現代教育技術的應用與大學教育觀念的更新

雷超超

摘要：在當前教育教學改革中，現代教育信息技術的影響已十分突出。現代教育信息技術若在課堂教學中應用，無疑將為教學過程增添新鮮的生命力和更強大的沖擊力，對老師也提出了更高的要求。探索全面更新教育觀念的有效途徑，不但需要全面更新現代教育觀念，還需要充分認識現代教育觀念和教育科技運用情況之間的關聯，了解中國現代教育科技的重要地位與意義等。本文針對當前中國現代教育技術的應用和大學教育觀念的更新展開論述。

關鍵詞：現代教育技術;教學觀念;改善對策

在經濟發展和科技日新月異的大環境下，發展現代教育科學技術，是中國教育界的的重大改革，根據中國高等教育的實際特點，合理地運用現代教育科學技術促進在教學觀念，教學資源，教學方法等方面的改革是中國高等教育發展過程中需要破解的重要課題。

一、現代教育技術的發展推動了高等教育的發展

現代教育技術是指以現代計算機技術為基礎，以現代先進教學理論為引導，通過對教育教學流程與學習資源進行設計，研究，運用，管理，評估等而達到教育教學優化的理論和實踐方法，在當前現代教育技術浪湖不斷席卷世界的大趨勢下，現代教育技術的突出特征就是實現了現代教學思維，教育理論與現代計算機技術和新媒體技術的有機融合，在現代先進的教育教學思維與觀念的引導下，通過彰顯現代教育，創造教學的新時代精神對教育教學形成了積極的促進效果，現代教育技術也促進著中國教育向現代化發展的腳步。

二、當前教育技術應用存在的不足和改善對策

2.1當前教育枝術應用存在的不足及誤區分析

在當前教育改革中，使用現代高等教育信息的效果已十分突出，但是在學校傳統授課思想與現代課堂教學觀點的陰影下，現代高等教育信息的使用也面臨著各種誤解，要走出誤區，除了全面改變課堂教學觀念外，還需要充分認識優良傳統課堂教學觀點和現代高等教育信息使用之間的相互關聯。在傳統文化知識教育觀念支配下，老師說學生聽，天經地義，授課靠灌，掌握靠記，考試靠青，學生永遠處在被動的狀況下，談不上激發學生的創造力，更談不上使學生積極地發揮;而科學技術則被當作了遠離學習者的客觀生活存在和真理，科學技術變成了科研教育工作的核心內容等。所以，我們必須有清醒的科研意識和巨大的緊迫感和使命感。

2.2實現以學生為中心的教育觀念

在現代教育教學技術日益普及的時代背景下，更好地實踐運用"以學生為中心"教育觀念，效果顯著。"以學習者為中心"改進的本科教學方法其宗旨就是以"激勵"為導向的課常設計。

比如具體做法包括：首先，物質勉勵與績效掛鉤，第二個，精神數勵與集體榮告，集體績效掛鈉。具體來說一般有一項主題和三個模塊，一項主題就是說以培養學生主動積極性為主題，采用問問題引導的辦法，把每節課程的教育工作總體目標產品設計成培訓學員的個人項目任務或集群項目任務。三大模板為第一個模板，團隊學習，團隊競爭模板。在教學中，引人團隊學習與團隊競爭學習方式，更加高效;第二個模板，多元化課堂設計模板，在學員掌握知識的流程中，融入了當前教育公司在測試，測評中所使用的不同方法。

2.3激發探索精神

創造是人的一種潛能，培養學生的創造思想和探索精神是現代教學的重要目標之一，由于傳統教學的觀念產生的不良影響，阻礙了學生對于創造意識和探索精神的產生，因此應該增強學生的創造精神以及結合信息技術激發學生的探索精神。

比如可以給學生提供親自參與、動手操作的機會，由于傳統教學受到技術的限制，無法真實地、生動地展示知識點的產生，形成，演變的過程，從而極大地妨礙了學生實驗能力與創造意識的培養因。現代教學技術可以創造富有新穎性，啟示意義和有趣的各種材料，能夠全面揭示過程，包括觀點的產生過程，結果的引導過程，問題的揭示過程，規則的提示過程等，從而讓學生經過對知識點的再發現，再創新的階段，并在這種發展的過程中進一步增強學生對知識點的掌握和記憶，以便更有效地發揮學生的創新思維能力。

三、現代教育技術的應用促進大學教育觀念的更新

現在的高等學校和過去的高等學校相比，有著很大的不同，如今受到了現代信息技術的巨大挑戰和直接介入，現代高等教育信息的應用將對高校的課程，教學方式，課堂組織形態，授課手段，教師培養教學模式等方面產生巨大的影響，現代高校也將更多的信息與現代多媒體計算機，以及國際互聯網絡技術等方面緊密聯系在一起，因此人們看一個高校除了傳統意義上的各種標準以外，還特別要看它是不是具備掌握運用現代信息技術的所有設備與技能，高校的老師們有沒有掌握運用現代信息技術獲得世界最前沿科學知識的能力，以及利用現代信息技術對學校實施指導教學的能力，在現代化的教學思想，教學理論指導下的現代計算機以及互聯網技術的合理運用將成為一所學校不斷邁向現代化和國際化的基礎條件。

結束語：

綜上所述，改變傳統的教學思維和教育觀點已成為現代教學科技發展的絆腳石，提升思想認識，改變教學觀點，已經成為現代教學技術推廣與應用的根本要求。因此，現代教育技術對人們的教學觀念的彩響是有積極意義的，它將導致人們的教育思想進一步提高，教學理論進一步深化，最終促進現代教育的全面發展。

參考文獻：

[1]李方瑞.現代教育技術在高校教學中的應用[J].無線互聯科技，2021，18（19）：132-133.