優秀傳統文化融入大學生道德教育的路徑研究

胡青青 王其云

摘? 要：中華優秀傳統文化博大精深，是對大學生進行思想道德教育的重要資源。研究優秀傳統文化在思想道德教育中的融入，發揮道德文化的引導功能，對大學生道德教育具有重要意義。本文基于當前高校在課程建設、師資隊伍建設、育人環境、綜合評價體系四個方面所存在的現實困境，著重從拓寬高校課程建設的融入渠道;優化師資隊伍的知識結構和加強其育人素質和教學水平;開展多樣化創新文化活動浸潤校園文化建設;普及素質教育理念，進一步完善學生“德行”的評價體系等四個方面探尋優秀傳統文化融入大學生道德教育的路徑，以提升大學生道德教育的實效性，實現立德樹人的目標。

關鍵詞：優秀傳統文化;道德教育;路徑

中圖分類號：G642? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）38-0086-03

大學生作為國家發展的棟梁、未來社會繁榮的主要力量，其思想道德狀況關系到整個社會的道德水平。然而，隨著信息智能的普及和市場經濟的飛速發展，大學生道德狀況出現了消極現象，諸如失信于人、享樂至上、奢侈浪費等失范現象層出不窮，不僅影響到社會的文明程度，也給高校的德育工作帶來了巨大挑戰。思想道德教育是一項根本性的教育工作，對促進社會的文明建設、實現立德樹人的培養目標都有重要的實踐意義。基于此，深刻領會我國博大精深的優秀傳統文化精髓，加快優秀傳統文化在大學生思想道德教育的融入，具有很強的現實意義?！?br>