淺談鄉鎮中學校園足球發展現狀及對策研究

李喬發

摘要：當前我國的教育呈現出鄉鎮教育水平和教育理念落后于城市的現狀，例如鄉鎮中學的校園足球活動發展，我國早在2009年就發布了開展足球活動的通知，但部分鄉鎮中學由于硬件設施不齊全，場地不足等問題，實際實施與預期的結果有很大的差距。適當的足球活動對學生的身體健康和綜合身體素質的提高都是十分有利的，所以要推進足球進入鄉鎮中學校園，提高我國青少年的綜合身體素質。

關鍵詞：鄉鎮中學;校園足球;發展現狀;發展策略

足球運動是一項國際性的體育運動，有著“世界第一運動”之稱。不僅僅是城市的中學生有足球夢，鄉鎮的中學生也同樣有想成為足球巨星的夢想，在鄉鎮中學校園合理地開展足球活動和課程，在放松學生的心情、緩解學生壓力的同時，還能夠鍛煉學生的身體，加強他們的抵抗力，豐富學生的校園生活，為其他課程的學習制造好的條件。

一、鄉鎮中學校園足球的發展現狀

（一）學校和社會重視度不足

由于社會和學校的不夠重視足球運動除了愛踢足球的人知道和了解之外，其他人對足球這一運動項目的了解并不多，更談不上能喜歡上和參與進去了。由于社會競爭大，我國的教育仍然處在以應試教育為主的道路上，雖然社會、學校和家長都清楚應試教育的缺點，但是還是不能改變老化的思想，社會上針對中學生的校外輔導機構越來越多，它們幾乎占據了學生的所有課外時間，我國中高考的考試、升學機制以及就業時看重學歷等等，都促使了學校家長對體育活動的忽略，尤其是鄉鎮的中學生，他們不像城市的學生雖然時間少，但是還是會有專業的教師來教他們關于足球的技巧和知識，大部分鄉鎮的中學生則沒有專業的教師來教學，校園足球課程也不能夠順利進行，部分學校在建校時并沒有規劃足球的場地，也是導致后續的足球課不能開展的原因之一。

（二）課堂沒有創意，學生缺乏興趣

中學生正是身體發育的時期，學生有足夠的精力、學習能力和好奇心，快速地學習到足球運動的相關知識和技巧，甚至喜歡上足球這一運動。但這個過程是需要有專業的體育教師來引導的，但大部分的鄉鎮體育教師的教學方式都較單一，沒有能夠吸引學生的課堂創意活動，平時的訓練活動在大部分的中學生眼中是枯燥無味的，對于他們來說，還沒有自由活動的運動效果好，教師容易忽略學生渴望自由的心理特點，沒有從學生的角度出發制定課堂內容，學生就容易分神，并且對上課內容不感興趣，由于教師在制定課堂活動，創新課堂需要大量的時間和精力，而對教師的考察評定并沒有培養學生興趣這一項，導致了教師在創新優化課堂的過程中沒有動力，積極性不足。

二、鄉鎮中學校園足球發展策略

（一）加強宣傳，樹立正確教育理念

錯誤歪曲的教育理念嚴重影響了校園足球的發展，應該先從對足球相關文化的傳播開始，循序漸進地引導社會、學校和家長樹立起正確的教育觀念，改變他們對足球運動的觀念和看法，使他們能夠重視起校園足球的重要性和必要性，支持鄉鎮中學的校園足球的發展，共同努力培養學生的足球興趣。例如，首先可以通過在電視中播放關于足球的小廣告，來讓足球走入生活中去，使家長和學生對足球產生印象。其次是在社區街道張貼學校、社區足球活動的宣傳單，使學生和家長能夠有機會和渠道了解足球、觀看和參加足球比賽。在學校播放足球比賽的視頻，并邀請家長和學生一起觀看，學校組織足球比賽讓家長和孩子一起參加，體會足球的樂趣，比賽后可以播放國家領導人關于推進校園足球的相關講話，使學生和家長了解到，學校開展足球活動的重要意義。

（二）營造良好氛圍，提升學生和教師的水平

教師以及學生對于足球的態度以及他們自身的足球專業水平，對于足球的發展都是至關重要的，校園足球的長遠發展需要教師能夠具有一定的專業水平且校園有良好的足球氛圍，這樣才能幫助學生提升足球運動的水平，從而提高我國中學生的足球運動綜合水平，保證我國鄉鎮中學校園足球的長遠、持續發展。首先要做的就是向學校全體教師普及足球的相關知識，使在校的每一個教師都能夠了解足球，能夠和學生以朋友的關系一起踢足球，在課余時間教師們也可以一起踢球為學生起到帶頭作用，營造出校園足球的良好氛圍。其次要加強對體育教師的技能培訓，增強體育教師的專業素養，招聘專業的足球教練，來提高教師隊伍的綜合水平，提高學校的整體水平，從而使校園足球能夠高質量地發展下去。

三、結語

總而言之，鄉鎮中學校園足球的發展還存在著很多不足，各方面的各種原因都會阻礙校園足球的發展，這就需要社會、學校、家長以及學生的共同努力，通過改變對教育理念的看法，緊跟教育改革的腳步，通過不斷改進更新教育方案，加大力度宣傳足球運動的好處，不斷投入資金和精力為校園足球提供好的硬件設施，為教育事業的全面發展做出努力，共同推進教育改革，促進學生的健康成長和均衡發展。

參考文獻：

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