中職學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀分析和對(duì)策探討

陳志強(qiáng)

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生;家庭教育;現(xiàn)狀分析

引言

近幾年，隨著我國(guó)高職教育的發(fā)展，國(guó)務(wù)院于2019年1月24日發(fā)布了《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》。中職教育已逐漸成為家長(zhǎng)讓子女完成學(xué)業(yè)，掌握技能，為子女走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中職學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)生活中生活，在其教育過(guò)程中，除了學(xué)校和社會(huì)的教育，更重要的是家庭教育。

1分析中職生家庭教育現(xiàn)狀情況

1.1對(duì)子女教育的重視度不夠

單親使孩子缺乏對(duì)家長(zhǎng)的全面教育。離婚，表面上看，孩子也會(huì)受到家長(zhǎng)的教育，但實(shí)際上，孩子是被一方撫養(yǎng)的，而不是雙親撫養(yǎng)。再婚，因?yàn)樽优际窃诜窃彝ブ虚L(zhǎng)大的，所以常常會(huì)有家長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)新的家庭來(lái)進(jìn)行全面的教育。

1.2對(duì)孩子放任自流

有的家長(zhǎng)覺(jué)得孩子進(jìn)入中職，就等于看到了孩子的未來(lái)，覺(jué)得孩子將來(lái)不會(huì)有什么發(fā)展，所以對(duì)孩子的期望過(guò)低，甚至對(duì)孩子放任自流。這樣的家長(zhǎng)會(huì)影響孩子的發(fā)展，會(huì)讓孩子放棄對(duì)自己未來(lái)的希望，破罐子破摔。還有的家長(zhǎng)對(duì)孩子期望過(guò)高。孩子若沒(méi)能達(dá)到家長(zhǎng)的期望，就會(huì)產(chǎn)生挫敗感和自責(zé)感。因此，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望要合理、適度，既不能過(guò)低也不能過(guò)高，這樣才能充分調(diào)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)孩子的發(fā)展。

1.3家長(zhǎng)教育水平低下

家長(zhǎng)的不良習(xí)慣，比如言行舉止等，都會(huì)潛移默化地影響到孩子，再加上家長(zhǎng)的教育水平太低、教育水平太低，有些人對(duì)新事物的接納能力比他們的孩子差，他們的教育水平有限，他們對(duì)教育的信心不足，這直接影響了家庭教育的效果，導(dǎo)致他們無(wú)法和孩子建立良好的親子關(guān)系，在教育觀念、方法上也是一籌莫展。

1.4運(yùn)用簡(jiǎn)單粗暴的方式

因?yàn)橹新殞W(xué)生的家長(zhǎng)中，有一部分是農(nóng)民工，另一大部分是處于社會(huì)底層的家長(zhǎng)，他們的家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，工作不穩(wěn)定，被勞動(dòng)所束縛，沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力去管教孩子，有意無(wú)意地縱容孩子，也有的在教育孩子的時(shí)候缺乏耐心，甚至采用簡(jiǎn)單粗暴的方式教訓(xùn)孩子，對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生心理陰影，造成人格塑造過(guò)程中不良影響，甚至有時(shí)會(huì)導(dǎo)致孩子走上極端。

2探討關(guān)于中職學(xué)生家庭教育對(duì)策

2.1加強(qiáng)家庭教育宣傳力度

加強(qiáng)中職學(xué)生家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)、思想品德教育，是中職教育改革的重點(diǎn)。教育知識(shí)的普及必須由學(xué)校和社會(huì)來(lái)完成，特別是對(duì)職業(yè)學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育方面的教育。比如，在社區(qū)教育方面，教育工作者可以采取家庭教育講座、文化進(jìn)社區(qū)、親子活動(dòng)、周末、節(jié)假日等形式來(lái)強(qiáng)化對(duì)家長(zhǎng)的教育，使他們形成正確的人生、教育觀。

2.2樹(shù)立正確的價(jià)值觀

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。中職學(xué)生的家長(zhǎng)要更新觀念，不能以學(xué)業(yè)成績(jī)來(lái)衡量，不能因?yàn)樽约旱暮⒆由狭酥新殻洼p視自己的孩子，也不能把高中生當(dāng)成是最好的，要意識(shí)到自己的中職學(xué)校是對(duì)的，要主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)自己的孩子的優(yōu)點(diǎn)，要對(duì)自己的孩子進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，要對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)和贊美。尤其是當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，不能盲目的否認(rèn)，更不能完全否認(rèn)，要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)、尊敬，引導(dǎo)他們從錯(cuò)誤的泥潭中走出來(lái)，重拾自信，勇于創(chuàng)新，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，并逐漸成長(zhǎng)，以適應(yīng)時(shí)代的需要。

2.3掌握良好的家庭教育方式

先進(jìn)的家庭教育方式能讓教育子女更加容易、高效，取得事半功倍的效果。中職生的家長(zhǎng)可以通過(guò)書(shū)本、視頻等學(xué)習(xí)到先進(jìn)的家庭教育方法，或者通過(guò)參加由學(xué)校或社區(qū)舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)如何教育子女。只有掌握了正確的家庭教育方式，才能對(duì)其進(jìn)行正確的教育和指導(dǎo)，使其更容易接受。此外，家長(zhǎng)要積極地通過(guò)QQ、微信、手機(jī)等途徑，積極地與老師，尤其是老師們進(jìn)行溝通，定期地了解學(xué)生在學(xué)校的各個(gè)方面，這樣，就能更全面地了解自己的孩子，使家庭教育更加能達(dá)到有的放矢。

2.4構(gòu)建健康溫馨的家庭環(huán)境

親情是人類最重要的一種感情，也是最能讓人感到安全的東西。根據(jù)調(diào)查，很多中職學(xué)生都是單親、離異、隔代，他們?cè)谇楦猩系闹С殖潭炔蝗缤耆募彝ァ＿@就要求單親、離異、隔代的家長(zhǎng)要多注意自己的孩子，多關(guān)心孩子，盡力營(yíng)造健康溫馨的家庭環(huán)境，盡力地去彌補(bǔ)因?yàn)榭陀^現(xiàn)實(shí)對(duì)孩子造成的傷害和整個(gè)家庭親情的缺失。只有讓孩子在溫馨的家庭里，他們才能真正地體會(huì)到被愛(ài)，才能愛(ài)他人，才能遏制壞思想的侵蝕。

2.5家長(zhǎng)要提高自己的素養(yǎng)

有些人說(shuō)，“如果一個(gè)家庭是一部影印機(jī)，那么你的家長(zhǎng)就是一份，而你的孩子就是一份。”家長(zhǎng)與子女相處的時(shí)間也較長(zhǎng)，他們的言行舉止對(duì)子女產(chǎn)生了微妙的影響。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)努力給他們的子女樹(shù)立一個(gè)模范。如果你想讓你的孩子們別這么做，那么你就得先別當(dāng)著他們的面這么做，要是你想讓他這么做，你就得讓他知道你也這么做了。現(xiàn)在，我們國(guó)家正在建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)大國(guó)，很多中職學(xué)生的家長(zhǎng)都受了很重的教育，但是這并不能讓他們放棄學(xué)業(yè)，反而要讓他們變得更加努力，讓自己變得更加優(yōu)秀，讓孩子們看到積極的一面，從而對(duì)他們的健康發(fā)展起到一定的作用。

2.6調(diào)整家長(zhǎng)心態(tài)，構(gòu)建新型的親子關(guān)系

大部分的中職學(xué)生都處于15-18歲之間，他們都很想得到別人的認(rèn)可和尊敬。家長(zhǎng)要逐漸調(diào)整自己的心態(tài)，不再把自己擺得太高，不再把孩子當(dāng)成“小孩子”，盡管現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)生還處在人格、思想、行為習(xí)慣等階段，還沒(méi)有完全成熟，家長(zhǎng)可以通過(guò)交流、傾聽(tīng)、引導(dǎo)等方式，讓孩子在感覺(jué)到被尊重的情感下走向成熟，形成健全的人格和良好的行為習(xí)慣。

家長(zhǎng)在教育中主要靠的是“自己的思想”，不考慮配偶的意見(jiàn)，不知道通過(guò)別人或者其他媒體的信息。一些家長(zhǎng)不懂得如何教育子女，經(jīng)常會(huì)用打罵的手段來(lái)對(duì)付自己的子女，重智輕德的現(xiàn)象很普遍，半數(shù)以上的家長(zhǎng)都在關(guān)心自己的子女的學(xué)業(yè)，和自己的子女溝通的最多的是自己的學(xué)習(xí)，而忽略了其他方面的培養(yǎng)。

3結(jié)束語(yǔ)

綜上述，中職教育是國(guó)家職業(yè)教育的重要組成部分，近年來(lái)，隨著國(guó)家職業(yè)教育改革的不斷深入，迎來(lái)了新機(jī)遇的發(fā)展。中職教育成為越來(lái)越多學(xué)生家長(zhǎng)讓孩子升學(xué)和就業(yè)的發(fā)展途徑。在對(duì)中職生的教育與培養(yǎng)過(guò)程中，除了學(xué)校和社會(huì)的教育外，家庭教育對(duì)學(xué)生的影響至關(guān)重要。

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