小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故的原因分析及對(duì)策

沈運(yùn)道

摘 ?要：小學(xué)體育教學(xué)是素質(zhì)教育中的重要環(huán)節(jié)，有助于促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，提升學(xué)生身體素質(zhì)。但是在多種體育運(yùn)動(dòng)中，尤其是具有競(jìng)爭(zhēng)特征和需要肌肉用力的運(yùn)動(dòng)中，可能會(huì)出現(xiàn)傷害事故。本文借助于體育教學(xué)中存在的各種傷害事故案例，深入分析了事故起因以及具體的應(yīng)對(duì)措施。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué);傷害事故;安全教育

引言：

體育學(xué)科具備一定特殊性，必須在室外或者運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地教學(xué)。再加上小學(xué)生活潑好動(dòng)，也就容易引發(fā)各種安全事故。所以作為一名小學(xué)體育教師，必須清楚教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的傷害事故類型，同時(shí)還必須掌握科學(xué)的方式加以處理，確保小學(xué)生的生命安全，提升體育授課安全性。

一、小學(xué)體育教學(xué)中誘發(fā)傷害事故的因素

1.學(xué)校因素

首先某些學(xué)校缺乏完善的安全管理制度，體育學(xué)科方面的管理制度更是稀缺。校方對(duì)此不夠重視，而且體育教學(xué)理念落后。這些因素都使小學(xué)體育課堂紀(jì)律松散，上課較為混亂。體育學(xué)科管理制度沒(méi)有實(shí)際價(jià)值，也從未得到落實(shí)。還有一些農(nóng)村小學(xué)教學(xué)環(huán)境差，沒(méi)有完善的基礎(chǔ)設(shè)施，體育健身器材簡(jiǎn)陋，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地地面不平，這些都容易引發(fā)安全事故。其次，學(xué)校的財(cái)政收入多半來(lái)自于財(cái)政撥款，校方對(duì)體育設(shè)施投資力度小。學(xué)校無(wú)力負(fù)擔(dān)購(gòu)置體育器材、維護(hù)操場(chǎng)等等事項(xiàng)，從而導(dǎo)致事故頻發(fā)。

2.教師因素

其一，某些體育教師本身缺乏預(yù)見(jiàn)性，無(wú)視傷害事故的發(fā)生先兆。其實(shí)在體育課堂中很多傷害事故都能提前預(yù)測(cè)。比如當(dāng)小學(xué)生出現(xiàn)一些疾病征兆，或者動(dòng)作不符合規(guī)范。其二，某些體育教師沒(méi)有良好的職業(yè)素養(yǎng)。早期的體育學(xué)科并未引起人們的足夠重視，之所以如此，原因就在于傳統(tǒng)教學(xué)理念具備一定的局限性。一些體育教師授課時(shí)并未對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，也沒(méi)有制定完善的教案，課程安排缺乏合理性，忽略小學(xué)生生理以及心理發(fā)展的特點(diǎn)，甚至還會(huì)發(fā)生體育教師擅離崗位的情形。這些在無(wú)形中都促使了安全事故的發(fā)生。正是這些因素造成體育教學(xué)活動(dòng)缺乏安全性，致使校園體育傷害事故頻繁發(fā)生。

3.學(xué)生因素

首先小學(xué)階段的學(xué)生，天性活潑好玩，特別愛(ài)表現(xiàn)，缺乏自我控制能力。當(dāng)小學(xué)生參加體育活動(dòng)時(shí)，往往太過(guò)投入，以至于超負(fù)荷運(yùn)動(dòng)。這時(shí)學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)劇烈咳嗽、大口喘氣、面色潮紅等等現(xiàn)象。須知小學(xué)生年齡小，心血管尚處在發(fā)育期。如果長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷鍛煉，就會(huì)對(duì)小學(xué)生的身體健康構(gòu)成威脅，甚至是損害。但是部分體育教師在制定課程內(nèi)容時(shí)并未考慮到小學(xué)生的實(shí)際情況，增加了小學(xué)生運(yùn)動(dòng)負(fù)擔(dān)。其次，小學(xué)生因?yàn)槟挲g、心理等等因素導(dǎo)致其缺乏安全意識(shí)，在上課時(shí)很容易出現(xiàn)安全事故。比如，奔跑時(shí)出現(xiàn)肌肉拉傷，磕碰摔傷，等等。

二、小學(xué)體育教學(xué)中預(yù)防傷害事故的相關(guān)措施

1.提高小學(xué)生安全意識(shí)，強(qiáng)化安全教育

安全教育是小學(xué)生日常生活以及學(xué)習(xí)中必不可少的內(nèi)容。無(wú)論是學(xué)校還是教師都必須對(duì)此有著清晰的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)小學(xué)生形成安全意識(shí)，懂得在體育活動(dòng)中保護(hù)自身安全。因此第一步應(yīng)該在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中融入安全教育，可以借助于講故事以及新聞的方式，傳遞給小學(xué)生有關(guān)體育課堂中應(yīng)該注意的問(wèn)題以及安全事項(xiàng)。這樣做能夠提升安全教育趣味性，便于小學(xué)生接受。第二步，進(jìn)行體育安全宣傳講座時(shí)必須考慮到小學(xué)生的心理因素以及年齡。這一項(xiàng)工作想要順利展開有賴于學(xué)校、家長(zhǎng)以及教師的共同努力。這樣才能夠真正在潛移默化中提升小學(xué)生安全理念，避免安全事故的發(fā)生。比如某小學(xué)校園曾經(jīng)舉辦過(guò)安全主題的體育課，校方特意邀請(qǐng)公益機(jī)構(gòu)教授學(xué)生制作仿生娃娃，同時(shí)還利用瓦楞紙制作操場(chǎng)等設(shè)施模型，以此來(lái)展示各類體育課堂實(shí)景，借助這種生動(dòng)的形式提升小學(xué)生安全理念。

2.加大對(duì)體育教學(xué)的投資力度

學(xué)校不能只依賴于政府撥款，還必須積極發(fā)掘其他資金渠道。筆者認(rèn)為校方可以通過(guò)社會(huì)資助或者自主融資的形式對(duì)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行完善。同時(shí)還必須兼顧學(xué)校體育工作的進(jìn)展來(lái)設(shè)置體育專項(xiàng)資金，每年都劃撥固定資金用于體育設(shè)施的建設(shè)以及維護(hù)。而且還必須安排人員對(duì)體育器材進(jìn)行管理維護(hù)，保障體育器材的安全性能。為了構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境，必須加大體育教學(xué)的資金投入力度，從而降低傷害事故的發(fā)生率。

3.家校雙方配合

小學(xué)體育事故頻發(fā)并非單方面責(zé)任，家長(zhǎng)和學(xué)校都需要為此負(fù)責(zé)。為了避免此類事故再度發(fā)生，家長(zhǎng)和學(xué)校必須合作，對(duì)小學(xué)生安全問(wèn)題予以關(guān)注，以避免體育課堂中的安全事故。家長(zhǎng)必須清楚小學(xué)生在校表現(xiàn)，和孩子積極溝通，對(duì)小學(xué)生可能發(fā)生的危險(xiǎn)行為予以制止。比如女生普遍喜歡跳繩，家長(zhǎng)就必須告誡孩子跳繩的安全隱患，比如繩子會(huì)打到其他同學(xué)甚至是老師，因此跳繩時(shí)必須確保四周沒(méi)人經(jīng)過(guò)。同時(shí)還必須告訴小學(xué)生辨別危險(xiǎn)行為的方法，讓小學(xué)生面臨安全事故時(shí)能夠保持冷靜，提高對(duì)事故的免疫性。體育教師在授課前就必須讓學(xué)生明確紀(jì)律，必須依照教師指示展開活動(dòng)，不能單獨(dú)行動(dòng)。小學(xué)還必須注重新生見(jiàn)面會(huì)，這是一種適合鞏固家校關(guān)系的最佳途徑。因此校方可邀請(qǐng)附近醫(yī)院或者社區(qū)店醫(yī)護(hù)工作者為大家現(xiàn)身說(shuō)法，提高家長(zhǎng)對(duì)安全隱患的思想認(rèn)識(shí)，提高家長(zhǎng)的重視程度。

4.重視特殊體質(zhì)學(xué)生的健康

每個(gè)班級(jí)都會(huì)存在一些體質(zhì)特殊的學(xué)生，比如患有心臟病、哮喘病等疾病。這類學(xué)生如果參加過(guò)于激烈的體育運(yùn)動(dòng)，發(fā)生危險(xiǎn)的可能性非常高，甚至有可能威脅到生命安全。因此在小學(xué)生入學(xué)初期，就必須依據(jù)相關(guān)要求對(duì)學(xué)生展開體檢工作。校方還必須建立學(xué)生個(gè)人信息檔案，記錄學(xué)生的身體情況，根據(jù)醫(yī)學(xué)意見(jiàn)判斷學(xué)生能否參加體育活動(dòng)。同時(shí)教師在教學(xué)過(guò)程中必須關(guān)注這部分學(xué)生的需要，在確保其能夠鍛煉的同時(shí)，還能夠保障人身安全。同時(shí)，體育教師還應(yīng)當(dāng)注意的是，不能因?yàn)閷W(xué)生身體素質(zhì)水平較低就疏于要求學(xué)生參加體育訓(xùn)練，而是應(yīng)該制定相關(guān)運(yùn)動(dòng)方案，比如低密度且負(fù)荷量較小的體育鍛煉方案，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

結(jié)束語(yǔ)：

綜上所述，學(xué)校、家長(zhǎng)以及老師都必須重視體育教學(xué)中存在的安全隱患，在此基礎(chǔ)上明確事故類型以及相應(yīng)的解決對(duì)策。為了進(jìn)一步完善小學(xué)體育課堂教學(xué)的安全管理工作，必須重視教學(xué)投入、家校配合、完善管理辦法等方面，這樣才能確保小學(xué)生身心健康，提升小學(xué)體育安全性。

參考文獻(xiàn)：

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