探討健康教育在預防接種護理中的應用

和秀芬

摘要：目的 ?探究在預防接種護理工作中運用健康教育的應用效果。方法 ?選擇我院2020年6月-2021年6月來我院門診接受預防接種的70例兒童作為研究對象，隨機將患者分為2組，分別為對照組35例，觀察組35例，對照組采取傳統的護理模式，觀察組在對照組基礎上加強健康教育，對比兩組兒童家長的滿意程度、配合度以及不良反應情況。結果 ?觀察組兒童的配合度依從性、不良反應情況、滿意度情況明顯優于對照組，差異具有統計學意義（P<0.05）。結論 ?針對預防接種兒童及家長在護理過程中加強健康教育的效果較為理想，能有效提高滿意度與配合度，減少不良反應的發生，值得臨床推廣使用。

關鍵詞：健康教育;預防接種;護理干預

【中圖分類號】R473.72 ?【文獻標識碼】A ?【文章編號】1673-9026（2021）12--01

嬰兒從出生后收到母體的保護會越來越弱，身體的健康發育需要外界提供一定的輔助才能正常、健康的成長，因此需要根據嬰兒的情況，接受疫苗接種，讓體能產生相應的抗體，才能有效預防多種傳染性疾病，由此可以看出兒童保健和預防接種是兒童健康成長的必要措施[1-2]。近年來隨著醫療衛生事業的不斷發展，人們的保健意識也在不斷加強，健康教育屬于綜合性的一種服務方式，在預防接種護理工作中使用健康教育不僅能有效提高接種效果還能避免糾紛問題[3]。為進一步了解健康教育在預防接種護理工作中的應用效果，現對在我院接受預防接種的70例兒童進行健康教育，現報告如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選擇我院2020年6月-2021年6月在我院門診接受預防接種的70例兒童作為研究對象，將其隨機分為2組，對照組35例，其中男性18例，女性17例，年齡在1-12歲，平均年齡（3.87±2.56）歲;觀察組35例，其中有男性16例，女性19例，年齡在1-12歲，平均年齡（3.43歲±1.98）歲。兩組兒童在年齡、性別等一般資料上不具有統計學意義（p>0.05），本次參與兒童及家屬均知情并自愿簽署知情同意書，本次研究經過本院倫理委員會批準。

1.2方法

對照組采取傳統的預防接種護理方式，在接種前對兒童的身份進行確認，做好接種前的體檢工作，了解兒童的身體情況及過敏史，確保兒童情況符合接種條件后，由經驗豐富的醫生進行疫苗注射，注射后需要在休息室觀察30分鐘，等兒童確定無不適情況后再回家，告知兒童及家屬回家后需要保持注射部位的干凈、清潔，避免引起感染。觀察組在對照組基礎上增加健康教育，具體實施如下：（1）在接種前需要對兒童家長進行宣教，要家長了解到接種疫苗的重要性以及途徑，可以采用傳單等方式對其進行宣傳，定期進行健康教育宣教，提高接種率。讓家長了解到兒童的身體成長階段，兒童的免疫系統尚未發育完全，抵抗力較低，需要向其介紹注射疫苗的流程以及注意事項，接種完后需要對兒童的情況進行密切觀察，及時對家長的顧慮進行排除，增加其信心，增厚兒童及家長的配合度。（2）根據兒童家庭情況、文化程度以及兒童的年齡不同，對其選擇合適的宣傳方式，必要時可以選擇一對一的方式進行接種疫苗的知識講解，確保兒童家長能正確了解接種疫苗。（3）兒童接種后需要在觀察區停留30分鐘，確保兒童未出現不良反應后才能離開，如兒童出現不良反應應該及時就醫。

1.3觀察指標

觀察兩組兒童的配合度以及不良反應情況，對比兩組兒童家長的滿意度情況。

1.4統計學方法

采用SPSS 19.0統計學軟件對數據進行分析處理，其中計數資料以n（%）表示，組間比較采用χ2檢驗;計量資料以（）表示，組間比較采用t檢驗，結果以P<0.05表示差異有統計學意義。

2結果

2.1兩組兒童出現不良反應情況及配合度

觀察組兒童的配合度依從性以及不良反應情況明顯優于對照組，差異具有統計學意義（P<0.05），詳細結果見表1。

2.2兩組兒童家長的滿意度比較

觀察組家長總滿意度為97.14%，對照組家長總滿意度為77.14%，觀察組家長滿意度明顯比對照組，差異具有統計學意義p<0.05，詳細結果見表2。

3討論

預防接種機體通過接觸帶有免疫原性的抗體或者生物制品，能讓機體作出反應產生特異免疫功能，提高機體的免疫水平，降低傳染性疾病的發生[4];健康教育屬于一種綜合性的服務措施，在預防接種護理中運用，能讓家長充分意識到預防接種的重要性，了解到接種的流程及結果，能有效避免在預防接種過程中產生的錯誤，從而提高接種率，減少不良情況的發生[5]。本次研究顯示，觀察組兒童的配合度依從性、不良反應情況、滿意度情況明顯優于對照組，差異具有統計學意義（P<0.05）。

綜上所述，針對預防接種兒童及家長在護理過程中加強健康教育的效果較為理想，能有效提高滿意度與配合度，減少不良反應的發生，值得臨床推廣使用。

參考文獻：

[1]許家艷[1]. 健康教育對預防接種知識知曉率和兒童計劃免疫接種率的效果分析[J]. 臨床檢驗雜志（電子版）， 2019， 008（004）：P.59-60.

[2]王梅. 健康教育對預防接種知識知曉率和兒童計劃免疫接種率的效果分析[J]. 人人健康， 2020， No.513（04）：37-38.

[3]許家艷[1]. 健康教育對預防接種知識知曉率和兒童計劃免疫接種率的效果分析[J]. 臨床檢驗雜志（電子版）， 2019， 008（004）：P.59-60.

[4]劉會. 分析健康教育護理在狂犬病預防接種中的作用[J]. 實用臨床護理學電子雜志， 2020， v.5（17）：189-189.

[5]常瑾. 健康教育在兒童保健和預防接種中的效果評價[J]. 中國保健營養 2020年30卷11期， 264-265頁， 2020.