中考化學實驗題型歸類例析

摘? 要：化學實驗是初中化學學習的重要內容，不但要求學生學會化學實驗的一些基本技能，而且要求具有一定的設計實驗和評價實驗的能力.中考作為對初中化學課程的最終評價，其中對實驗的考查一直是考查的熱點.本文對中考化學中化學實驗的考查內容及其常見題型進行了分類和總結.

關鍵詞：題型；化學實驗；中考化學

中圖分類號：G632??? 文獻標識碼：A??? 文章編號：1008-0333（2024）14-0137-03

收稿日期：2024-02-15

作者簡介：宣彥（1972.12—），女，安徽省無為人，本科，中學一級教師，從事初中化學教學研究.

近年來，以考查教材中的基本實驗、常見氣體制取及性質實驗、物質的分離與提純、物質的檢驗與鑒別、物質的推斷以及實驗方案的設計與評價為內容的實驗試題，已成為中考化學命題的熱點［1］.

1 教材中的基本實驗

例1? （2023·湖北黃岡）教材中的兩個實驗如圖1、圖2所示.下列有關分析正確的是（? ）

A.圖1集氣瓶中的水和圖2燒杯中的水的作用相同

B.其他條件不變時，圖1和圖2中的紅磷都可以用木炭替代

C.圖1實驗中裝置氣密性不好會導致最終測量結果偏大

D.圖2實驗中銅片上的白磷和熱水中的白磷實驗現象的對比說明可燃物燃燒需要氧氣

解析? 圖1測定空氣中氧氣的含量時，紅磷燃燒產生白煙，集氣瓶中的水可以吸收這些白煙，防止空氣污染，圖2中水既可以提高溫度，又可以起到隔絕氧氣的作用，兩圖中水的作用并不相同，A錯誤；紅磷燃燒時只消耗氧氣，且不產生新的氣體，如果改為木炭，燃燒消耗氧氣，但會產生二氧化碳氣體，不能測定空氣中氧氣的含量，B錯誤；圖1裝置氣密性不好時，會導致進入集氣瓶中的水偏少，實驗結果偏小，C錯誤；圖2銅片上的白磷能接觸到氧氣，而水下的白磷沒有接觸到氧氣，兩處白磷的溫度都達到了白磷的著火點，實驗對比可以知道可燃物燃燒需要與氧氣接觸，D正確.答案：D

2 氣體制取及性質實驗

例2? （2023·重慶A卷）氧氣的制備和性質是重要的化學實驗，根據圖3回答問題.

（1）圖A、圖B裝置都可以用于實驗室制備O2.固體X的化學式為，固體Y可以是（填序號）.

A.紅磚粉??? B.硫酸銅??? C.氯化鈉

（2）圖C中儀器a的名稱是，該實驗可觀察到：發出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種有氣味的氣體.

（3）圖D所示是將氨在純凈氧氣中燃燒，生成一種單質和一種常見穩定氧化物，該反應的化學方程式為.

解析? （1）圖A裝置中，使用酒精燈加熱且在試管口放了一團棉花，選用的制氧藥品應該是高錳酸鉀；圖B裝置是固液常溫型發生裝置，一般用過氧化氫溶液制取氧氣，該反應中二氧化錳、紅磚粉、硫酸銅都可作催化劑;（2）圖C中儀器a的名稱是集氣瓶，硫在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的二氧化硫氣體;（3）從元素角度分析，反應物中的元素是N、H、O三種元素，依據題意分析，生成的常見氧化物應該是H2O，則生成的單質是N2，該反應的化學方程式為：4NH3+3O2點燃6H2O+2N2.

3 物質的分離與提純

例3? （2023·內蒙古包頭）除去表1物質中含有的雜質，所用試劑和方法正確的是（? ）

表1? 物質除雜試劑和方法

選項物質（括號內為雜質）除雜試劑和方法

A

稀鹽酸（H2SO4）

加入足量Ba（NO3）2溶液，過濾

B

O2（水蒸氣）將氣體通過足量的濃硫酸，干燥

C

CaCO3（CaO）

高溫煅燒

D

NaOH溶液［Ca（OH）2］加入過量Na2CO3溶液，過濾

解析? 足量的Ba（NO3）2與H2SO4反應生成BaSO4與HNO3，引入了新的雜質HNO3，A錯誤；濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應，能除去氧氣中混有的水蒸氣，B正確；碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，沒有除去雜質反而除去了原物質，C錯誤；Na2CO3與Ca（OH）2反應生成CaCO3和NaOH，引入了新的雜質碳酸鈉（過量的），D錯誤.答案：B

4 物質的檢驗與鑒別

例4? （2023·浙江金華）物質的鑒別是重要的實驗技能.鑒別表2中各組物質所用試劑或方法選擇錯誤的是（? ）.

表2? 物質鑒別試劑和方法

選項

需鑒別物質

試劑或方法

A

鐵粉、木炭粉

磁鐵吸引

B

鹽酸、氯化鈉溶液

硝酸銀溶液

C

氧氣、二氧化碳氣體

用燃著的木條

D

氫氧化鈉固體、氯化鈉固體

水

解析? 鐵粉可以被磁鐵吸引，木炭粉不能被磁鐵吸引，A正確；鹽酸和氯化鈉都能與硝酸銀反應產生白色沉淀，現象相同，不能鑒別，B錯誤；氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，用燃著的木條可以鑒別，C正確；氫氧化鈉固體溶于水放出熱量，溶液的溫度升高，而氯化鈉溶于水幾乎沒有熱量變化，溶液的溫度沒有變化，D正確.

答案：B

5 物質的推斷

例5? （2023山東青島）某品牌干燥劑中可能含有氧化鈣、氯化鈣和氫氧化鈉中的兩種物質.為探究其成分，“揚帆”活動小組設計如下實驗：取一定量的干燥劑樣品加入足量水充分溶解，將所得溶液平均分成兩份，分別編號為①和②.向①中先加入過量的稀硝酸，后加入過量的硝酸銀溶液；向②中加入過量的碳酸鈉溶液.下列分析正確的是（? ）.

A.若①中產生白色沉淀，則該干燥劑成分是氯化鈣和氫氧化鈉

B.若①中無白色沉淀產生，則該干燥劑成分是氧化鈣和氫氧化鈉

C.若①和②中都產生白色沉淀，則該干燥劑成分是氯化鈣和氧化鈣

D.若①和②中都產生白色沉淀，準確稱量兩種沉淀的質量，通過計算就能確定此干燥劑的成分

解析? 向①中先加入過量的稀硝酸，后加入過量的硝酸銀溶液，產生白色沉淀，氯化鈣與硝酸銀反應生成氯化銀白色沉淀，可證明該干燥劑成分有氯化鈣，不能證明該干燥劑成分中有氫氧化鈉，A錯誤；向①中先加入過量的稀硝酸，后加入過量的硝酸銀溶液，無白色沉淀產生，證明該干燥劑成分中無氯化鈣，該干燥劑樣品中含有兩種物質，所以該干燥劑成分是氧化鈣和氫氧化鈉，B正確；由A可知，若①產生白色沉淀，可證明該干燥劑成分中有氯化鈣，向②中加入過量的碳酸鈉溶液產生白色沉淀，只能說明溶液中含有鈣離子，鈣離子可來自氯化鈣，不一定是來自氧化鈣，不能證明該干燥劑成分中有氧化鈣，C錯誤；若①產生白色沉淀，則該干燥劑成分中一定有氯化鈣，白色沉淀為氯化銀，準確稱量氯化銀沉淀的質量，根據氯化銀的質量計算出所含氯元素的質量，再根據氯元素質量計算出氯化鈣的質量，根據氯化鈣的質量計算出氯化鈣中鈣元素的質量，根據鈣元素質量計算出完全轉化成碳酸鈣的質量a，準確稱量②中產生白色沉淀碳酸鈣質量為b，若a=b，說明鈣元素完全由氯化鈣提供，則該干燥劑成分是氯化鈣和氫氧化鈉，若a＜b，說明提供鈣元素的物質還有氧化鈣，則該干燥劑成分是氯化鈣和氧化鈣，a＞b情況不可能存在，D正確［2］.答案：BD

6 實驗方案的設計與評價

例6? （2023·四川德陽）查閱資料得知：過氧化鈉（Na2O2）可與CO2或H2O反應生成O2，反應原理為2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2，2Na2O2+2H2O4NaOH+O2，某化學興趣小組同學設計了如圖4所示實驗，證明Na2O2可在呼吸面具和潛水艇中做供氧劑.

回答下列問題：

（1）寫出裝置A中任意一種儀器的名稱.

（2）裝置A中發生反應的化學方程式為.

（3）裝置B中盛裝飽和NaHCO3溶液的目的是.

（4）裝置D用于除去未被裝置C轉化的CO2，便于后續氣體檢驗，則D中盛裝的液體試劑是.

（5）驗證裝置E的試管中的氣體的方法是（描述操作、現象和結論）.

（6）裝置E的試管中收集到的氣體的來源有.

解析? （1）裝置A中有分液漏斗、錐形瓶、試管、水槽等；（2）大理石的主要成分是CaCO3，CaCO3與HCl反應生成CaCl2、CO2和H2O；（3）生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體，氯化氫氣體溶于水形成鹽酸，鹽酸與NaHCO3反應生成NaCl、CO2和H2O，裝置B中用飽和NaHCO3溶液的目的是除去二氧化碳氣體中混有的氯化氫氣體；（4）氫氧化鈉能與二氧化碳反應，裝置D的作用是除去氧氣中的二氧化碳，盛放的試劑是氫氧化鈉溶液；（5）裝置E的試管中的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，因此檢驗的方法是將帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃，則證明是氧氣；（6）根據題意所給的化學方程式可知，裝置E的試管中收集到的氣體的來源有Na2O2與CO2、 H2O反應生成的.

7 結束語

綜上所述，化學實驗是一種實踐性很強的活動與探究.設計簡單的實驗方案已成為近年來中考命題的熱點之一.

參考文獻：［1］ 孫玉明.中考化學實驗探究試題選材分析及教學建議［J］.教育實踐與研究，2019（3）：47-50.

［2］ 宋文評.九年級化學“碳和碳的氧化物”學習指導［J］.數理化學習（初中版），2018（11）：03.

［責任編輯：季春陽］