黨的二十大精神融入大學生思想政治教育的價值意蘊和實踐路徑

作者簡介：作者簡介：胡方梅（1996—），女，碩士，研究實習員，研究方向：思想政治教育。

[摘 要]黨的二十大是在開啟全面建設社會主義現代化國家、實現第二個百年奮斗目標新征程的過程中召開的一次重要大會，提出的新思想、新論斷和新任務和大學生思想政治教育的指導思想、教育目標深度契合。通過解讀黨的二十大精神融入大學生思想政治教育的價值意蘊，重點把握黨的二十大精神融入大學生思想政治教育的主要內容和實踐路徑，將黨的二十大精神融入思政理論課、大學校園文化環境和大學生社會實踐，全面推進黨的二十大精神的貫徹落實，助力時代新人的培育。

[關鍵詞]黨的二十大精神；思想政治教育；價值意蘊；實踐路徑

[中圖分類號] G641" " " " " " [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2024） 06-0050-04

大學生思想政治教育是一項系統工程，宣傳好黨的二十大精神，是做好思想政治教育的重要環節，需要明晰重點，系統推進。將黨的二十大精神融入大學生思想政治教育，就是要抓好“主渠道”，不斷深化思政理論課教育內容，在校園文化環境中展現黨的二十大精神，利用多種形式社會實踐，提升大學生社會責任感。講好黨的二十大精神，發揮其在大學生思想政治教育中的引領作用，有利于培育時代新人，助推黨和國家各項事業的發展。

一、黨的二十大精神融入大學生思想政治教育的價值意蘊

黨的二十大報告主題鮮明、內涵豐富。系統總結了過去五年的重大成就和新時代十年的偉大變革，明確了要以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興，號召全黨全國各族人民要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為全面建設社會主義現代化國家和全面推進中華民族偉大復興而團結奮斗。將黨的二十大精神融入大學生思想政治教育，對全面貫徹落實黨中央下達的學習任務、培育時代新人和豐富大學生思想政治教育內容有著深厚的價值意蘊。

（一）全面貫徹落實黨中央學習任務的有力舉措

黨的二十大召開之后，黨中央號召全國人民加強學習，充分認識學習黨的二十大精神的重要意義，做好宣傳工作。2022年10月31日，《中共中央關于認真學習宣傳貫徹黨的二十大精神的決定》（以下簡稱《決定》）指出，要把學習黨的二十大精神作為學校思想政治教育和課堂教學的重要內容……推動黨的二十大精神進教材、進課堂、進頭腦。[1]這為學校思想政治教育提出了新的任務和要求，必須做好貫徹和落實。對于如何學習領會黨的二十大精神，《決定》指出要把握“九個深刻領會”，堅持知行合一，做好宣傳宣講和深入研究活動。黨的二十大精神融入大學生思想政治教育，是向大學生宣傳黨的二十大精神的有力舉措。高校要切實踐行“九個深刻領會”的具體要求，把握其中的核心要義，通過多種教育方式，將“九個領會”的主要內容融入大學生思想政治教育，全面準確把握黨的二十大精神學習要求。

（二）培育時代新人教育任務的必然要求

現在高校大學生基本上都是“00后”，經歷和見證了全面建成小康社會，完成第一個百年奮斗目標。到21世紀中葉全面建成社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興的時候，當代大學生將是見證者、親歷者。因此，培養堪當民族復興重任的時代新人，是高校教育事業的重要職責，更是思想政治教育的首要任務。大學階段是學生世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期，將黨的二十大精神融入大學生思想政治教育，是幫助大學生進一步明確黨和國家的目標任務的重要舉措，引導大學生堅定理想信念，厚植愛黨愛國情懷，在艱苦奮斗中練就過硬本領，最終培養成為立大志、明大德、成大才、擔大任的時代新人。

（三）思想政治教育提質增效的必然選擇

新時代，高校迎來了發展的大好機遇，又面臨著復雜局勢帶來的嚴峻挑戰。高校思想政治教育必須認清形勢，明確所處的時代背景，才能努力開拓、改革創新，以適應新形勢所提出的新要求。當前，思想政治教育的載體和資源不斷擴展，賦予了高校思想政治教育嶄新的、富有吸引力的色彩。但更應該看到，隨著經濟全球化和信息技術的不斷發展，大學生接收信息的方式不斷轉化、個性化需求越來越突出，社會對高校所輸送人才的綜合素質要求也越來越高，為高校思想政治教育工作帶來了全新的挑戰。黨的二十大報告以卓越的戰略思維，形成了一系列富有前瞻性的思想成果，其中提到的關于人才、科技和教育強國的建設，為大學生思想政治教育帶來了新的思路。將黨的二十大精神融入大學生思想政治教育，能夠破解一些傳統思維上的難題，為思想政治教育注入了新思想和新方法，有助于提升大學生思想政治教育實效性。

二、黨的二十大精神融入大學生思想政治教育的主要內容

（一）黨的二十大報告主題

黨的二十大主題言簡意賅地指明了中國共產黨人的前進方向、目標任務和戰略謀劃，既是大會的思想核心，又代表了新時期黨和國家事業發展總綱。大學生思想政治教育要深入領會大會主題的科學內涵，找到二者的契合點。其中，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，強調的是道路和方向問題。實踐證明了這條道路的正確性，新征程上，我們將繼續高舉中國特色社會主義偉大旗幟，始終沿著中國特色社會主義發展道路前進。全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，強調了指導思想問題。習近平新時代中國特色社會主義思想包含了“十個明確”“十四個堅持”“十三個方面的成就”，內容博大精深，要用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂、指導實踐，增強學習的主動性。弘揚偉大建黨精神，重申了中國共產黨人的初心和使命，大學生作為實現中華民族偉大復興的親歷者、見證者，要教育其繼承和弘揚偉大建黨精神，牢記黨的初心使命，增強為人民服務的行動自覺。自信自強、守正創新、踔厲奮發、勇毅前行，強調了黨和人民的精神風貌。新征程上，引導大學生保持昂揚奮進的精氣神，增強想干事、能干事的信心。為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興而團結奮斗，強調了黨和國家的目標任務。引導大學生要堅持在黨的領導下，統一思想行動，朝著實現中華民族偉大復興的目標邁進。

（二）過去五年的重大成就和新時代十年的偉大變革

習近平總書記在大會上總結了過去五年的工作成就和新時代十年的偉大變革。新時代的十年，我們面臨著復雜的國內外形勢，肩負著前所未有的繁重任務。習近平總書記帶領全黨全國各族人民克服了許多艱難險阻，經受住了多方面的考驗，辦成了許多大事、要事，推動社會主義現代化建設邁向新征程。將近年來黨和國家在經濟、政治、生態等方面取得的成就融入大學生思想政治教育，引導大學生牢牢把握“三件大事”，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義和“兩個維護”的豐富內涵，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍。新時代的大學生要在堅定歷史自信的基礎上，以昂揚的姿態向前，增強敢闖敢拼的勇氣和干事創業的動力。

（三）習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論

馬克思主義具有鮮明的實踐品格，不僅致力于科學地“解釋世界”，而且致力于積極地“改變世界”[2]。實踐證明，歷史和人民選擇馬克思主義是完全正確的，是我們堅定理想信念的根本所在。習近平新時代中國特色社會主義思想堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合，在理論與實踐相結合的基礎上，創造性地提出了“六個必須堅持”，保持了馬克思主義的蓬勃生機與活力。科學的世界觀和方法論是我們研究問題、解決問題的“總鑰匙”，也是一切實際行動的指南。大學生思想政治教育，一方面要教會學生學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，掌握其中科學的世界觀和方法論，能夠從復雜的矛盾中堅定立場，不斷積累經驗，提升思維方式和解決問題的能力。另一方面要引導大學生以科學的思想為指引，緊緊跟上時代行動的步伐，以實際行動踐行“六個必須堅持”，將其作為自己成長成才道路上的科學理論指導和行動指南。

（四）以中國式現代化推進中華民族偉大復興

“中國式現代化是中國共產黨領導的社會主義現代化”[3]。黨的二十大提出，要以中國式現代化推進中華民族偉大復興，并對中國式現代化的內涵和五個方面的特征進行了詳細闡述，明確了2035年我國發展的總體目標和未來五年的奮斗目標，開啟了現代化建設的全新道路。要將中國式現代化的歷史脈絡、具體特征和要求系統地融入大學生思想政治教育。一方面，要引導大學生正確認識走中國式現代化道路必須堅守的原則和實踐路徑，對中國式現代化的歷史進程和宏偉藍圖進行整體把握。另一方面，要引導大學生主動投身于中國式現代化道路之中，將個人的成長和國家發展緊密結合，以實際行動為中國式現代化道路貢獻力量。

（五）黨和國家提出的最新要求

“三個務必”是黨的二十大報告中所提出的新要求，體現了習近平總書記強烈的責任擔當、憂患意識和斗爭精神。大學生思想政治教育要緊跟習近平總書記最新要求，落實“三個務必”的具體內容。首先，黨的初心和使命是黨的性質宗旨、理想信念的集中體現，是黨成為中國特色社會主義事業領導核心的前提和保證，因此，要引導大學生堅持“不忘初心、牢記使命”。其次，黨的作風事關人心向背、是黨群關系的“晴雨表”，也是黨同人民群眾心連心、同呼吸、共命運的重要條件，因此，要引導大學生做到“謙虛謹慎、艱苦奮斗”。最后，實現中華民族偉大復興不是輕松就能實現的，任重而道遠，黨才能團結全國各族人民開創事業發展新天地，因此，要引導大學生發揚“敢于斗爭、善于斗爭”的意志品質。“三個務必”是向全黨提出的思想號令和政治動員，激勵著大家要以“趕考”的姿態攻堅克難，當代大學生要牢牢把握“三個務必”的實踐要求，培養斗爭精神和斗爭本領。

三、黨的二十大精神融入大學生思想政治教育的實踐路徑

黨的二十大報告非常重視人才培養質量，提出了著力造就拔尖創新人才的戰略目標。大學生是社會主義現代化強國建設的后備力量，要加強思想政治教育，把黨的二十大報告中的先進思想、奮斗目標和方法原則融入其中，教育引導大學生將個人理想和社會理想相結合，在建設社會主義現代化國家的實踐中貢獻力量。

（一）將黨的二十大精神融入思政課，落實理論教育內容

思想政治理論課作為大學生思想政治教育的“主渠道”，主要借助課程教學方式，對大學生進行系統的馬克思主義理論教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。將黨的二十大精神融入大學生思想政治教育，必須加強思想政治理論課建設，充分發揮主渠道的作用。第一，加強教師隊伍建設。教師的素質與能力是高校思想政治理論課建設的關鍵。“精讀黨的二十大報告，體悟其中的精神要義是思政課教師講好二十大精神的重要基礎”。[4]思政課教師首先要將黨的二十大報告學懂弄通，將黨的創新理論和多學科的基礎知識相結合，不斷提升整合知識能力，才能把黨的二十大精神講深、講透。其次，加強對思政課教師的職后教育，通過多渠道的學習培訓，更新思政課教師的知識結構，更好地應對新時代人才培養的要求。最后，鼓勵思政課教師結合自身研究方向、學習興趣和知識結構等，組建科研團隊，提升思政課教師的科研和創新能力。第二，創新思政理論課的教學方法。 2022年4月，習近平在中國人民大學考察時指出，“思政課的本質是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活”[5]。這說明，思想政治教育不能一味地向學生灌輸理論，要注重方式方法的創新，增強理論教育的說服力和感染力。結合學生的思想和專業實際，用學生感興趣的方式，激發學生課堂參與積極性，利用討論、啟發式教學方法有重點地將黨的二十大報告內容融入課堂教學，真正解決學生思想困惑，回答時代之問。第三，培養學生良好的興趣。目前，學生對思想政治理論課的學習積極性不高、認可度不強，教學效果不夠理想等問題普遍存在。思政理論課教師要注重理論框架的搭建，改變以往刻板教學模式，利用數字化和信息化手段，系統構建黨的二十大精神理論框架，引導學生將理論學習運用到實際生活。第四，建立科學的考核評價機制。思政理論課教學的教學評價機制要結合教學目標和教學過程入手，采取多元化考核評價方式，提升教學的有效性。

（二）將黨的二十大精神融入校園文化建設，注重文化氛圍滲透

校園文化環境是做好大學生思想政治教育的重要補充，加強校園文化建設有助于推進大學生思想政治教育，全面提升大學生文化素質。校園文化環境中所包含的價值觀念、理想信念和思維范式等，能夠潛移默化地引導學生遵循共同價值觀和行為準則去學習和生活。將黨的二十大精神融入校園文化環境，發揮校園文化的影響力，需要從以下三個方面著手：第一，全方位建設校園文化環境，塑造校園文化新格局。首先，將黨的二十大精神融入校園物質文化建設，加大對校園文化“硬件”設施投入，例如，利用校園電子屏、主干道和宣傳欄等地方，宣傳黨的二十大精神，在公共場所和教室等地方，張貼學習領會黨的二十大精神標語，增強大學生思想政治教育的影響力和輻射力度。其次，將黨的二十大精神融入校園精神文化建設，主要體現在大學生的精神風貌、價值取向和校風學風等方面，在具體實施過程中，可以黨的二十大精神融入校訓中，激勵大學生奮發向上。最后，將黨的二十大精神融入文化制度建設，在校園的規章制度、管理規范和行為準則中體現以生為本的價值理念，突出黨的二十大中對人才培養的目標和要求，通過對大學生思維意識、行為規范的引導，培養其良好的行為習慣和正確的價值觀，實現校園制度文化育人的目標。第二，精心組織校園文化活動，將黨的二十大精神融入多種形式的文化活動中。校園文化活動既要緊扣黨的二十大主題，又要貼近學生思想實際。例如：組織黨的二十大精神宣講活動、紅色文化歌詠比賽、黨史知識競賽等，組織學生參觀紅色革命基地，通過多種途徑了解黨的歷史。第三，堅持中華優秀傳統文化與西方文化融合發展。高校校園文化建設要在弘揚中華傳統文化主旋律的基礎上，引導大學生正確認識西方文化，吸收西方主流文化精髓，在不同文化背景中汲取精神力量，提升大學生綜合文化素質。

（三）將黨的二十大精神融入社會實踐，提升大學生社會責任感

社會實踐是大學生思想政治教育的擴展和延伸，能夠幫助大學生對社會與國情有更深入的了解，做好投身社會主義現代化建設事業的準備。將黨的二十大精神融入社會實踐，在實踐中增強大學生關心新時代黨和國家事業發展的主動性，提升大學生社會責任感，主要體現在以下四個方面：第一，加強對大學生社會實踐的宏觀管理。既要抓好屬于“第一課堂”的專業實習類社會實踐活動，也要抓好屬于“第二課堂”的科技服務類、志愿服務類和掛職鍛煉類實踐活動，建立大學生社會實踐指導教師隊伍，將黨的二十大報告中提出的新要求與專業實踐相結合，對大學生社會實踐活動進行專業化指導。第二，將黨的二十大精神融入大學生基層實踐鍛煉中。艱苦奮斗是中國共產黨的優良傳統，也是中國共產黨不斷從勝利走向勝利的重要因素。新征程上，大學生要堅定不移跟黨走，發揚吃苦耐勞品質，深入西部、深入基層，在黨和人民需要的地方奉獻力量。第三，要將黨的二十大精神融入創新創業實踐活動中。加快培養創新型人才，不僅是黨的二十大報告提出的重要內容，還是高校人才培養的重要目標。要主動引導大學生積極參與“互聯網+”“挑戰杯”等競賽項目，培養其創新精神和創新能力，為建設創新型國家奠定基礎。第四，將黨的二十大精神融入服務人民的志愿活動中。為人民服務不僅是黨的根本宗旨，還是中國共產黨百年來始終如一地踐行。引導大學生積極投身敬老愛老、服務群眾等志愿活動，培養大學生服務人民、服務社會的情懷，用實際行動踐行黨的宗旨。

四、結語

黨的二十大精神融入大學生思想政治教育是一項長期而系統的工程，要從多方面做好工作。教師在教學的過程中，首先要深刻理解融入的價值意蘊，全面落實黨中央下達的學習要求和新時代人才培養目標。其次要堅持全面系統地融入，準確把握黨的二十大精神全部內容和深刻內涵。最后要注重方式方法的創新，積極打造思政課堂、校園文化和社會實踐“三位一體”融入模式，堅持理論與實踐相結合，全面推進黨的二十大精神貫徹落實。

參考文獻：

[1]中共中央關于認真學習宣傳貫徹黨的二十大精神的決定[N]. 人民日報，2022-10-31.

[2]論黨的宣傳思想工作[M].北京：中央文獻出版社，2020.

[3]習近平.高舉中國特色社會主義偉大旗幟為全面建設社會主義現代化國家而團結奮斗——在中國共產黨第二十次全國代表大會上的報告[M].人民出版社，2022.

[4]齊衛平 樊士博.黨的二十大精神融入高校思政課教學的思考[J].學校黨建與思想教育，2022（23）.

[5]習近平在中國人民大學考察時強調 堅持黨的領導傳承紅色基因扎根中國大地 走出一條建設中國特色世界一流大學新路[EB/OL].http：//jhsjk.people.cn/article/32408562.

（責任編輯：孟冬冬）

Valued Implications and Practical Approaches to Integrating the Spirit of the 20th National Congress into the Ideological and Political Education of College Students

Hu Fangmei

（School of Business，" Sichuan Normal University）

Abstract： The 20th National Congress of the Communist Party was a significant meeting that marked the initiation of a new journey towards building a fully modern socialist country and achieving the second Centenary Goal. The new ideas， assertions， and tasks embodied in this meeting are deeply aligned with the guiding principles and educational goals of ideological and political education for college students. The incorporation of the spirit of the 20th National Congress into the ideological and political education of college students is an essential choice to implement the study requirements issued by the Party Central Committee， enrich the content of ideological and political education， and better cultivate the new generation who will shoulder the great responsibility of national rejuvenation. It is necessary to integrate the spirit of the 20th National Congress into the ideological and political theory classes， the cultural environment of the campus， and the social practice of college stu dents， to fully implement the spirit of the 20th National Congress， thereby fostering the new generation in the era.

Key words： The Communist Party's spirit of the 20th National Congress; Ideological and political education; Valued implications