基于紅色歌曲的小學(xué)音樂合唱教學(xué)思考

繆潔

摘要：隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，人們?cè)絹碓街匾暭t色歌曲。在小學(xué)音樂教學(xué)中使用紅色歌曲，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和思想情操，還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和核心素養(yǎng)。紅色歌曲具有中國特色音樂文化，體現(xiàn)了中國民族精神，所以在合唱紅色歌曲時(shí)，學(xué)生可以受到革命精神的感染和熏陶，從而培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，促使學(xué)生傳承紅色基因。本文闡述了紅色歌曲的重要作用，并提出了在小學(xué)音樂合唱教學(xué)中運(yùn)用紅色歌曲的建議。

關(guān)鍵詞：紅色歌曲? ?小學(xué)音樂? ?合唱教學(xué)

一、紅色歌曲的重要作用

紅色歌曲來源于革命時(shí)代，具有紅色精神，包含了自強(qiáng)不息、樂觀向上、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的民族精神，蘊(yùn)含著中國傳統(tǒng)文化。紅色歌曲的歌詞易懂易學(xué)，朗朗上口，旋律優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)烈，可以振奮人心。在戰(zhàn)爭年代，人們創(chuàng)作了紅色歌曲，給聽眾帶來了極大的精神鼓舞，是革命成功的助推器。每一首紅歌的背后都有一段特殊的革命歷史，那些優(yōu)秀的歷史文化永垂不朽，警示著人們，鼓舞著人們，為人們指引著方向，幫助人們樹立正確的價(jià)值觀。隨著教育水平的不斷提高，紅色歌曲在小學(xué)音樂教學(xué)中起到了重要作用。如借助紅色歌曲教學(xué)，不僅可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和紅色革命教育，還可以培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，陶冶學(xué)生的道德情操，提升學(xué)生的思想品質(zhì)和核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。

二、在小學(xué)音樂合唱教學(xué)中運(yùn)用紅色歌曲的建議

1.音樂教師要改變傳統(tǒng)觀念，重視藝術(shù)教育

在小學(xué)音樂教學(xué)中，教師不僅要傳授音樂知識(shí)，還要培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，所以教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，與時(shí)俱進(jìn)，重視素質(zhì)教育。在小學(xué)音樂合唱教學(xué)中，教師要發(fā)揮紅色歌曲的作用，讓學(xué)生通過紅色歌曲體驗(yàn)戰(zhàn)爭歲月的革命歷史，幫助學(xué)生形成健全的情感態(tài)度和價(jià)值觀，這是對(duì)當(dāng)代學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的有力工具，也是一筆寶貴的精神財(cái)富。紅色歌曲充滿了正能量，有效利用紅色歌曲，不僅可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國山河的美好，還可以讓紅色歌曲強(qiáng)烈的感染力和凝聚力，激勵(lì)學(xué)生積極努力，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

2.用良好的教學(xué)方法，讓學(xué)生真正懂得紅色歌曲的內(nèi)涵

紅色歌曲具有獨(dú)特的魅力和思想內(nèi)涵，教師要用正確的方式選擇和傳播紅色歌曲的精髓，讓學(xué)生真正懂得紅色歌曲的內(nèi)涵。不僅如此，教師應(yīng)根據(jù)時(shí)代背景選紅歌，如在慶祝中華人民共和國成立70周年的時(shí)候，教師可以給學(xué)生播放紅色歌曲《我和我的祖國》，并要求學(xué)生集體合唱，讓學(xué)生深刻感受祖國的繁榮富強(qiáng)。此外，教師不僅要做好紅色歌曲的篩選，還要借助多媒體讓學(xué)生體驗(yàn)紅色歌曲的歷史背景。每一首紅色歌曲背后都有一段重大意義的歷史故事，這些歷史教會(huì)人們要珍惜當(dāng)下的生活。如在教學(xué)《歌唱祖國》這首紅色歌曲時(shí)，教師可以借助多媒體播放歷史片段，把中國人民斗志昂揚(yáng)的精神面貌和自豪感直觀地展示給學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)改革開放帶動(dòng)中國人民富裕起來，讓人們得以幸福快樂的生活。可見，學(xué)生只有真正理解紅色歌曲的內(nèi)涵，才能感受到紅色歌曲的真實(shí)魅力。

3.探究紅色歌曲歷史背景，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

紅色歌曲之所以能夠代代相傳，是源于真實(shí)情感的凝結(jié)，濃縮著中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，具有強(qiáng)大的德育作用，是開展思想政治教育和道德教育的有效載體。因此，教師要運(yùn)用多樣化的教學(xué)形式培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才，為國家的未來建設(shè)培養(yǎng)合格的接班人。不僅如此，科技促進(jìn)了教育改革，提升了教學(xué)質(zhì)量，所以教師要與時(shí)俱進(jìn)，貫徹落實(shí)新課程改革的要求，借助紅色歌曲讓學(xué)生感受歷史、理解歷史。紅色歌曲大合唱可以讓學(xué)生體驗(yàn)前輩們的愛國情懷，讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，探究新時(shí)代的真、善、美，鍛煉學(xué)生的想象力和探究力，體驗(yàn)紅色歌曲的綜合藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和愛國情操，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。另外，教師可以借助校園文化藝術(shù)活動(dòng)，開展紅色歌曲大合唱比賽，這既能培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，又能讓學(xué)生體驗(yàn)革命歷史，潛移默化地傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位：淮安市周恩來紅軍小學(xué)）