唐芳
摘要:群眾性合唱是增添生活樂趣、樹立團隊意識的重要方式。為對合唱進行有效訓練,豐富其藝術表現手段,我們需要首先明確合唱的意義。以此為前提,本文將開展訓練方式的相應探討以及藝術表現的創新思考。
關鍵詞:群眾性;合唱;訓練;藝術表現
合唱是一個具備集體性質的活動,具備一定的群眾性基礎。開展合唱需要由多個聲部組成的合唱團體進行多聲部演唱,完成這一獨特的表演形式。在合唱演唱中,所有隊員可以通過歌唱的方式抒發作品所表達的思想與情感,展現自身的演唱功力。開展群眾性合唱其目的是通過合唱的形式團結團體,展現人員的精神面貌和生活情緒,豐富群眾的業余生活。積極開展群眾性合唱活動,有利于促進人與人之間的和諧相處,學習到唱歌方面的相應技巧。為提升群眾性合唱的專業性,進行合唱的訓練以及探究其藝術表現形式是十分有必要的。在對訓練進行構思、藝術表現手段進行研究的時候,首先要明確群眾性合唱的意義,其次需要掌握一定的合唱技巧來提升訓練的效果,最后就藝術表現手段嘗試創新,才能收獲理想的效果。以此為思路進行相關問題探討,現做如下綜述。
1.群眾性合唱的意義
合唱是一種集體參與的藝術門類,在生活中已經比較普遍。進行群眾性合唱它的意義主要體現在以下幾個方面。①群眾性合唱可以是增加生活樂趣、強身健體的一種方式。群眾合唱作為一種群眾之間可以采取的業余文化娛樂活動,在各個城市中都得到了廣泛的發展。其中許多合唱團體是人們自發組建的,組建后人們可以通過合唱的方式增加生活的樂趣,起到鍛煉的效果。②提高人員音樂素質。群眾合唱需要接受相應的音樂訓練及指導,其訓練及指導會圍繞音準、音色、音樂情感處理等方面展開。進行相應訓練可提升人們的音樂素質,了解到更多的音樂作品,提升自己的音樂感悟能力。在人們長期進行群眾合唱訓練后,透過音樂可以起到陶冶情操、升級自身審美的作用。③增強合作意識,提高凝聚力。合唱是需要團隊中每一位成員奉獻出自己的力量、積極協作才能取得有效成果的藝術形式。要讓合唱效果達到合唱團的預期,團隊成員之間就必須進行密切的合作、積極的調整。在整個過程中可以樹立起團隊合作的意識,提升凝聚力,讓各人員均向著統一的目標一齊努力。
2.群眾性合唱的技巧
群眾性合唱與專業型合唱有所不同,不同人員之間音色、音域、演唱技巧等會存在參差不齊的情況。為了提升合唱的統一性及視聽效果,就需要讓每個人掌握相應的技巧,提升歌唱能力。群眾性合唱中需要通過訓練掌握的技巧主要有以下幾個方面。
2.1唱齊的技巧
合唱需要強調整個合唱部分整齊的重要性。但眾多人想要唱整齊是需要進行有效的訓練的。合唱隊員要善于同時歌唱,也就是說大家的發生時機要精準、發聲的音要準確,才能在節奏上體現出整齊的感覺。在訓練時需要特別注意在演唱比較緩慢的或者是比較長的音時,需要把握換氣的節奏,確保長時間內合唱音響不中斷,才能體現出整齊的感覺。
整齊的另一個表現體現在合唱的力度要整齊。要做到力度齊就需要每個聲部的隊員能夠以相同的聲音力度去演唱。在訓練時可以調整隊員的呼吸方式、掌握呼吸點,關注指揮動作來確保隊員之間能以相同的力度進行演唱。
2.2咬字吐字的技巧
合唱中若隊員吐字咬字不規范,也會影響合唱的效果。練習咬字吐字首先需要掌握漢字發音時的字頭、字腹、字尾的結構組成以及四聲要求,在訓練時教師示范、隊員模仿,為了提高隊員的積極性,也可以隊員相互糾正,最后由教師評判隊員吐字咬字是否準確并進行糾正。通過增加這樣的互動方式可以讓隊員加深印象,促進學習,從而提升咬字吐字技巧的快速掌握,為字正腔圓的演唱好合唱作品打下基礎。
2.3聲音色彩變化的技巧
合唱是通過歌聲來傳遞情感,這就需要合唱隊員通過音色、速度、力度等變化,來表現合唱曲目的思想性和藝術性。就比如,在傳遞歡樂情感、節奏輕快的演唱部分,演唱的力度可以適中,以中高音為主體現輕快感;在演唱情感濃厚沉重、節奏緩慢的部分時,演唱的力度應該較低,以中低音為主,通過演唱傳遞出應有的情感;在表達激昂情感時,演唱的力度應適當提升,通過力度的轉變來傳遞激憤、強烈的情感。由此可見,合唱隊員需要掌握多種聲音色彩變化和技巧以實現不同的情感傳達。在訓練上需要強調高位置輕聲演唱,用積極的氣息和清晰的咬字吐字,用最少的氣息獲得最好的演唱效果。另外,訓練還需讓隊員掌握一定的聲音色彩分析能力。每一首歌都有自己的聲音色彩特征,不同聲部的隊員應該善于在歌曲的不同地方利用不同的聲音色彩傳遞情感,讓合唱效果更加理想化。
3.群眾性合唱的藝術表現
在不斷的演唱摸索中,人們渴望通過新的挑戰來豐富合唱的藝術表現形式。對其表現形式進行藝術處理,從而獲得新的表達形式,可為群眾性合唱注入新的活力。在表現手段的藝術創新上,可以從以下2方面進行思維發散。
3.1歌曲改編
對合唱歌曲進行改變可以使演唱更加具備特色和新穎度。改編需要循序漸進,最開始的改編應該以簡單、易實施為主要方針。在較常使用的方式中,變速法可以通過改變歌曲演唱速度的形式讓原有歌曲獲得改編效果,呈現出新的節奏;輪唱法可以通過聲部與聲部之間的配合形成連續模仿演唱的卡農效果,為歌曲帶來豐富性;對比法可以結合原來的旋律特點寫出一個新的旋律,讓兩者之間形成新與舊的對比,增加合唱的新穎度,為聽者帶來意外驚喜。這些改變手法既可以實現歌曲的創新又能為演奏形式帶來新的變化,是值得嘗試的改編手法。
3.2演唱形式創新
群眾性合唱不同于專業合唱,有較為規范的要求。群眾性合唱可以去掉那些條條框框,嘗試在演唱形式上進行創新。利用在歌唱的間奏中加入朗誦,進一步表達歌曲情感,為演唱形式增加新的變化,有時候可以起到意外的效果,為聽眾帶來驚喜。另外,除了朗誦還可以嘗試說唱、歌劇等多種形式,為合唱增添新鮮感。
4.總結
當前群眾性合唱的訓練其重點是要增加群眾合唱的專業度,使得合唱效果能得到有效提升。對其藝術表現手段的探究就是為了讓合唱煥發出新的生機,讓合唱更加新穎。就這兩方面展開相應探討和研究,需要我們進行更多有效的嘗試以確保實際效果更加理想。
參考文獻:
[1]岳文榮.中學生合唱教學中歌唱方法的訓練芻議[J].考試周刊,2020(32):155-156.
[2]毛娟.合唱指揮之我見——從業余合唱隊的組建與訓練談起[J].中國民族博覽,2020(2):132-134,171.