新課改下小學美術開放式教學策略

謝麗梅

摘要：小學美術是激發學生審美能力的重要學科，隨著社會經濟的發展，人們的生活水平有了顯著提高，在滿足物質需求后，開始注重精神層面的追求，這一點在教育中有明顯體現，現階段報考藝術院校的學生越來越多，家長從小就給孩子提供多樣化的選擇，從小學階段就讓孩子通過接觸各種藝術學科，美術學科作為藝術種類中比較抽象化的一種，對學生審美能力和拓展思維要求較高，需要教師在課堂教學中采用一些有效模式來優化小學美術課堂，目前雖然美術教育的大環境是健康積極的，但由于傳統教育觀念的影響，一些教師還沒有完全領悟新課改后美術教材的教學內涵，基于此，本文就新課改下小學美術開放式教學策略為課題進行深入探究。

關鍵詞：新課改;小學美術;開放式教學

一、開放式教學的重要作用

顧名思義，開放式教學就是在教學中盡力打開學生的思維視野，讓學生不局限于課本知識，通過多樣化的課堂教學模式增加課外關聯內容，開放式教學重視學生學習能力和思維能力的培養。它的主要特征是：建立以學生為主體，教師為主導的新的教學觀，以學生為主體的教育理念是素質教育的基本要求，更是新課改的核心理念之一，教師在教學中板演“導游”的角色，以學生的實際學習需求為教學方向。引導學生主動學習、獨立思考，獨立思考是開放式教學的目標之一，尤其是小學階段的教育，由于學生年齡原因，注意力往往不集中，缺乏主動學習的動力和獨自解決問題的思維和能力。……