提升學生解析幾何運算素養(yǎng)的策略探析

彭有文

【摘 要】 數(shù)學運算是新課程標準關注的核心能力之一，也是數(shù)學學科基本特征的反映載體.培養(yǎng)學生解析幾何運算素養(yǎng)是高中數(shù)學面臨的重點任務.文章立足高中數(shù)學課程，圍繞解析幾何運算試題，闡述提升學生解析幾何運算素養(yǎng)的幾條策略.

【關鍵詞】高中數(shù)學;解析幾何;運算素養(yǎng)

解析幾何即利用代數(shù)方法進行幾何學問題的解決.解析幾何強調利用坐標表示點，利用坐標之間的關系表示空間圖形的性質.解析幾何運算素養(yǎng)是高中數(shù)學核心素養(yǎng)的重要內容，更是思維能力和運算技能的結合，要求高中生借助幾何圖形特點形成問題解決思路，并在直觀想象、代數(shù)運算過程中獲得問題的答案以及相關幾何解釋.雖然新教學體制下高中生的解析幾何運算能力得到了一定提升，但是學生依據解析幾何運算法解決數(shù)學問題的素養(yǎng)仍然具有較大的提升空間.因此，探析提升高中生解析幾何運算素養(yǎng)的策略就具有非常重要的意義.