中職學(xué)校實行學(xué)生自主管理策略淺議

楊萬永

摘要：本文主要論述了在中職學(xué)校實行學(xué)生自管理的可行性，接著提出了學(xué)校要順利推行學(xué)生自主管理模式，應(yīng)從哪些方面著力，以此做為開展工作的抓手。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;學(xué)生自主管理;中職生

中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A

學(xué)生自主管理是指學(xué)生經(jīng)過教師積極引導(dǎo)、通過校園文化熏陶和學(xué)校制度的規(guī)范，由學(xué)生調(diào)動自身的主觀能動性，充分認識自我、發(fā)掘自身潛力、確立自我發(fā)展目標(biāo)，形成適應(yīng)學(xué)校管理、社會發(fā)展的意識和能力的一種教育管理模式。中職生年齡普遍已滿16周歲，自我意識較快覺醒，進入了身心快速發(fā)展的階段，那種想展示自我、被人需要被人肯定的意識明顯升高。同時個人協(xié)調(diào)能力、辦事能力也明顯增強。另一方面，與普通高中、初級中學(xué)相比，他們學(xué)習(xí)壓力作業(yè)壓力顯著減少，閑余時間明顯增多。綜上幾方面的原因，在中職學(xué)校中推行學(xué)生自主管理，是有利于學(xué)生身心發(fā)展和快速成長的，對提升學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心是有積極作用的，是鍛煉學(xué)生、提升學(xué)生較好的一種教育管理模式。是學(xué)生進入社會的預(yù)演，為學(xué)生畢業(yè)后快速融入社會、適應(yīng)社會，提升社會競爭力是有較好促進作用的。要想讓學(xué)生自主管理模式在學(xué)校順利推行，達到預(yù)期的效果，個人認為學(xué)校須從以下幾方面著力。

一、要培育適合學(xué)生自主管理的文化

學(xué)校文化是學(xué)校全體成員的精神信仰，是價值觀、教育理念、教育方式、教育目標(biāo)的聚合體。……