淺談禮儀教育在幼兒成長中的重要作用

安秀成

摘要：正如葉圣陶先生所講，教育的含義就是要幫助學生在學習過程中養成良好的行為習慣。幼兒教育作為教育生涯中的基礎階段，對學生日后的學習和行為習慣有著決定性的作用。在對幼兒教育過程中融入利益教育，不但可以幫助幼兒形成健全的人格、培養幼兒在學習過程中擁有良好的學習習慣，同時也是增強全社會的綜合素質的需要。

關鍵詞：禮儀教育;幼兒成長;重要作用

前言：

在對幼兒教育過程中進行文明禮貌教育，不管是對國家還是家庭又或者是幼兒自己來講，都是特別重要的。就目前幼兒的情況來講，很多的幼兒在成長過程中會有蠻橫無理的行為，同時對家長和教師的依賴性也相對較強，由于現在很多都是獨生子女，所以家長都會比較寵溺孩子，不管幼兒做什么家長都只是順從，這樣導致幼兒在成長過程中就會出現一些壞習慣或者是不好的性格等等。如果要想改變這種情況，減小這種情況的發生，那么就應該積極的對幼兒開展文明禮儀教育。

一、優化習慣培養的良好環境

1.營造心理環境

在這個階段幼兒的情感會出現迅速的發展，同時也會非常的敏感，任何眼神或者動作都會對幼兒成長產生一定的影響。所以，教師在對幼兒進行教育過程中，一定要重視給幼兒營造良好的心理環境，使得幼兒可以在平等、愉快、和諧的課堂中進行學習和成長，教師在教學過程中創設良好的文明禮儀教育氛圍能夠幫助幼兒在良好的環境里面潛移默化的養成良好的利益行為。

2.形成互動環境

在對幼兒進行教育過程中可以積極地與幼兒進行互動，這樣可以有效地激發幼兒的學習興趣，能夠更加順利的培養幼兒的文明禮儀行為。比如說教師可以讓幼兒在活動室墻面進行自主繪畫，激勵幼兒與周圍的環境積極地互動，這樣可以使得幼兒和環境的距離變得更近。

3.提供環境體驗

由于幼兒的教育大部分都是在幼兒園進行的，所以環境相對較為有限。要想滿足幼兒的所有需求，那么就應該幫助幼兒在小環境走向大自然中，這樣才可以使得幼兒能夠有不同的情感體驗，這樣能夠充分的展現幼兒的自主性。

二、舉辦文明禮儀教育

1.文明禮儀教育作為幼兒學做人的必修課

文明禮儀作為社會主義道德的基本準則，能夠有效的增強幼兒的道德品質還有理想情操等等。就目前來講，幼兒的學習方式大多數都是對別人的言行舉止進行模仿，尤其是三歲到四歲這個階段的幼兒，這些幼兒在成長過程中對一些優秀的禮貌用語還有行為舉止等等進行一定的模仿養成基本的禮貌意識。幼兒階段不但是幼兒智力開發的重要時期，同時也是培養幼兒養成文明禮貌習慣的重要階段。這個階段養成的習慣是十分穩固的，對以后的生活都會起到一定的影響。幼兒的道德可以幫助幼兒進行更好地學習，對幼兒的一生的發展都是非常重要的。

2.幼兒開展禮貌教育，構建幸福家庭

在日常生活中我們很容易發現幼兒對長輩尊重禮貌，幼兒的家長總是心里美美的，同時幼兒和長輩的關系也會更加親密。但是一旦沒有重視對幼兒的文明禮貌教育，幼兒在與長輩或者他人進行相處時滿口臟話，不但會導致家庭不安定，同時也對長輩的心理產生一定的影響。因此，在對幼兒進行教育時，一定要重視文明禮儀教育，因為這不但關系到幼兒的成長，同時也影響這家庭的和睦。

3.幼兒開展禮貌教育，構建和諧社會

我國一直有著“禮儀之邦”的美稱，講文明懂禮貌作為我國的傳統美德。但是現在，有部分人在生活中并沒有重視講文明懂禮貌，在日常生活中臟話經常脫口而出，進而導致我國的形象受到嚴重的影響。要想解決這種情況情況，那么就應該重視對幼兒的教育，在幼兒抓起，要重視幼兒的文明禮貌教育，這樣才可以使得幼兒在成長過程中能夠講文明懂禮貌，這樣也能夠在一定程度潛移默化的感染大人，，進而使得我國的禮儀之邦不受到世界的質疑。因此，在幼兒階段開展文明禮貌教育不但影響著家庭，同時也會對國家的形象起到一定的影響。

三、家園文明禮儀互動

幼兒階段大多時間都是在校園和家庭中渡過的，所以對幼兒開展文明禮儀教育并不單單是校園的責任，同時也是家庭的責任，只有家庭和校園共同努力才可以使得幼兒形成良好的道德品質和行為習慣。教育過程中幼兒園可以有針對性的開展文明禮儀教育，但這個過程中一定要有家庭的支持，通過家校合作的方式開展幼兒養成教育活動，探討科學的有效的教育方式，使得家長能夠形成新觀念，了解新型的教育方式，這樣在家庭中對幼兒進行文明禮儀教育的作用才可以充分的展現出來，通過家長和校園的共同努力可以有效的提升幼兒的文明禮儀行為，使得幼兒能夠健康的成長。

1.在教育過程中應該幫助家長形成對幼兒進行文明禮儀教育的意義，要使得家長能夠了解文明禮儀教育的意義，這樣才可以在生活中更加積極的對幼兒進行文明禮儀教育。要想實現這個目標，那么幼兒園就可以按時的對家長開展相關的知識講座，這樣使得家長能夠更加了解文明禮儀教育的有關內容，幼兒園應該積極地像家長傳遞相關的信息內容，使得家長能夠對自己的教育觀念不斷地更新和優化，這樣在日常家庭生活中才可以更好地對幼兒的行為舉止進行監督和教育。除此之外，也可以開展家長會，讓家長之間互相交流分享經驗，這樣可以有效地借鑒優秀的教育方式，使得幼兒的文明禮儀教育方式能夠更加多樣化，這樣幼兒的品質還有行為都能夠得到有效地增強。

2.應該幫助家長樹立正確的教育理念和教育目標，要將幼兒園的文明禮儀培養的所有要求和內容全面告知家長，這樣家長才可以了解文明禮儀教育對幼兒的健康成長的作用和意義。進而才可以更加積極主動的配合幼兒園進行教育。讓家長和幼兒園對幼兒的文明禮儀教育保持一致，這樣才可以將文明禮儀教育的作用充分的展現出來，才可以使得幼兒能夠形成良好的品格和良好的行為習慣，使得幼兒能夠健康的成長和生活。

結束語：

幼兒階段是教育的初始階段同時也是非常關鍵的階段，這個時期的教育會對幼兒日后的生活和成長都有著很重要的意義。文明禮儀教育可以使得幼兒形成優秀的品質和幫助幼兒規范自身的言行舉止，所以教師應該重視文明禮儀教育。要通過多種方式幫助學生進行學習，這樣才可以使得幼兒能夠在日后更好的生活和成長。

參考文獻：

[1]陶行知著《陶行知全集》.四川教育出版社，1991年。

[2]孫云曉張梅玲主編《兒童教育就是培養好習慣》.北京出版社。

[3]孫云曉鄒泓主編《良好習慣締造健康人格》.北京出版社，2006年。