初中時政熱點專題復習初探

劉偉

摘? 要：時政教學是初中政治教學中必不可少的內容，時政專題包括政治、經濟、科技、文化、社會等多個領域。時政專題復習可以提高學生分析問題、解決問題的能力。當前我國初中中考復習中，融入時政教學還存在很多不足，文章就如何在初中政治復習時引入時政教學作了簡要分析。

關鍵詞：初中政治;時政教學：專題復習

一、掌握考點要求

中考命題的依據是《課程標準》《說明與檢測》所確定的考試范圍。因此，在復習備考中，要認真研讀《考試說明》所明確規(guī)定的考試范圍，做到有的放矢。這樣就能各個擊破、提高效率。

二、時政熱點專題復習方法

（一）關注熱點，精選專題

時政專題是以時事“熱點”為主線，跨越教材、跨越章節(jié)，重新組合基礎知識，一直是思想品德學科復習的重點。每一年度國際國內的重大時政熱點內容很多，而中考思想品德試卷的容量又非常有限，復習的時間也非常緊迫，因而在復習時要關注熱點，精選專題是基礎，用好專題是關鍵。

1. 以考點為依據，從時政熱點中選專題。一年一度的思想品德中考命題都是以考綱為依據的，無論是什么時政熱點的考查，都是以不超過考試說明的范圍為限度的，可以說時政熱點只是起到了考查考綱中規(guī)定的知識和能力載體的作用。因此，在選擇專題時，凡是與考綱要求無關或超出考綱知識和能力要求的時政熱點，都不宜入選專題。

2. 國內的時政熱點優(yōu)先于國際時政熱點。在選擇專題時既要考慮國內時政熱點，又要考慮國際時政熱點，但重點應放在國內時政熱點上。在有關時政熱點專題的選擇上，盡量選擇與我國國家利益相關度較大的問題。

3. 不能忽視地方熱點，地區(qū)特色要關注。在復習備考中一定要關注地方特色，但特色應是具有全局意義的特色，如本市的經濟、政治、文化發(fā)展戰(zhàn)略、政策，本地方的重大時事、熱點、焦點等都要特別關注。

對于熱點專題，不僅要知道相關背景材料的來龍去脈、發(fā)展過程，要明白他為什么是應關注的重點。還要清楚該背景材料與考綱規(guī)定的知識點之間的內在聯系。中考試題有一個重要的特點就是起點高，落點低。即關注的是重大現實熱點問題，往往是從某一具體問題入手。因此，在復習專題時應結合考點，盡可能從多個具體的知識點入手。抓熱點問題，抓備受社會和學生關注的問題。在復習這些熱點專題時，要把這些熱點化為一個個小的具體的問題。

（二）掌握方法，提高解題能力

近年來，中考政治出題的方式和解題的思路較以前更為開放、更為靈活，即使是看似明白的問答題也重在考查學生的審題能力和答題能力，比如分析能力、遷移能力、探究能力、書寫能力等。而各種能力和全部思維過程還要通過文字語言來真實地體現。復習備考時同學們普遍重視基礎知識的積累和熱點關注，往往疏于解題方法技巧的專題訓練。

“四字”解題法──“讀、找、聯、結”。“讀”即認真讀題，理解題目所給材料的內容，以及所提出的問題;“找”即在讀的基礎上找出題中的關鍵詞;“聯”即在找的基礎上將題中關鍵詞與課本知識以及自身的實踐經驗等進行聯系，尋找相關的知識點;“結”即對前面分析、聯系所得到的知識點和認識進行總結，組織好答案。

（三）依綱扣本，分類梳理

1. 經濟。我國經濟取得巨大成就。上海自貿區(qū);中國夢;對外貿易世界第二;全面建成小康社會目標;新型城鎮(zhèn)化道路;中國高鐵建設;全國經濟普查;南水北調中線工程完工;加快區(qū)域經濟建設，促進共同發(fā)展;絲綢之路經濟帶。

課本知識點：我國社會主義現代化建設取得巨大成就（原因）;我國社會主義制度的優(yōu)越性;有利于實現社會與正義;體現我國對外開放的基本國策;只有社會主義才能發(fā)展中國;共同富裕是社會主義的根本原則;有利于實現全面小康;中國共產黨全心全意為人民服務（立黨為公，執(zhí)政為民）;全國人民的艱苦奮斗;我國的綜合國力不斷提高;我國的國際影響力和國際競爭力不斷增強;中國的國際地位不斷提高;經濟建設是我國的中心任務;有利于實現地區(qū)協(xié)調發(fā)展;增強我國的民族凝聚力、自豪感、自信心和自尊心、振奮民族精神;堅持黨的基本路線等。

差距：我國在經濟科技與發(fā)達國家還有很大差距;全面小康;我國還處于社會主義初級階段;人們對美好生活的需要與不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾是我國的主要矛盾;我國還面臨著嚴峻的環(huán)境問題;我國的人口多且素質低;我國法制建設任重道遠。

2. 科教。神州、嫦娥系列;高考改革;科技獎勵大會;實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略;青少年創(chuàng)新大賽;高考語文加分;書法進課堂等。

課本知識點：我國實施科教興國，人才強國戰(zhàn)略;建設創(chuàng)新型國家;科技是第一生產力;我國綜合國力不斷提高;民族自尊心、自信心不斷提高;發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀民族精神和傳統(tǒng)美德;始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位（教育的作用）;實現社會公平和正義;四個尊重。

3. 環(huán)保。霧霾;節(jié)儉兩會;低碳生活;美麗中國;地球一小時;節(jié)能減排;反浪費條例;居民階梯水價;大氣污染防治計劃;包裝節(jié)約;生態(tài)文明建設;循環(huán)經濟等。

課本知識點：我國面臨嚴峻的環(huán)境問題;我國實行節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策;建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會;五位一體協(xié)調發(fā)展;可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;生命健康權;以人為本;科學發(fā)展觀;人與自然和諧發(fā)展;中國共產黨立黨為公執(zhí)政為民等。

4. 三農問題。中央一號文件強調糧食安全;新農村建設、新型城鎮(zhèn)化道路;城鄉(xiāng)養(yǎng)老保險并軌;美麗鄉(xiāng)村;禁止強占耕地;維護農民工合法權益;新醫(yī)改方案;分配制度改革;推動戶籍改革。

課本知識點：經濟建設是中心任務;共同富裕是根本原則;有利于調動勞動者積極性，建設全面小康社會;科學發(fā)展觀;和諧社會;深化改革，擴大開放;有利于縮小貧富差距，實現社會公平正義;有利于提高人民生活水平，實現社會穩(wěn)定發(fā)展;有利于實現社會主義分配制度，促進收入分配公平;保障糧食供應，維護國家糧食安全。

5. 文化。漢字聽寫大會;漢字英雄;焦裕祿逝世50周年;感動中國、河南;道德模范;傳播正能量;文化強國;民族精神;對外文化交流;文化遺產;社會主義核心價值觀;群眾路線教育;書法進課堂;高考語文加分;文明出游;感恩教育;黃帝故里拜祖大典等。

課本知識點：中華文化的構成、特點、影響;民族精神的內涵、作用;五位一體協(xié)調發(fā)展;精神文明建設;文化的重要性;社會主要核心價值體系;文化具有豐富性和多樣性、正確對待不同文化;公民基本道德規(guī)范。

6. 改革。十八屆三中全會，改革新征程;兩會;反腐倡廉;單獨二胎;反對“四風”;改善民生，促進和諧;食品安全;社會分配改革;微博問政等。

涉及知識點：我國社會主義建設取得的巨大成就及原因;中國共產黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心;中國特色的社會主義是經濟、政治、文化、社會、生態(tài)建設，相輔相成協(xié)調發(fā)展的社會;中國特色社會主義指導思想;改革開放重要性;我國分配制度;改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間的關系;根本政治制度;和諧社會，我國人口現狀的基本特點，實行計劃生育的意義。

三、做好考前指導，再次回歸課本

（一）回歸課本，鞏固重點

思想品德課本是“本”，各種復習資料只是“輔助”，中考最終是以“本”為主，在中考前用課本來加深對考點的記憶和理解是最有利的方法，一定要引導學生走出題海，回歸基礎、回歸課本、回歸主干，返璞歸真。

（二）整理資料，輕裝上陣

在考前一定要指導學生整理手中資料，對于一些重要的資料要分類整理，如模擬試卷類、專項解題試題類、基礎知識類等。這樣既突出了考前復習的重點，又便于學生在臨考短時間內復習時查找資料。

參考文獻：

[1]楊樺. 建構主義學習理論認識與教學實踐的思考[J]. 中國科技信息，2005（04）：127.

[2]李偉. 建構主義學習理論下的多媒體教學實踐與思考[J]. 計算機光盤軟件與應用，2012，15（19）：197-198.

（責任編輯：秦? 雷）