黨的二十大報(bào)告“全面從嚴(yán)治黨”視角下高校“黨建+思政”協(xié)同發(fā)展研究

摘? 要：黨的二十大報(bào)告首次提出健全全面從嚴(yán)治黨體系，這一重要論述是強(qiáng)化“管黨治黨”全面系統(tǒng)布局、協(xié)同高效推進(jìn)的重大舉措?！盀檎l(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人”這個(gè)根本性問(wèn)題是高校黨建工作的頭等大事，在黨建工作中處于重要地位，中國(guó)特色社會(huì)主義高校要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到“全面從嚴(yán)治黨”的工作部署中?！叭鎻膰?yán)治黨”是高校培育高素質(zhì)人才的助推器，應(yīng)以更加從嚴(yán)的舉措著力提升高等教育的育人質(zhì)量；結(jié)合實(shí)踐探索，找準(zhǔn)黨建與各項(xiàng)工作的交叉點(diǎn)，從上至下嚴(yán)抓嚴(yán)管，創(chuàng)新高校思想政治工作，進(jìn)一步使黨建和思政工作同向同行、協(xié)同發(fā)展。

關(guān)鍵詞：全面從嚴(yán)治黨； 高校黨組織；黨建工作；思想政治工作

中圖分類(lèi)號(hào)：G641? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：2096-3769（2023）01-006-05

自1921年成立以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終將從嚴(yán)治黨貫穿各項(xiàng)工作之中。習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大閉幕一周后便帶領(lǐng)中共中央政治局常委來(lái)到延安，宣示新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體賡續(xù)紅色血脈、傳承奮斗精神。一百多年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)守初心和使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民取得了一個(gè)又一個(gè)里程碑式的勝利，敢于自我批評(píng)和自我革命是有別于其他政黨的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和重要法寶。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，全面從嚴(yán)治黨已是常態(tài)化。高校要深入研究并把握黨建應(yīng)有的新要求，用更加從嚴(yán)的態(tài)度管黨治黨、全面從嚴(yán)治黨，發(fā)揮黨組織的核心引領(lǐng)作用，這對(duì)著力培育高質(zhì)量的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有十分重要的戰(zhàn)略意義。

一、全面從嚴(yán)治黨是加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的內(nèi)在需要

高校是人才培養(yǎng)的重要高地，而部分高校存在基層黨組織建設(shè)力量薄弱、組織不夠健全、制度缺失、人員配備不齊，甚至連組織生活也難以正常開(kāi)展等問(wèn)題。因此，辦好中國(guó)特色社會(huì)主義高校，要找準(zhǔn)黨建工作與各項(xiàng)工作的交叉點(diǎn)，著力從嚴(yán)治黨。

（一）內(nèi)涵發(fā)展的需要

國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步少不了人才的支撐，尤其在中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期。堅(jiān)持群眾路線，是教育實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展的內(nèi)在需要。在高校，只有夯實(shí)全心全意為廣大師生服務(wù)的思想基礎(chǔ)，才能自覺(jué)地走群眾路線。高等院校要把握發(fā)展的基本規(guī)律，將增強(qiáng)教育質(zhì)量這個(gè)生命線始終貫穿于黨的建設(shè)全過(guò)程，以此滲透到教科研和管理服務(wù)工作中，將黨建和高校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合，立足增強(qiáng)人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升學(xué)校管理服務(wù)水平，不斷鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，始終堅(jiān)持以人民為中心的教育理念，以黨風(fēng)促教風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)高校實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展。

（二）轉(zhuǎn)變作風(fēng)的需要

高等院校的高質(zhì)量發(fā)展須遵循教育教學(xué)管理的內(nèi)在規(guī)律，從管理服務(wù)各方面培育人才。然而，部分高校黨風(fēng)廉政建設(shè)存在花架子、走過(guò)場(chǎng)，作風(fēng)建設(shè)不過(guò)硬，甚至還存在“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”現(xiàn)象，嚴(yán)重影響工作效能。作風(fēng)建設(shè)關(guān)系到高校是否真正將“立德樹(shù)人”落到實(shí)處，關(guān)乎高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量，因此要以上律下，從嚴(yán)管理，從“嚴(yán)”字入手。作風(fēng)建設(shè)關(guān)系到高校治理水準(zhǔn)，直接影響育人質(zhì)量。因此，要以作風(fēng)過(guò)硬的高素質(zhì)教職工為依托，推動(dòng)高校治理現(xiàn)代化，以此保障高校發(fā)展駛?cè)虢】悼燔?chē)道。

（三）師德師風(fēng)建設(shè)的需要

在高校，不少黨員同志不愿意從事黨建工作，認(rèn)為黨建工作高、大、空，部分黨政干部在關(guān)鍵時(shí)刻不敢亮劍，缺少擔(dān)當(dāng)，存在“不作為、慢作為、亂作為”的不良現(xiàn)象。近幾年，關(guān)于高校師德師風(fēng)問(wèn)題頻頻發(fā)生，新聞媒體屢屢爆出學(xué)術(shù)造假、抄襲剽竊、瞞報(bào)科研經(jīng)費(fèi)等事件。大學(xué)生雖已成年，但他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀還未完全成熟，正處于“三觀”形成的關(guān)鍵時(shí)期。教師的道德情操和言行舉止對(duì)學(xué)生的影響至關(guān)重要，不良的師德師風(fēng)很可能潛移默化地影響學(xué)生，致使他們誤入歧途。應(yīng)找準(zhǔn)高校黨建與師德師風(fēng)結(jié)合的著力點(diǎn)，堅(jiān)持師德師風(fēng)問(wèn)題一票否決制，堅(jiān)決懲處學(xué)術(shù)不端行為，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，保障師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)高校的管理服務(wù)效能。

二、堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，推動(dòng)高校思想政治工作穩(wěn)步前進(jìn)

高校黨建在黨的建設(shè)全局中占據(jù)著重要的地位，全面貫徹黨中央各項(xiàng)方針政策，全面從嚴(yán)治黨，通過(guò)黨風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，是高等院校高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在需要，也是為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年目標(biāo)所需的人才保障。[1]加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是增強(qiáng)高校思政治工作的保障，將全面從嚴(yán)治黨落實(shí)、落細(xì)，打通基層黨建管黨治黨的最后一公里。

（一）統(tǒng)一思想，深化認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化思政理論的價(jià)值引領(lǐng)作用

1.以黨建為引領(lǐng)，強(qiáng)化理論建設(shè)和意識(shí)形態(tài)工作

中國(guó)共產(chǎn)黨從成立之初僅有50余名黨員，到現(xiàn)在已達(dá)到9600余萬(wàn)，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)了從救國(guó)、興國(guó)、富國(guó)到強(qiáng)國(guó)的偉大飛躍，完成第一個(gè)百年目標(biāo)，自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新，繼續(xù)為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗。習(xí)近平總書(shū)記在二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，”[2]中國(guó)特色社會(huì)主義高校的使命是為社會(huì)培養(yǎng)高質(zhì)量人才，要不斷鞏固高校黨建在教育教學(xué)方面的重要作用，切實(shí)發(fā)揮黨建工作激發(fā)師生在教、學(xué)、評(píng)方面的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，推動(dòng)創(chuàng)新人才培育機(jī)制，持續(xù)凝聚高校內(nèi)涵式發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)能。

隨著百年未有之大變局的到來(lái)，不同的思想、思潮噴涌而來(lái)，各種價(jià)值觀交互碰撞，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的較量從未停止過(guò)，新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)來(lái)臨。高等院校恰好是意識(shí)形態(tài)交鋒的前沿陣地，面臨管理難度大的現(xiàn)實(shí)困境。高校要堅(jiān)持以全面從嚴(yán)治黨為契機(jī)，強(qiáng)化理論建設(shè)和意識(shí)形態(tài)工作，進(jìn)而將意識(shí)形態(tài)工作體系化，做到制度規(guī)范、責(zé)任明晰，落實(shí)到崗到人。加強(qiáng)對(duì)高校二級(jí)學(xué)院、學(xué)生黨支部、學(xué)生社團(tuán)的引導(dǎo)，管好各類(lèi)宣傳思想文化陣地，做好少數(shù)民族學(xué)生教育、國(guó)際學(xué)生教育等工作，不斷提升思想政治工作水平，進(jìn)一步深化馬克思主義在各個(gè)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，切實(shí)做好意識(shí)形態(tài)工作，確保高校的和諧與穩(wěn)定。高等院校要認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，學(xué)校黨委要與二級(jí)黨組織書(shū)記、二級(jí)黨組織書(shū)記要與基層黨支部書(shū)記簽訂“意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任書(shū)”，將意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作的責(zé)任層層傳遞至每位師生，引導(dǎo)全體師生堅(jiān)持正確的政治方向。另外，在網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)方面，使教職工、學(xué)生在自媒體網(wǎng)絡(luò)空間樹(shù)立起意識(shí)形態(tài)責(zé)任意識(shí)。

2.嚴(yán)明政治紀(jì)律和規(guī)矩，馳而不息加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)

作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，更是長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。高校要堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及相關(guān)要求，密切聯(lián)系群眾，進(jìn)一步走近師生，要以廣大師生是否滿意作為衡量工作是否到位的標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)黨的最新理論成果的宣傳教育，尤其要在全校范圍內(nèi)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好氛圍。堅(jiān)持做到防微杜漸，將“四風(fēng)”問(wèn)題扼殺在萌芽中。

黨的作風(fēng)建設(shè)是黨的生命線?；鶎狱h建是黨建工作的最后一公里，做好基層黨建，其中一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是加大對(duì)二級(jí)學(xué)院黨組織建設(shè)的力度。一是推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化，加強(qiáng)作風(fēng)執(zhí)紀(jì)監(jiān)督。二是自上而下簽訂“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)”，促使領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工守好種好管好責(zé)任田，把黨建工作落到實(shí)處，營(yíng)造自上而下的廉政氛圍，制定黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任體系，進(jìn)一步筑牢權(quán)力的籠子，提升黨政干部的廉潔和自律意識(shí)。三是加強(qiáng)拒腐防變機(jī)制建設(shè)，讓行政權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，在教科研等重大事項(xiàng)中，堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)和原則。

3.提升管理水平，扎實(shí)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展

陣地建設(shè)是全面從嚴(yán)治黨的根基，陣地建設(shè)不完善，全面從嚴(yán)治黨終將是紙上談兵。高校黨建工作務(wù)必要加強(qiáng)陣地建設(shè)意識(shí)，堅(jiān)決做到“守土有責(zé)、守土盡責(zé)”。一要完善頂層設(shè)計(jì)，配齊配強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，配足從事黨務(wù)的工作人員；二要建立完善黨員活動(dòng)場(chǎng)所，提供黨員開(kāi)展活動(dòng)的硬件設(shè)施； 三要筑牢思政教育主陣地，抓好思政課建設(shè)，按教育部要求配套建設(shè)馬克思主義學(xué)院所需的軟硬件，尤其是思政課專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入與使用；四要重視拓展網(wǎng)絡(luò)陣地，高校務(wù)必順勢(shì)而上，積極主動(dòng)搶占網(wǎng)絡(luò)陣地并抓好網(wǎng)絡(luò)教育。

（二）筑牢陣地，立足根本，提高思政工作責(zé)任意識(shí)

1.凝聚發(fā)展合力，進(jìn)一步抓好抓實(shí)統(tǒng)戰(zhàn)群團(tuán)工作

始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向同向同行，聚焦全面從嚴(yán)治黨不過(guò)硬、基層黨建不力、黨支部思想引領(lǐng)不足等問(wèn)題，加強(qiáng)謀篇布局，凝聚發(fā)展合力。以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，充分發(fā)揮黨組織政治核心的硬核作用，進(jìn)一步推進(jìn)黨員教師社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)和踐行，加強(qiáng)師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。持續(xù)推進(jìn)黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)和經(jīng)常性教育工作，堅(jiān)持黨內(nèi)組織生活“經(jīng)常、認(rèn)真、嚴(yán)肅”，使教育教學(xué)和管理工作扎實(shí)有力。深入強(qiáng)化高校黨組織政治、組織和服務(wù)功能，充分發(fā)揮政治上的引領(lǐng)作用、思想上的凝聚作用以及組織上的保障作用等。堅(jiān)持“黨建業(yè)務(wù)一起抓，以黨建促業(yè)務(wù)，以業(yè)務(wù)強(qiáng)黨建”的工作思路。深入謀劃、扎實(shí)推進(jìn)改革發(fā)展、保障安全穩(wěn)定等各項(xiàng)工作，在黨建引領(lǐng)下凝聚群團(tuán)合力。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，做好基層黨建考核和評(píng)價(jià)工作，建立健全黨支部問(wèn)題、任務(wù)、責(zé)任、標(biāo)準(zhǔn)“四清單”，跟蹤責(zé)任清單落實(shí)情況。建立一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的“大思政”工作格局，全員、全過(guò)程、全方位育人。嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，認(rèn)真做好在教師、學(xué)生和管理骨干人員中發(fā)展黨員，全面加強(qiáng)和規(guī)范高校各級(jí)黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)群團(tuán)工作，積極發(fā)揮工會(huì)、學(xué)生組織和社團(tuán)、教工社團(tuán)等群團(tuán)組織在學(xué)院思想政治工作中的積極作用。發(fā)揮教代會(huì)、工代會(huì)作用，建設(shè)好職工之家、職工小家，全面加強(qiáng)思想政治工作制度建設(shè)，健全思政工作機(jī)制，提高思想政治工作規(guī)范化、制度化水平。

2.重視質(zhì)量提升，切實(shí)增強(qiáng)思想政治教育的主動(dòng)性、實(shí)效性

堅(jiān)持探索新時(shí)期高?；鶎狱h員教師發(fā)揮先鋒模范作用的新途徑，夯實(shí)全體教師黨員的政治理論水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)基層教師黨支部的黨建工作。 高校要嚴(yán)格對(duì)照新時(shí)代高校黨建“雙創(chuàng)”工作重點(diǎn)任務(wù)指南所確立的目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持圍繞二級(jí)黨組織“五個(gè)到位”和黨支部“七個(gè)有力”開(kāi)展黨建工作。為師者要堅(jiān)定信念從事思想政治工作，以黨建引領(lǐng)加強(qiáng)師生思想政治工作。深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作，完善“三全育人”體制機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)思想政治教育的主動(dòng)性、實(shí)效性。

3.強(qiáng)化黨建責(zé)任落實(shí)，著力加強(qiáng)思想政治工作合力

“立德樹(shù)人”是高等院校的根本任務(wù)。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨，注重將黨建和“立德樹(shù)人”有機(jī)融合。“辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)，要堅(jiān)持立德樹(shù)人，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書(shū)育人全過(guò)程。”[3]高校黨委要從頂層設(shè)計(jì)上將黨建工作資源整合好，充分調(diào)動(dòng)基層黨組織各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，將“立德樹(shù)人”落到實(shí)處，引導(dǎo)新時(shí)代大學(xué)生“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”。 明確全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任，首先要充分發(fā)揮高校黨建工作的引領(lǐng)作用，著力開(kāi)展思想引領(lǐng)，夯實(shí)理想信念，確保社會(huì)主義大學(xué)的辦學(xué)方向。

（三）注重實(shí)效，親和相融，創(chuàng)新思想政治工作方式

1.壓實(shí)黨建工作責(zé)任，切實(shí)提升思想政治工作水平

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，黨建工作離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”可助力黨建工作高質(zhì)量發(fā)展。然而，隨著各種思潮充斥互聯(lián)網(wǎng)，主流價(jià)值觀也無(wú)時(shí)無(wú)刻不遭受到?jīng)_擊，如何占領(lǐng)并充分利用網(wǎng)絡(luò)陣地，是高等院校需要深入思考的問(wèn)題。高等院校黨建工作只有敢于迎難而上，直面挑戰(zhàn)，才能將網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍使用好?；鶎狱h組織可充分利用網(wǎng)絡(luò)拓展黨建平臺(tái)，創(chuàng)新工作模式。對(duì)此，安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨總支通過(guò)VR技術(shù)開(kāi)展以虛促實(shí)、虛實(shí)融合方式開(kāi)展黨史教育活動(dòng)，例如在講述紅軍歷史時(shí)，在湘江戰(zhàn)役、飛奪瀘定橋和爬雪山過(guò)草地等歷史教學(xué)環(huán)節(jié)大量運(yùn)用VR實(shí)景，讓黨員師生坐在教室就能切身體驗(yàn)到一幕幕“真實(shí)”的長(zhǎng)征畫(huà)卷，使傳統(tǒng)“平面化”的黨史教育“立體化”，增加了黨課的趣味性，助推了黨建工作創(chuàng)新。

基層黨組織借助互聯(lián)網(wǎng)提高黨建工作質(zhì)量，充分發(fā)揮“黨建+互聯(lián)網(wǎng)”的優(yōu)勢(shì)，搶占思想陣地。通過(guò)構(gòu)建信息交互平臺(tái)，能有效了解教師在教學(xué)中的思想動(dòng)態(tài)；構(gòu)建線上辦公平臺(tái)，便于在發(fā)布黨建信息的同時(shí)還能實(shí)現(xiàn)交互式多樣化全覆蓋，有助于增強(qiáng)黨務(wù)工作的實(shí)效性。高校利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，探索促進(jìn)黨建和教學(xué)協(xié)同發(fā)展的著力點(diǎn)，充分發(fā)揮黨員教師在教育教學(xué)中的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。另外，高校黨支部書(shū)記要積極履行“一崗雙責(zé)”，支部建設(shè)和教科研兩手抓，在日常教學(xué)中充分發(fā)揮“兩個(gè)作用”。

2.強(qiáng)化黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)，提高教師思想政治理論水平

注重“線上+線下”相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)黨務(wù)工作者、紀(jì)檢人員的教育培訓(xùn)，提高其履職盡責(zé)能力和事業(yè)發(fā)展本領(lǐng)。安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院弘揚(yáng)密切聯(lián)系師生的優(yōu)良作風(fēng)，通過(guò)實(shí)地查看、現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)等方式，了解全?；鶎狱h建工作的開(kāi)展情況，指出問(wèn)題、督促整改，營(yíng)造了齊心協(xié)力抓黨建的良好氛圍；通過(guò)落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系二級(jí)學(xué)院制度，督促班子成員參與分管聯(lián)系單位民主生活會(huì)、參加所在支部組織生活會(huì)，過(guò)好雙重組織生活；聘請(qǐng)黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督員，向各黨總支書(shū)記發(fā)放廉政教育讀本，不斷推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)。

“黨建帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人”的“雙帶頭人”培育工程是實(shí)現(xiàn)黨對(duì)高?；鶎狱h組織有效領(lǐng)導(dǎo)的重要方式。[4]加強(qiáng)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指導(dǎo)督查和驗(yàn)收工作，實(shí)現(xiàn)基層黨組織書(shū)記抓基層黨建工作考核評(píng)價(jià)全覆蓋。安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院選拔培養(yǎng)“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記，創(chuàng)立校級(jí)“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室。機(jī)械工程學(xué)院黨總支入選首批“全省黨建工作標(biāo)桿院系”培育創(chuàng)建單位，馬克思主義學(xué)院教工第二黨支部入選首批“全省黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位。

3.黨建引領(lǐng)精準(zhǔn)發(fā)力，強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育

黨建帶團(tuán)建工作是共青團(tuán)百年發(fā)展歷程中深刻總結(jié)歷史智慧的結(jié)晶。[5]扎實(shí)做好新時(shí)代高校思政工作，要堅(jiān)持以黨建為引領(lǐng)，聯(lián)合各部門(mén)齊心協(xié)力將思想政治工作落到實(shí)處、抓出實(shí)效。做好大學(xué)生思想政治教育是高校改革發(fā)展的落腳點(diǎn)。要認(rèn)真貫徹黨中央有關(guān)思想政治工作的政策文件以及會(huì)議和指示精神，黨政團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體黨員干部和教職工深化黨建和思政工作。

重視黨建引領(lǐng)思想政治工作，以健全完善的基層黨建為著力點(diǎn)，不斷落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，為高等院校提升大學(xué)生思想政治工作注入強(qiáng)大動(dòng)力。為此，安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院制定《黨建和思想政治工作研究課題管理暫行辦法》《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)青年教師思想政治工作的實(shí)施意見(jiàn)》，將基層黨建與專(zhuān)業(yè)結(jié)合起來(lái)。充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的思想引領(lǐng)作用，通過(guò)“青年大學(xué)習(xí)”“學(xué)習(xí)新思想千萬(wàn)師生同上一堂課”“青春機(jī)電”微信公眾號(hào)等新媒體推送主流價(jià)值觀。把黨建工作落到教育教學(xué)第一線，同時(shí)激發(fā)基層黨組織在專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)中的戰(zhàn)斗堡壘作用，實(shí)現(xiàn)黨建與教學(xué)協(xié)同發(fā)展。

加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，是中國(guó)共產(chǎn)黨較其他政黨的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。高等院校黨委應(yīng)堅(jiān)持履行全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任，把學(xué)校的思想政治教育作為戰(zhàn)略性工作來(lái)抓，全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，找準(zhǔn)黨建與各項(xiàng)工作的交叉點(diǎn)，從上至下嚴(yán)抓嚴(yán)管，創(chuàng)新高校思想政治工作。

參考文獻(xiàn)：

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Research on the Coordinated Development of "Party Building +Ideological and Political Works" in Colleges and Universities

——Based on the Perspective of "Full and Rigorous Party Self-governance" in the Report to the Party's 20th National Congress

ZHANG Qing-lin

（Anhui Technical College of Mechanical and Electrical Engineering， Wuhu Anhui， 241002 China）

Abstract： Full and Rigorous Party Self-Governance was first proposed in the report the Party's 20th National Congress. This important statement is a major measure to strengthen the overall systematic layout of "Party self-supervision and self-governance" and promote it in a coordinated and efficient way. The fundamental issues of "what kind of people should we cultivate， how and for whom" are the priorities of Party building in universities and colleges， which play important roles in Party building. Socialist universities and colleges with Chinese characteristics should unify their thoughts and actions into the working plan of "Party self-supervision and self-governance". In this way， it would become a booster for universities and colleges to cultivate high-quality talents. Colleges and universities should take more strict measures to improve the quality of education in higher education. In combination with practice and exploration， they would find out the intersection of Party building and other works， strictly control it from top to bottom， innovate the ideological and political work， so that party building and ideological and political work will be further developed and jointly fostered.

Key words： Party Self-supervision and Self-governance； Party Organizations in Colleges and Universities； Party Building； Ideological and Political Work

收稿日期：2022-11-05

作者簡(jiǎn)介：章慶林（1985），男，安徽銅陵人，碩士，馬克思主義學(xué)院講師，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>

此文為以下項(xiàng)目的研究成果：2022年安徽省“三全育人”試點(diǎn)省建設(shè)暨高校思想政治工作能力提升計(jì)劃項(xiàng)目“VR技術(shù)在高校思政課教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用與研究”（sztsjh-2022-6-12）；安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會(huì)2022 年度教育教學(xué)研究規(guī)劃課題“常態(tài)化疫情防控背景下 VR 技術(shù)在高職院校思政課實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用與研究”（Azcj2022105）；2022年度安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級(jí)科研項(xiàng)目“二十大報(bào)告‘全面從嚴(yán)治黨視角下高?！h建+思政協(xié)同發(fā)展研究”（KYSZ202204）。