“飯圈文化”盛行下高校輔導員的應對策略

曹瑜虹

摘? 要：“飯圈文化”具有排他性、階層性、組織性、規范性、利益性。隨著“飯圈文化”的盛行，在大學生中產生了盲目崇拜，扭曲主流價值;耗錢費時，增重負擔;“信息繭房”制造了人際孤島;言行失范，引發網絡暴力等不良現象。高校輔導員應當豐富知識儲備，堅持正確價值導向，積極走近學生;動態掌握，精準施策，課內課外多渠道并舉，強化學生自主判斷;協同聯動各方，實時關注學生新動態，從而踐行立德樹人使命，正確引導、培養新時代的大學生。

關鍵詞：大學生;高校輔導員;“飯圈文化”

中圖分類號：G641? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）38-0089-03

“飯圈”始于2005年“追星元年”的《超級女聲》，到2018年，刷量控評、“人肉網暴”、倒奶“打榜”、天價應援等亂象層出不窮。2021年6月，中央網信辦啟動“清朗·‘飯圈’亂象整治”專項行動。據新浪微博對粉絲的調查發現，粉絲中近80%學歷為本科及以上。輔導員作為高校立德樹人的中堅力量，弄清飯圈現象并積極發揮作用很有必要[1]。

一、“飯圈文化”的由來及特性

“飯圈”是粉絲追星后自發形成的團體，具有排他性、階層性、組織性、規范性、利益性。粉絲們通過尋求同好加入各偶像的飯圈，與“散粉”劃定界限，并產生特定的“飯圈”文化。由于這種文化未被所有人認可，被認定為亞文化的一種。“飯圈文化”衍生出“zqsg”（真情實感）、“爬墻”（喜歡另外一個偶像）等帶有隱語含義的飯圈用語，強化了飯圈的排他性。飯圈由“粉頭”主宰、“大粉”操控，“普通粉”具體執行，具有鮮明的階層性。“飯圈”根據粉絲的特長將其歸類為“全能型”（擅長圖文、視頻剪輯、攝影、海報制作等）、“控評型”（負責控制各類社交平臺的評論區）;根據工作安排又分為宣傳組、外拍組、后援組、財務組等，內部分工明確，極具組織性。……