廣西地方高校大學(xué)生飛鏢運動開展現(xiàn)狀研究

Research on the Current Situation of Darts Movement in Local College Students in Guangxi

-- Take Baise University as an Example

XU Yinhong， etal.

（Baise University， Baise 533000， Guangxi， China）

摘要：文章采用文獻法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法等研究方法，以百色學(xué)院師生為調(diào)查對象，對廣西地方高校大學(xué)生飛鏢運動開展現(xiàn)狀進行研究。研究發(fā)現(xiàn)：百色學(xué)院學(xué)生現(xiàn)階段對飛鏢運動的參與程度較低；百色學(xué)院飛鏢專業(yè)教師師資隊伍數(shù)量少；百色學(xué)院飛鏢組織過于單一，缺乏宣傳力度等。針對目前百色學(xué)院飛鏢運動的開展存在的問題，從學(xué)生、教師和器材場地等方面進行分析，旨在廣西地方高校中能夠更好的進行推廣飛鏢這項運動，在廣西高校飛鏢運動賽事體系、活動內(nèi)容和宣傳推廣中發(fā)揮有效作用。

關(guān)鍵詞：高校大學(xué)生；飛鏢運動；發(fā)展現(xiàn)狀

飛鏢是一項比較紳士的體育休閑運動項目，它的特點主要有簡單易學(xué)、綠色環(huán)保、文明健康等，還有經(jīng)濟實惠的健身功能、便捷功能和溝通功能等，這項運動對于目前工作壓力較大、生活節(jié)奏較快的人們和在校學(xué)生非常合適，不但可以放松身心也可以鍛煉大腦思維能力。飛鏢運動是一項室內(nèi)運動項目，對于目前室外環(huán)境日趨下降的情況下，人們對室內(nèi)體育運動項目的需求自然也就成為了主流，這也為飛鏢運動的普及與發(fā)展提供了有利的客觀條件。飛鏢運動也是一項具有一定競技性的體育項目，又具有社交娛樂休閑的新興體育運動項目，這也有利于促進《全民健身計劃（2021-2025年）》的貫徹落實。百色學(xué)院飛鏢運動隊于2021年9月份成立，飛鏢隊成立以來，百色學(xué)院飛鏢隊在全國大學(xué)生飛鏢比賽中取得了優(yōu)異的成績。2年多以來，影響百色學(xué)院飛鏢運動隊發(fā)展的因素也逐漸顯露出來，如專業(yè)師資力量薄弱、飛鏢活動組織單一和學(xué)生參與飛鏢人數(shù)過低等等，在這種背景下，百色學(xué)院飛鏢運動隊想要有一個長足的發(fā)展就必須制定一套正確健康的發(fā)展計劃。本文通過問卷調(diào)查的方式，了解百色學(xué)院飛鏢運動的發(fā)展現(xiàn)狀，明確發(fā)展的影響因素，并基于現(xiàn)狀提出可行的策略建議，希望本文的研究能夠提升百色學(xué)院飛鏢運動的發(fā)展。

1研究對象和方法

1.1研究對象

本文主要以百色學(xué)院師生為調(diào)查對象，以百色學(xué)院大學(xué)生飛鏢運動開展現(xiàn)狀為研究對象。

1.2研究方法

1.2.1" 文獻法

在各大網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)平臺收集相關(guān)文獻資料，提煉出對本次研究有價值的成果，為論文寫作奠定基礎(chǔ)。

1.2.2問卷調(diào)查法

針對相關(guān)主題設(shè)置問卷，本次問卷調(diào)查線上問卷形式完成，隨機選擇百色學(xué)院的學(xué)生進行發(fā)放，在相關(guān)教師的監(jiān)督配合下搜集了100份問卷，通過整理和匯總，獲得有效問卷92份，有效率為92%。

1.2.3數(shù)理統(tǒng)計法

根據(jù)問卷調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)，形成可視化的圖表，隨后進行分析，為論文提供數(shù)據(jù)支持。

1.2.4邏輯分析法

利用分析、綜合、總結(jié)等，將文獻查閱、實地訪談等方法以及在實際研究過程中獲取的與本研究相關(guān)的有效的信息進行邏輯分析

2 結(jié)果和分析

2.1百色學(xué)院學(xué)生參與飛鏢運動的基本情況

2.1.1" 性別情況

由表1知，在92名參與飛鏢運動的學(xué)生中男生有49人，占比53.3%，女生有43人，占比46.7%。這個屬于正常的性別比例，合適的性別比例才能促進體育事業(yè)的均衡發(fā)展。

2.1.2" 了解程度

通過調(diào)查學(xué)生對飛鏢運動的了解程度，能夠反映百色學(xué)院學(xué)生對飛鏢運動的關(guān)注情況，也能在一定程度上體現(xiàn)百色學(xué)院飛鏢運動的發(fā)展情況。表2顯示，其中聽說過飛鏢運動的同學(xué)有29位，占比31.5%，親身體驗過的同學(xué)有37位，占比40.2%，深入了解過的同學(xué)有16位，占比17.4%，不了解的同學(xué)有10位，占比10.9%。

通過數(shù)據(jù)分析，親身體驗過飛鏢運動的同學(xué)占比是最多的，加上深入了解的同學(xué)，可以看出接觸過飛鏢運動的同學(xué)是比較多的。飛鏢運動是一項新興體育運動，由于簡單易學(xué)、低要求的特點能夠被很多同學(xué)所接受。但是只聽說過甚至不了解的同學(xué)也接近調(diào)查人數(shù)的一半，這說明百色學(xué)院飛鏢運動的發(fā)展還任重道遠。

2.1.3" 了解途徑

通過調(diào)查學(xué)生對飛鏢運動的了解途徑，主要是反映百色學(xué)院飛鏢運動的宣傳方式和宣傳力度。由表3知通過飛鏢社團宣傳了解飛鏢運動的同學(xué)有76位，占82.6%，網(wǎng)絡(luò)平臺了解的同學(xué)有7位，占7.6%，通過其他方式了解的同學(xué)有9位，占9.8%，沒有同學(xué)是通過學(xué)校課程而了解飛鏢運動的。

百色學(xué)院學(xué)生了解飛鏢運動的途徑多數(shù)是靠飛鏢社團的宣傳，這樣的宣傳方式過于單一，非常不利于飛鏢運動在百色學(xué)院的發(fā)展。由于沒有同學(xué)是通過學(xué)校課程來了解飛鏢運動的，因此可以了解到百色學(xué)院沒有相關(guān)飛鏢運動類的課程，由于是高校飛鏢運動發(fā)展，課程應(yīng)該是學(xué)生了解這項運動最方便快捷的方式，只有相關(guān)課程的設(shè)立才能更快更好地推動飛鏢運動的發(fā)展。

2.1.4" 參與情況

調(diào)查學(xué)生的飛鏢參與情況，一方面能夠進一步了解飛鏢運動的發(fā)展現(xiàn)狀，另一方面能夠反映百色學(xué)院學(xué)生對飛鏢運動的接受情況。由表4知，參與過飛鏢運動的學(xué)生有53位，占比57.6%，沒有參與過飛鏢運動的學(xué)生有39位，占比42.4%。從中可以看出，雖然接觸過飛鏢運動的同學(xué)占多數(shù)，但是沒接觸的同學(xué)也接近一半，因此百色學(xué)院飛鏢運動還屬于發(fā)展階段，還沒有成為一項熱門項目。

2.1.5" 參與動機

學(xué)生參與飛鏢運動的動機，在很大程度上影響著他們的訓(xùn)練積極性，也決定著學(xué)訓(xùn)質(zhì)量。由表5看出，參與飛鏢運動是為了強身健體的同學(xué)有48位，占52.2%，成為一名專業(yè)運動員的有16位，17.4%，興趣愛好的有17位，占18.5%，選擇排解學(xué)習(xí)壓力的有11位，占11.9%。

通過分析結(jié)果可知，一半以上的同學(xué)都是為了強身健體而參與飛鏢運動。近年來，高校學(xué)生體質(zhì)的不斷下降一直是一個熱門話題，加強體育鍛煉是學(xué)生增強體質(zhì)、預(yù)防身心健康的一種重要手段。擁有一個健康的身體，才能為今后投入工作提供保障，為建設(shè)祖國貢獻力量。

2.2" 百色學(xué)院飛鏢運動專業(yè)飛鏢教師的基本情況

教師作為教學(xué)的主導(dǎo)者之一，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成效起到了極為關(guān)鍵的作用。對此，教師必須要有極高的職業(yè)素養(yǎng)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗以及多樣化的教學(xué)方法。通過對百色學(xué)院飛鏢運動的指導(dǎo)老師情況進行調(diào)查，主要是了解該學(xué)校是否有專業(yè)的師資隊伍以及飛鏢教師的專業(yè)水平。

2.2.1" 有無飛鏢運動專業(yè)教師

有無飛鏢專業(yè)教師決定著百色學(xué)院飛鏢運動參與者是否擁有良好的學(xué)習(xí)平臺，通過調(diào)查，全部學(xué)生都表明百色學(xué)院擁有專業(yè)的飛鏢教師（見表6）。教師是教學(xué)的主導(dǎo)者之一，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成效起到了極為關(guān)鍵的作用，是否擁有專業(yè)教師，決定著飛鏢這項運動的發(fā)展上限，專業(yè)的指導(dǎo)，才能使參與飛鏢運動的同學(xué)得到系統(tǒng)化的訓(xùn)練，同時更深層次地了解飛鏢運動。

2.2.2" 持證情況

是否持證上崗，能夠反映百色學(xué)院飛鏢教師的專業(yè)水平。通過了解，百色學(xué)院目前只擁有一名飛鏢運動的專業(yè)教師，雖然只有一名專業(yè)教師，但是該教師已經(jīng)拿到了飛鏢運動的相關(guān)資格證書（見表7）。從持證情況看，該教師專業(yè)水平過硬，能夠進行專業(yè)的飛鏢教學(xué)和訓(xùn)練指導(dǎo)。

2.3" 百色學(xué)院飛鏢運動發(fā)展現(xiàn)狀

百色學(xué)院飛鏢運動隊成立至今已經(jīng)兩年多，其中飛鏢運動隊成功舉辦了兩次校極精品項目，使百色學(xué)院更多的同學(xué)認識了飛鏢這項運動并感興趣，為飛鏢運動在中國市場的擴展提供了一定的助力。百色學(xué)院飛鏢隊還參加了中國大學(xué)生飛鏢聯(lián)賽共獲得了24項國家級比賽獎項，最好成績是2022年11月4日-6日舉辦的第4屆中國大學(xué)生飛鏢聯(lián)賽（第二站）中取得了甲組校際對抗賽全國團體冠軍，這在一定程度上提升了百色學(xué)院在全國的知名度，還成功申請到了第4屆中國大學(xué)生飛鏢聯(lián)賽總決賽的協(xié)辦單位。

2.3.1" 飛鏢俱樂部情況

通過調(diào)查百色學(xué)院飛鏢運動的相關(guān)社團及俱樂部情況，能夠反映百色學(xué)院對于飛鏢這項運動是否屬于支持態(tài)度。表8顯示，有76位同學(xué)了解百色學(xué)院設(shè)有飛鏢俱樂部，10位同學(xué)知道設(shè)有校隊，6位同學(xué)選擇其他，課程則無人選擇。

由調(diào)查知百色學(xué)院設(shè)立了飛鏢社團，同時也擁有飛鏢運動校隊。社團可以吸引百色學(xué)院學(xué)生參與飛鏢運動，服務(wù)學(xué)生增強其身體素質(zhì)的同時還可以宣傳飛鏢這項運動，而校隊代表著百色學(xué)院飛鏢運動的競賽水平，良好的競技水平能夠促進學(xué)生參加比賽獲取獎項，進而提升自身優(yōu)秀的意志品質(zhì)和增強心理素質(zhì)等。

2.3.2" 參與飛鏢俱樂部情況

調(diào)查百色學(xué)院學(xué)生參與飛鏢俱樂部的相關(guān)情況，能夠反映百色學(xué)院學(xué)生對飛鏢運動的接受程度。表9顯示，有37人參加了百色學(xué)院飛鏢運動相關(guān)組織，55人沒有參加組織。學(xué)生參與飛鏢組織的情況一方面可以看出百色學(xué)院飛鏢運動的發(fā)展情況，另一方面也可以檢驗飛鏢組織的設(shè)立是否成功。

2.2.3" 推廣支持情況

學(xué)生是否支持百色學(xué)院飛鏢運動的推廣，決定著飛鏢運動能否在百色學(xué)院長足的發(fā)展。表10顯示，全部學(xué)生支持百色學(xué)院飛鏢運動的推廣發(fā)展。是否支持飛鏢運動的發(fā)展，表示了百色學(xué)院學(xué)生對飛鏢運動的接受程度，只有獲得認可才能更好的開展宣傳，學(xué)生的認可是飛鏢運動推廣發(fā)展的前提，也是推廣發(fā)展的意義。

3 結(jié)論和建議

3.1" 結(jié)論

3.1.1" 百色學(xué)院學(xué)生現(xiàn)階段對飛鏢運動的參與情況不容樂觀，參與人數(shù)僅有一半多一點，學(xué)生不參與飛鏢運動就不了解飛鏢運動能夠帶來的好處，也不利于飛鏢運動發(fā)展。

3.1.2" 百色學(xué)院學(xué)生參與飛鏢運動的動機多數(shù)是強身健體。

3.1.3" 百色學(xué)院飛鏢專業(yè)教師師資隊伍數(shù)量少，教學(xué)訓(xùn)練不能全面開展。

3.1.4" 百色學(xué)院飛鏢組織過于單一，因此宣傳飛鏢運動的方式缺乏創(chuàng)新性，不能很好地吸引學(xué)生注意，學(xué)生不能按照自身特點選擇相關(guān)飛鏢組織，進而影響學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

3.2" 建議

3.2.1" 針對百色學(xué)院學(xué)生參與飛鏢運動存在的問題，首先要加強宣傳力度，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體等多元化的資源，多渠道宣傳這項運動；其次還可以利用高校體育運動項目多樣性要求，開展飛鏢比賽、游戲等來吸引學(xué)生參與飛鏢運動，這既可以豐富學(xué)生們的課余體育運動時間，又可以通過鍛煉來達到強身健體、修身養(yǎng)性的效果，是現(xiàn)代學(xué)生勞逸結(jié)合的最佳運動之一。

3.2.2" 針對學(xué)生參與飛鏢運動的動機問題，飛鏢運動除了是一項可以強身健體的體育運動外，還具有競賽性，并且飛鏢運動在中國的發(fā)展并不完善，因此應(yīng)改變學(xué)生參與飛鏢運動只為強身健體的目的，應(yīng)側(cè)重宣傳飛鏢運動的其他功能。如參加賽事可以提高學(xué)生閱歷，開闊眼界，培養(yǎng)拼搏、自信的意志品質(zhì)等；同時，學(xué)習(xí)飛鏢知識，提高飛鏢技術(shù)水平，考取相關(guān)資格證書，多學(xué)習(xí)一項技能，能夠為學(xué)生今后多提供一個就業(yè)平臺。只有讓飛鏢運動變得對學(xué)生有價值，才能改變學(xué)生對參與飛鏢運動的態(tài)度，進而改善飛鏢運動的學(xué)訓(xùn)環(huán)境，推動飛鏢運動在百色學(xué)院的進一步發(fā)展。

3.2.3" 針對百色學(xué)院飛鏢專業(yè)教師問題，建議該學(xué)校加強對飛鏢運動的重視度，為此增加飛鏢運動的專業(yè)教師數(shù)量，并做好日常的培訓(xùn)教育，鼓勵校內(nèi)相關(guān)教師持續(xù)學(xué)習(xí)，提升自身專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平；此外，學(xué)校還需組織教師去周邊學(xué)校觀摩，學(xué)習(xí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師在訓(xùn)練規(guī)劃、時間安排、強度設(shè)計以及頻次調(diào)整上的策略，同時要學(xué)習(xí)多樣化的訓(xùn)練方法，目的是提高指導(dǎo)教師的專業(yè)素養(yǎng)以及訓(xùn)練質(zhì)量。只有優(yōu)化飛鏢專業(yè)教師的師資力量，同時創(chuàng)建良好的學(xué)訓(xùn)平臺，才能更好地吸引學(xué)生參與飛鏢運動，為飛鏢運動在該學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

3.2.4" 針對百色學(xué)院飛鏢組織單一情況，筆者認為可以開設(shè)一門飛鏢課程，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，如果飛鏢運動做為一門課程，就能大大改善學(xué)生們的參與比例。飛鏢運動屬于一項新興體育項目，適合鍛煉頸椎、手指和視力等，非常符合學(xué)生的身心發(fā)展。高校開設(shè)飛鏢課程一方面能夠促進飛鏢運動在校內(nèi)的發(fā)展，另一方面也能為學(xué)校體育提供更多思路的同時更是對體教結(jié)合的新探索，對該學(xué)校體育課程的多元化提供積極的推動作用。

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