構(gòu)建思維導(dǎo)圖，打造高效課堂

陸體亮

【摘要】打造高效課堂意在讓教師在完成教學(xué)任務(wù)時(shí)，達(dá)到知識(shí)傳授效率的最大化.圓錐曲線知識(shí)是高中數(shù)學(xué)的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)，內(nèi)容復(fù)雜，題目多變，探索性問題出題角度多，對教師和學(xué)生來說是一個(gè)難度較大的知識(shí)點(diǎn).因此，要求教師在這一知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)上做到方法獨(dú)到，思維清晰，讓學(xué)生能高效吸收，深度掌握.本文以兩道圓錐曲線的探索性問題為例，采用思維導(dǎo)圖的方法，對問題進(jìn)行分析解答，為教師的高效講學(xué)提供參考，也幫助學(xué)生更加高效地吸收知識(shí).

【關(guān)鍵詞】高效課堂；高中數(shù)學(xué)；圓錐曲線