產教融合下的中職學校校企合作的實踐探索

蔡俊

摘要：黨的十九大報告中明確提出產教融合的發展理念，強調要以人才培養的改革為主線，提升職業院校人才培養比例，創新人才培養方式，推進產教融合、協同育人已成為當前各職業院校的改革熱點，這也為中職教育教學提出了更深層次的要求。在教育實踐中，我們有必要積極推進產教融合的育人模式，尤其要做好校企合作工作，從而在保證教育有效性的同時，為社會培養出更多優秀的職業人才?；诖耍疚木彤a教融合下的中職學校校企合作路徑進行了詳細探討，僅供廣大教師同仁參考。

關鍵詞：中職;產教融合;校企合作

對于產教融合而言，其作為職業教育的特色所在，指的是一種將職業教育和市場產業聯合在一起，實現二者資源有效整合、人才共同培養的育人模式。因此，它的落實離不開校企雙方的共同推進。然而，結合中職學校教育情況來看，產教融合下的校企合作并不到位。學校與對接企業之間的育人目標、育人路徑等都缺少銜接性，這也使得校企之間的關系常常表現為“一頭熱”或者“兩張皮”的情況。對此，我們有必要圍繞職業教育的整體框架，對校企合作的路徑進行有效革新，由此來更好地落實產教融合模式，讓中職學校的育人效果能夠更上層樓。

一、立足崗位實踐，精確育人目標

從本質上而言，產教融合本身就屬于一種以崗位實踐為核心的育人模式。因此，在其落實的過程中，我們一定要結合專業的特點以及學生的學情，在考慮到企業相關崗位工作流程以及人才需求標準的基礎上，明確專業育人目標，以此來實現學校育人和企業人才需求之間的有效銜接，讓產教融合得以良好落實。具體來說，我們可積極牽線對接行業以及企業，針對其崗位工作以及發展需求做好工作標準方面和人才需求方面的調研工作，在此基礎上，和他們的技術人員進行共同交流，做好專業育人目標以及方案的明確工作，以此來提高中職教育的適配性，推動校企雙方在人才培養和人才需求方面的接軌。

二、圍繞產教融合，優化專業課程

實踐證明，若想落實好產教融合模式的話，必須要擁有一套科學合理的課程教學內容，只有這樣才能讓學生更好地實現專業學習到產業實踐之間的轉化，提高中職人才產出實效。對此，我們有必要在明確育人目標的基礎上，加快搭建起一套切實可行、符合產教融合的課程體系。首先，在理論課程方面，我們要積極圍繞產教融合，將企業在生產實踐中的新技術、新規范引入到專業課程當中，減少那些落伍的內容，增添一些新興的模塊，以此來讓學生能夠學得更多、收獲更多。其次，在技能課程方面，我們要牽線企業人員，結合產業實踐，盡可能多地在課程內部安插一些項目式或者任務式的模塊，以此來促進學生能夠在“做中學”以及在“學中做”，為其理與實能力的協同化提升奠基。再者，在實踐課程方面，我們要結合企業產業實踐和他們一同設定一個指向于產教融合的實踐課程體系，讓學生能夠在真實崗位上歷練所學技能，進一步提高專業教育的有效性。

三、依托校企合作，革新教學放

首先，我們應當牽線對接企業，與他們一同開展“2+2”或者“3+1”等形式的產教融合培訓班，在此過程中，通過雙方合力來推進訂單式的教學，讓學生能夠更好地歷練技能，獲得更多崗位實踐收獲。其次，要注重打造長效化的教學框架，一方面我們要立足產教融合的相關特點，切實做好職業課堂教學形式由單一化向著一體化、多元化方向轉變。在教學實踐中，特別是在實踐教學環節，要積極將任務探究、翻轉實踐、項目操作等多種教學方法引入課堂，以此來為學生提供更多理實綜合實踐的契機，促使其專業素質得以有序化培養;另一方面我們也要關注好教評方面的優化工作，積極將企業人員引入到理論或者實踐教評當中，通過雙方合理來對學生的學習實踐展開教育考核和評價指導，從而讓他們能夠在正確方向上不斷前進。

四、著眼教育要素，完善師資基地

首先，在師資要素方面。我們要切實圍繞“雙師”建設目標，做好與企業在師資培養以及師資共用方面的合作工作。一方面可積極為教師搭建一個在企業頂崗代課、實習實踐的契機，不斷強化其在職業認知和技術方面的能力;另一方面可積極將企業優秀技工引入到專業講堂，依托他們實踐經驗足的優勢來為學生提供更為優質的實踐教育指導。在此基礎上，通過雙方師資的合作與教研共同促成雙師型隊伍的行程和壯大。其次，在實訓基地要素方面。我們都知道，良好的實訓基地建設是職業教育得以良好推進的重要基礎，然而，單純依靠學校力量來推進實訓基地建設的話顯然是不可取的。對此，我們應當做好和企業力量的牽線工作，積極引入他們在資金以及技術等多方面的優勢，和自身的教研、場地等優勢行程有效的整合互補。在此基礎上，搭建“廠中?！币约啊靶Ｖ袕S”以此來為產教融合育人模式的落實提供良好的條件保障。

總之，在新時期，以產教融合為著力點，切實做好校企合作體系的構建工作，已經成為中職教育的必然發展趨勢。對此，我們有必要本著銳意創新的教育思路，積極對育人目標、專業課程、教學方法以及教育要素等進行優化革新，以此來為產教融合的有效落實鋪路搭橋，進一步提升中職學校的育人效果。

參考文獻：

[1]趙永勝.職業教育產教融合校企合作成效問題研究[J].成人教育，2020，40（01）：64-70.

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