淺談小學語文自主閱讀能力的培養策略

黃遠華

摘 要：隨著現代社會的不斷發展，我國的教育事業也跟隨時代的腳步在不斷發展，對教師和學生提出了更高的要求。現代的教育事業不僅僅要求學生對課本上的知識進行學習，還要求學生有自主閱讀能力，這就需要教師在學生身后提供幫助，解答學生的疑難問題。教師要使學生認識到語文自主閱讀能力的重要性，同時要采取有效措施培養學生的自主閱讀能力。本文就針對培養小學高年級語文自主閱讀能力提出相關策略。

關鍵詞：小學語文;自主閱讀能力;方法和策略

引言

在現代教育事業當中，語文是不可缺少的學科，從小學到大學甚至到學生步入社會以后都有語文的陪伴，在現代的教育事業中，語文有著舉足輕重的作用。教育部提出對于語文的教育一定不容忽視，不僅要求學生只對書本上的內容學習，還要求學生具備在語文方面自主閱讀的能力。語文可以培養學生在步入社會以后的交際能力，還會培養學生的文明素養。因此，本文就如何培養小學高年級語文自主閱讀能力作出相關策略研究。

一、培養小學高年級語文自主閱讀能力所出現的問題

第一，教師對學生自主閱讀能力培養關注度不高。教師只注重對書本上的知識講解，完全忽視對學生的自主閱讀能力的培養。只注重課本上的知識，這會對學生造成心理上的厭煩，導致他們對這一教學體系完全沒有興趣，甚至對學習這一學科失去學習的動力。

第二，學生對語文閱讀興趣不高。對現代的教育來說，語文有著舉足輕重的作用。但是語文這一學科相比于其他學科來說具有更靈活的特點，就因為這一特點，許多學生就會產生對語文的厭煩，對語文的學習提不起興趣，這嚴重影響學生的全科發展。

第三，教師只注重對學科內容的教育。對很多教師來說，只要把語文課本上的知識傳授給學生就好了，但完全忽視了對學生自主閱讀能力的培養。這會對學生未來的學習甚至步入社會以后都有很嚴重的影響。甚至造成在學生以后的學習中學生都依賴教師，造成學生的懶惰性，造成對教師的依賴性越來越強。

二、培養小高年級語文自主閱讀能力的方法和策略

第一，教師加強對學生自主閱讀能力的培養，促進閱讀課堂效率的提高。在新時代教育當中，教育部已經提出了新的教育改革方式，教育部尤其針對語文這一學科作出了很重要的決定。加強對語文的閱讀量，這無疑是對學生做出了很高的要求，同樣也對教師的教學提出了很高的要求。加大對學生自主閱讀能力的培養對學生不僅僅在學習階段有很大幫助，而且在未來的生活中也會有很大的幫助。

第二，教授學生自主閱讀的方法，提高學生們的閱讀效果。教學老師可以在教學的過程中為學生們提供有效的閱讀方法，提高學生們的整體閱讀水平，方法是能力提升的重要因素，它能夠讓學生們少走許多的“彎路”，大大提高了自主閱讀的效率，使學生們的學習能力不斷提升。例如，使用情境教學法來舉例子，當學習《登鸛雀樓》這首古詩時，首先老師帶領學生創造一個情景讓學生進行想象并可以讓學生分小組討論當時詩人所處的環境，讓學生之間互相探討，了解詩人所處的環境，來分析詩人打算通過這首詩來表達什么樣的情感，使用這樣的方法可以使學生的興趣大大提高，從而可以使學生對這一古詩有更深刻的印象，學生也會大大提高學習古詩的興趣。

第三，教師要致力于提高學生閱讀能力，推動學生語文成績的提升。教師不要再一味地注重學生課本上的死知識了，不要讓學生成為只看課本的書呆子。教師要加強對學生的閱讀能力的培養，教師要選一些有代表性的文章，并把文章交給學生，讓學生談談看完這一篇文章有什么感觸、明白了什么和學生又學會了什么內容，這才是培養學生閱讀能力的關鍵，這也是貫徹了國家對學生的教育。例如，當學生學習《北京的春節》時，教師可以首先給學生布置與課文上的內容相關的作業，教師也可以讓學生進行思考，例如，教師可以通過這篇文章讓學生回答學生在以前是怎么過春節的、除了春節學生還知道哪些傳統的節日。這些都是培養學生閱讀能力的關鍵要素。利用這樣的方式可以使學生在學習的過程中有更強的動力去學習，也會提高學生興趣，大大提高了學生的學習效率，也使學生在學習的過程中開動自己的腦筋，開發自己的思維能力。

第四，重視課前的自主閱讀，培養學生們養成良好的習慣。閱讀能夠指引學生們更加深入地去感受作者的情感和思想。在閱讀的過程中，能夠讓學生們不由自主地深入體驗、理解和感悟文章中的中心思想和作者想要表達的含義。尤其是小學的學生們正處于初級階段，在這個階段需要對學生們進行引導，這時教學老師就需要重視課前閱讀的重要性了，老師帶領學生們進行課前的文章預習，對文章進行閱讀，一旦養成習慣，學生們就會自主地去閱讀和預習文章，這就大大提高了課堂的效率和師生之間互動的質量，推動學生們自主閱讀能力不斷提高。

結語

在現教育階段，教育部對學生學習語文的能力要求逐漸提高，不會再局限于傳統的教育模式，不會再只限于一味將課本上的知識傳授給學生，而是在小學語文自主閱讀能力的培養上提出了更高的要求，這不僅是對教師的要求，更是對學生的一種挑戰。從小學就培養學生語文自主閱讀能力的培養，對學生在以后的學習當中甚至步入社會以后都有很大的幫助。在現代的教育當中，語文自主閱讀能力的培養有著舉足輕重的作用，這對學生的以后的學習是有很大意義的。

參考文獻：

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