養教育背景下，更加有利于增強教師初中物理教學工作的質量和水平有利于保障學生們獲得更加全面且新奇的學習體驗。

（三）能夠實現智育與德育教育的有效結合

德育教育背景下，要求在教育的過程當中，通過更加科學且全面的教學模式培養學生的科學認知意識，因此在初中物理教學的過程當中，積極地滲透德育教育的相關要求和教育因素，能夠進一步改善傳統教學問題的同時，實現德育和智育教育的有效結合，更加促進初中物理教學工作的改革和創新。

二、在初中物理教學工作中結合德育教育的有效策略和方法

（一）在物理實驗學習過程中，增強學生探索物理現象的能力

為了更好的在初中物理教學工作當中滲透相關的德育教育。廣大初中物理教師，在物理實驗學習的過程當中，要充分的擔當起觀察者和引導者的教學身份，要在平日的實驗教學過程當中，增強學生們探索物理現象的意識和學習能力，要為學生們設置學習任務的同時，幫助學生們獲得更加科學有效的實驗學習方法，讓學生們能夠在更加具有濃厚學習氛圍的環境下探索物理現象，讓學生們進一步深度的分析物理現象背后的物理知識和科學內涵，能夠提高學生們學習能力和物理素養的同時，也有利于教師完成自身的教學任務，促進教學工作的質量提高。

（二）建立合作學習小組，培育學生的集體主義科學觀

在初中物理教學工作當中積極的滲透德育教育應當在培養學生探索物理現象的前提下，建立合作學習小組，鼓勵學生們通過合作學習的方式深度分析和挖掘物理科學問題背后的奧妙，在學習的過程，當中學生們能夠根據合作學習的方式，彌補自身在學習過程當中存在的問題和不足，通過與他人交談的方式，能夠了解他人是如何在物理學習過程當中解決相關的物理問題的，從而能夠進一步完善自身的不足，做到彼此之間取長補短，能夠進一步培育學生的集體主義科學觀念，增強學生們的物理素養和德育意識，在一定程度上，不僅能夠幫助學生獲得能力方面的提高與發展，也能夠有利于教師更好地實現德育教育和智育教育的結合。

（三）開展先進科學人物事跡講解教學，培養學生愛國主義情懷

在開展初中物理教學工作的過程當中，教師在積極滲透德育教育相關要求和教育因素的同時，可以通過開展先進科學人物事跡講解教學的方式，讓學生們進一步了解我國偉大的物理科學家在國家面臨危難之際時，是如何做到克己奉公，犧牲自我，心系祖國的。讓學生們在平日物理學習生活中保持自身學習態度的同時，通過了解偉大科學家光榮事跡的方式，增強自身的愛國主義情懷，樹立學習科技知識礪志報效祖國的遠大理想，此過程中，教師的德育教育起到了非常重要的作用，教師要在提高自身教學水平的同時，幫助學生提高自身看待物理科學事業的意識，讓學生們能夠意識到學習物理知識不僅僅是為了提高自身的物理素養和學習能力，也是為了能夠在今后的社會事業上為祖國貢獻自己的一份力量，更加有利于增強學生的品德素質。

（四）增強學生安全實驗意識，規范實驗學習要求

在初中物理教學的過程當中，有效的結合德育教育能夠幫助學生增強自身的安全實驗意識，規范實驗學習的要求，教師在實驗教學的過程當中要充分地為學生們講解相關實驗試劑和實驗用品的使用規則，保障學生們能夠正確掌握相關實驗用品和設備的使用方法，讓學生們在是要學習的過程當中，積極探索相關的科學物理問題的基礎之上，也能夠保障實驗學習的效果是高效且安全的，能夠進一步加強物理實驗學習的效率的同時，也能夠讓教師們順利地開展相關的物理實驗教學，學生們也能夠在這個過程當中進一步加強自身的安全意識和物理素養。

（五）增加課外活動環節，培養學生創新思維意識

在初中物理教學工作當中，積極的滲透德育教育能夠幫助學生們獲得相關能力的提升與發展。廣大的物理教師可以通過增加課外活動環節的方式，讓學生多參與社會實踐，將所學物理知識運用于平常的生活中，學以致用，讓學生們在課堂學習之余鍛煉自身的課外活動能力，從而培養學生的創新思維意識，更加有利于日后的物理學習。

結論：綜上所述，廣大的初中物理教師要意識到德育教育對培養學生形成科學物理素養和良好集體主義觀念的重要性，從而在教學工作當中積極地踐行德育教育，促進學生品德素質的發展。

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