核心素養下小學語文整本書閱讀的應用策略探討

肖鳳蓮

關鍵詞：核心素養；小學語文；整本書閱讀；應用策略

傳統的小學語文閱讀教學以課本教材為主要載體，學生能夠吸納到的知識信息有限，而整本書閱讀作為核心素養理念下衍生出的一種新型閱讀教學方式，則可以有效打破單篇閱讀的局限性，拓展學生的知識儲備，同時提高學生的閱讀能力和語文素養。

? 一、小學語文整本書閱讀的優勢

? （一）拓展學生知識視野

課本教材由于空間有限，收錄的課文大多都是短篇或節選，內容相對來說比較簡單，學生能夠吸納到的知識有限，而整本書閱讀則有效彌補了這一點，可以立足課本教材進行拓展閱讀，進一步拓展小學生的閱讀視野和知識范疇，從而構建更健全的知識體系。

? （二）傳授學生閱讀方法

真正的閱讀不單單是識字、讀字，更重要的是理解閱讀內容的深層次內涵，而整本書閱讀是對傳統單篇閱讀的一種補充，能夠傳授學生更多科學的閱讀方法，提高小學生閱讀能力的同時，也能夠大大促進學生未來的學習和發展，于學生語文核心素養的培育十分有利。

? （三）培養學生閱讀習慣

在小學階段的語文教學中開展整本書閱讀，需要教師指導學生根據自己的實際情況制定科學合理的閱讀計劃，讓學生能夠有目的性、有針對性地對整本書內容進行積極地思考與深入的探究，從整體上把握整本書的閱讀內容，并從中體會到閱讀的樂趣和魅力，進而真正愛上閱讀，逐漸養成良好的閱讀習慣。

? 二、核心素養下小學語文整本書閱讀的教學策略

? （一）加強教師的閱讀素養

教師在小學語文整本書閱讀教學中主要扮演組織者、引導者的身份，所以要想在核心素養下開展更有效的小學語文整本書閱讀教學，教師就需要積極加強自身的閱讀素養，通過有意識地與學生進行交流溝通，來了解學生的真實閱讀體驗和感受，并根據學生的閱讀狀態和遇到的問題，靈活調整整本書閱讀的教學方案，用以激發小學生的整本書閱讀興趣和積極性，同時為學生提供更具針對性的整本書閱讀指導，幫助學生順利解決閱讀問題，最終實現學生整本書閱讀能力以及教師閱讀素養的共同進步與提升。

? （二）選擇合適的閱讀內容

小學階段的學生知識基礎、閱讀經驗和生活閱歷都比較有限，靠自己很難選出合適的整本書資料，因此，在選書的時候就需要教師依據小學生的年齡和心理特點以及學習和發展需求，給予科學的指導。如低年級的小學生，可以選擇一些以圖畫為主、文字為輔，色彩鮮艷且具有一定趣味性和教育性的繪本書籍，最大限度集中低年級小學生的注意力，為整本書閱讀的順利開展奠定好基礎；高年級的小學生，則可以選擇一些科幻、科普類的書籍，大大滿足他們對外面世界的好奇心，同時啟發小學生對世界的思考與探索，從而有效拓展小學生的閱讀視野和知識領域，確保小學生在整本書閱讀中能夠獲得更多的成長助益。

? （三）制定明確的閱讀目標

在新時期的小學語文教學中開展整本書閱讀，其目標應該響應素質教育理念的要求，致力于培養學生的語文核心素養。只是每本書的內容都有所不同，體現出來的價值也有所不同，教師在開展整本書閱讀教學時，就需要深挖整本書的內容以及學生的實際學習情況，制定明確且合理的閱讀目標，為學生指明整本書閱讀的方向，指導學生以正確的閱讀方法來突破整本書閱讀的重難點，加深學生對整本書內容及內涵的理解與把握，同時帶動學生思維和能力的發展與提升。

? （四）設計有趣的閱讀活動

在核心素養下開展的小學語文整本書閱讀教學活動，最關鍵的一點就是調動起學生對整本書的閱讀興趣和積極性。為此，小學語文教師可以借助現代化的信息技術輔助手段，開展豐富多樣的整本書閱讀活動，讓內容繁瑣、結構復雜的整本書閱讀變得生動有趣，學生不會再感到枯燥無聊，這樣一來更有利于學生閱讀能力的提升，以及語言建構和運用能力的發展，于小學生語文核心素養的培育百利而無一害。

例如，在教學《魯濱遜漂流記》的時候，教師可以借助信息技術手段，以圖片、動畫或視頻的方式，來展示魯濱遜的“流落荒島——建房定居——種植畜牧——就‘星期五——獲救回國”的漂流過程，讓學生能夠將自己代入到直觀的情境中，主動去思考當自己面臨同樣困境時會怎么做的問題，深化學生理解感悟的同時，也對整本書的內容產生更濃厚的閱讀興趣。

綜上所述，在基于核心素養的小學語文教學中，整本書閱讀的順利開展，需要教師在加強自身閱讀素養的同時，以豐富多樣且充滿趣味性的教學活動，來激發小學生的整本書閱讀興趣、培養小學生的整本書閱讀習慣，實現小學生知識、能力及素養的共同發展與提升。

本文為2020年山西省晉中市課題《小學語文主題閱讀開發與應用的實踐研究》下的《小學語文整本書閱讀策略研究》研究成果之一。

參考文獻：

[1]許讓.基于核心素養的小學語文整本書閱讀教學[J].科學咨詢（科技·管理），2020（12）：242.

[2]夏冰燕.核心素養下的小學語文整本書閱讀教學探究[J].科學咨詢（科技·管理），2020（11）：253.

（作者單位：山西省晉中市榆次區窯上小學）