新形勢下高校輔導員思想政治教育工作有效性探微

張譯丹 張入月

摘要：高校作為人才的培養地，擔負著建設國家的重任。在人才教育過程中，高校應注重對學生進行思想政治教育。作為學生在生活和學習中的管理人員，輔導員應該摒棄傳統觀念，不斷優化教學方式，從而提升思想政治教育的質量。本文具體分析了高校輔導員思想政治工作存在的問題，并提出了提升工作水平的方式，以供同仁參考。

關鍵詞：高校輔導員? 思想政治? 教育工作

輔導員不僅要培養學生的政治思想，還要解決一些突發問題，對學生的學習和生活起到了不可缺少的作用。為此，高校輔導員要不斷提升思想，激發學生的潛力，從而促進學生全面發展。

一、新形勢下高校輔導員思想政治工作存在的問題

1.教學方式較為傳統

隨著社會快速發展，人們的思想觀念都在逐漸轉變，目前高校使用的思想政治教育內容和學生的日常生活差距較大，學生在實際學習過程中容易煩躁、產生不真實感。此外，社會的發展增加了人們交流的方式，但在我國高校思想政治教育中，大多輔導員使用的教學方法較為傳統，沒有跟隨時代的發展進行創新和完善，導致在實際教學中無法激發學生的學習興趣，學生缺乏參與思想政治教育的積極性和主動性，影響思想政治教育工作的開展。

2.高校管理模式較差

首先，受應試教育的影響，大多數高校在招聘教師時，只重視教師的學歷，沒有重視教師的實踐經驗，致使大多數教師面試的是其他崗位，最后卻被迫當了輔導員，對輔導員工作不感興趣，加上缺乏對學生思想教育管理的經驗，為之后的工作埋下了隱患;其次，在傳統制度下，輔導員不僅要培養學生良好的思想政治觀念，還要在一定程度上管理學生的生活和學習活動等，導致輔導員不明確自身的職責和任務，不重視思想政治工作，無法完成基礎的教學目標，將大部分精力用于和學生打交道，沒有重視自己的本職工作。

二、新形勢下提升高校輔導員思想政治教育工作水平的方式

1.思想教育工作內容，創新教學方式

隨著教育行業的不斷改革和發展，傳統的教學方式已經無法適應目前人才培養的所需。在這一情況下，高校輔導員應該主動完善思想教育工作內容，創新教學方式。同時，高校思想政治教師應該結合目前新型的網絡技術，開展科技性較強的教學，讓學生對思想政治內容的了解不再局限于課堂。如教師可以通過網絡技術將國家政治事件、社會熱點等，做成視頻、演示文稿、圖片等形式，提高學生對新聞內容的關注度和思想政治覺悟。

2.優化思想政治教育運行機制，創建良好的教學環境

良好的高校輔導員團隊能在一定程度上提升思想政治教學的效率，所以在招聘輔導員時，高校不能只關注應聘教師的學歷，還要在一定程度上考慮他們的實踐經驗。此外，高校要定期對現有的輔導員進行培訓，加強教師之間的溝通交流，以便更好地發現自身教學工作中的不足，從而提升教學質量。

在高校思想政治教學中，良好的教學環境很重要。如在開展思想政治教育過程中，教師不能僅將知識局限于課本、課堂中，應該定期開展思想政治教育講座和活動。隨著網絡信息化技術快速發展，各類APP、軟件逐漸進入日常生活，為人們帶來了一定的便利，所以在開展思想政治教育工作時，教師可以通過視頻、演示文稿、圖片等方式，讓學生直觀地了解思想政治內容，豐富課后生活，讓學生在良好的教學氛圍和環境中更好地學習，為之后的思想政治教育工作打下基礎。

總而言之，在快速發展的時代下，傳統的思想政治教育已經無法滿足社會對人才的需求，所以高校輔導員要不斷完善和創新教學方式，使用新型的網絡技術，將理論知識和實踐融合起來，幫助學生樹立正確的人生觀，為我國培養新型高素質人才打下基礎。

參考文獻：

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[2]張乃文.新形勢下高校輔導員思想政治教育能力提升對策[J].管理觀察，2020（13）.

[3]馮靖舒.新時期高校學生思想政治教育管理新模式探究[J].現代職業教育，2019（35）.

（作者單位：貴州護理職業技術學院）