吳波
摘要:初中階段的孩子正處于青春叛逆期之中,在此階段里德育可以說是素質教育的重要課題。教育的改革和轉型的進行之中,改進后的精細化教育管理體制與原有的學生管理體制相比,代表了一種新的管理體制,能夠適應當前教育形勢的不斷發展。我們也應該看到它對提高教師的道德素質,促進學校的道德教育的重要作用。本文之中分析了當前初中德育存在的問題,提出了一系列加強德育的途徑,希望能夠幫助引導學生走出青春叛逆期,提高初中素質教育水平。
關鍵詞:初中班主任;立德樹人;德育工作;精細化管理
立德樹人對教師來說是一項重要的義務和責任,每個教師都有責任建設道德,造就時代新人,這也是教育最基本的任務之一。我們班主任德育的精細化管理是要求關注每個學生,關注學生的生活、心理與學習細節,特別在鄉鎮中學中,留守兒童較多,有的學生由于沒有父母的照顧很容易走向叛逆,作為班主任老師的我們需要更加關心這些學生,創建新的學生道德教育檔案,全方位的去為他們的成長與發展服務,這樣我們才可以成為學生的大哥哥、大姐姐、班主任爸爸、班主任媽媽或是親密伙伴,在溝通過程中引導他們有效地管理自己的情緒,走出青春期的迷茫期。在這一基礎上,班主任老師必須要充分地考慮到家庭與學校之間的聯系,鼓勵各社區和學生在同一個交流機制中建立四個網絡,四位一體共同促進學生的成長和發展。……