中國式現代化視角下做好青年工作的邏輯與路徑

摘" 要：當代青年生逢中華民族偉大復興的關鍵時期，中國式現代化為其施展才干、實現夢想提供廣闊的舞臺。在以中國式現代化推進中華民族偉大復興的新征程上，應當充分發揮高校基層黨組織的政治引領作用，用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，堅持目標引領青年有高度、協同組織青年有效度、暖心服務青年有溫度，確保青年學生成長的高度、效度和純度，為推進中國式現代化凝聚青春力量。

關鍵詞：中國式現代化；青年工作；立德樹人

在中國共產黨第二十次全國代表大會上，習近平總書記提出以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興。青年強，則國家強。當代青年是全面建設社會主義現代化強國的中堅力量。深入理解中國式現代化視角下做好當代中國青年工作的意義，創新當代中國青年思想政治教育工作，讓當代青年在中國式現代化推進中華民族偉大復興的新征程上施展才干、實現夢想，是全體教育工作者的重要職責和光榮使命。

一、中國式現代化的內涵和特征

（一）中國式現代化的內涵

2021年7月1日，在慶祝中國共產黨成立100周年大會上，習近平總書記強調，我們堅持和發展中國特色社會主義，推動物質文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態文明協調發展，創造了中國式現代化新道路，創造了人類文明新形態。［1］在中國共產黨與世界政黨領導人峰會上、十九屆六中全會決議中、中國共產黨第二十次全國代表大會上，我們黨成功推進和拓展了中國式現代化。中國式現代化是中國共產黨領導的社會主義現代化。既有各國現代化的共同特征，更有基于國情的中國特色。［2］

（二）中國式現代化的特征

中國式現代化是人口規模巨大的現代化。［2］中國有14億多人口，是全世界人口最多的發展中國家，用幾十年時間整體邁入現代化，難度前所未有，發展途徑和推進方式必然從中國國情出發，堅持中國特色社會主義道路。

中國式現代化是全體人民共同富裕的現代化。［2］共同富裕是中國特色社會主義的本質要求，也是一個長期的歷史過程。［3］全體人民共同富裕是以滿足人民日益增長的美好生活需要作為出發點和落腳點，維護社會公平正義，凸顯社會主義性質，堅決防止兩極分化。

中國式現代化是物質文明和精神文明相協調的現代化。物質富足、精神富有是社會主義現代化的根本要求。［3］中國式現代化要求物質文明和精神文明都要建設好，在不斷增強國家物質力量的同時，大力發展社會主義先進文化，加強理想信念教育，傳承中華文明，促進物的全面豐富和人的全面發展。［3］

中國式現代化是人與自然和諧共生的現代化。［2］人與自然是生命共同體，中國式現代化堅持可持續發展，走節約資源、保護環境、綠色低碳的內涵式發展道路，積極應對氣候變化，實現中華民族永續發展，為世界可持續發展提供中國方案。

中國式現代化是走和平發展道路的現代化。［2］習近平總書記多次強調，中國將始終做世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者。秉持人類命運共同體理念，高舉和平、發展、合作、共贏旗幟，走出一條既促進自身發展、又維護世界和平發展的現代化之路。

二、中國式現代化視角下做好青年工作的意義

（一）中國式現代化給青年工作提出新要求

中國式現代化的本質要求是：堅持中國共產黨領導，堅持中國特色社會主義，實現高質量發展，發展全過程人民民主，豐富人民精神世界，實現全體人民共同富裕，促進人與自然和諧共生，推動構建人類命運共同體，創造人類文明新形態。［3］黨的二十大報告已經為國家發展擘畫好了宏偉藍圖。未來幾年是中國經濟從高速增長向高質量發展轉變的攻關時期，也是中國式現代化深入推進的關鍵時期。新征程比歷史上任何時期都更加渴求拔尖創新人才。這既賦予青年學生新的使命，又為青年學生施展才干提供了廣闊的舞臺。習近平總書記強調：“中國青年始終是實現中華民族偉大復興的先鋒力量！”［4］從2022年到2035年，當代青年正處于學習和成長的黃金時期，從2035年再到本世紀中葉，當代青年正年富力強，將在各行各業擔當重任。在中國式現代化這場歷史接力賽上，當代青年生逢其時、重任在肩。青年一代是全面建成社會主義現代化國家的參與者、見證者和創造者。因此，高校教育工作者要攜起手來，切實擔負好為黨育人、為國育才的重任，教育引導廣大青年黨員、團員發揮先鋒模范作用，將青年學生宣傳起來、組織起來、凝聚起來，為青年在中國式現代化進程中擔當使命保駕護航，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚青春力量。

（二）中國式現代化使青年工作面臨新挑戰

中國式現代化是一項偉大而艱巨的事業。當今世界正經歷百年未有之大變局，西方發達資本主義國家從未放棄對中國的打壓和遏制。“00后”大學生成長在中國社會轉型時期，是富有活力、自信自強、剛健有為、奮勇爭先的一代人。隨著中國式現代化的深入推進，社會結構發生深刻變動，主體追求經濟利益最大化更加凸顯，社會思想文化多元化趨勢顯著增強。特別是隨著移動互聯網的飛速發展、層出不窮的新業態對青年學生的行為模式、認知范式和價值觀的形成產生了深刻的影響。有些青年學生對于西方利用網絡文化進行價值觀滲透的現象缺少警惕，對于網絡上繁雜多樣的信息缺乏判斷能力，不能甄別社會上錯綜復雜的思想觀念。發生了“赴港學生楊某某”“陳某某”“田某”等受到境外反華敵對勢力蠱惑而走上危害國家政治安全錯誤道路的不良事件。面對新挑戰，高校教育工作者要主動承擔起為黨育人、為國育才的重要使命，積極調研當今青年大學生的心理特點和需求，尊重青年學生的思想政治教育規律，創新青年學生思想政治教育模式，探索采用親和力強的教育方法，有針對性地開展思想政治宣傳教育活動，讓青年學生成為引領社會風氣的重要力量。為青年學生在以中國式現代化推進中華民族偉大復興的新征程上建功立業保駕護航。確保新征程青年學生時刻與以習近平同志為核心的黨中央同頻共振，與新時代中國特色社會主義事業同向同行。

三、中國式現代化視角下做好青年工作的路徑

習近平總書記強調，中國共產黨必須始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年，用極大力量做好青年工作。［4］習近平總書記的“青年觀”為新征程上高校教育工作者做好青年學生工作提供了方法指導。

（一）堅持目標引領青年有高度

目標是指個人或組織對預期成果的主觀設想。當個人或組織的行動有鮮明的目標，并且不斷地向目標看齊，清楚地掌握自己行動的行進方向與目標的匹配度、行進速度與目標的契合度，個人或組織的行為動機就會持續加強，就能及時糾正工作偏差，積極調整工作舉措，自覺克服一切困難，［5］使各項工作緊緊圍繞實現目標來展開。中國式現代化是中國共產黨領導的社會主義現代化。高校教育工作者引領青年學生成長需要堅持社會主義現代化目標導向，將培養一支有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的青年學生隊伍作為目標。在組織建設上堅持政治、思想、組織、紀律、作風、制度“六位一體”的總體布局，實現教育、管理、監督黨員、團員，組織、宣傳、凝聚、服務青年學生有力的目標。高校黨團組織通過主題黨課、主題團課等多種方式用黨的科學理論武裝青年，帶領青年學生學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想。通過讓青年學生尋找身邊紅色資源、宣講紅色故事、弘揚紅色精神、傳承紅色基因，增進青年的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。利用“時政沙龍”“志愿服務”“主題黨日”“主題團日”等多個平臺，采取“黨團建設＋專業”模式開展形式多樣、主題深刻的教育活動，將政治思想引領和社會主義核心價值觀塑造有機融入活動中，激發黨團組織和青年學生的內部動力。積極引導青年學生堅定理想信仰、刻苦學習奮斗、身心全面發展，確保青年學生健康成長。

（二）堅持協同組織青年有效度

實現高質量發展是中國式現代化的本質要求。青年學生思想政治教育是一項艱巨復雜的工作，必須堅持系統論觀點，動員全體教師全方位全過程協同參與，才能形成更大的合力、發揮更大的作用。黨支部和團支部是高校落實立德樹人根本任務的兩個重要基層組織，高校要積極構建黨團組織聯動、協同育人機制，促進黨團組織規范化建設和大學生思想政治教育的高度融合，用黨的初心使命感召青年，扎實推進育人工程。

第一，創新構建優秀團員入黨考察辦法，實現人才培養無縫銜接。遼寧工程技術大學堅持教育以學生為本，尊重學生、愛護學生、服務學生，不斷突出學生在人才培養中的主體地位，發揮優秀學生在自我教育管理中的重要作用，創新構建優秀團員入黨考察辦法。團支部“推優”和黨支部綜合考察從入黨積極分子中選出“入黨重點考察對象”，在半年考察期間，賦予“入黨重點考察對象”參與“黨員工作坊”值班和學困生幫扶等硬性工作任務，在經歷半年以上的考察后，選擇其中表現優秀者入黨，以此實現人才培養無縫銜接。

第二，著眼“六點”構建青年學生培養教育長效機制，保證培養質量。黨團組織主動研究青年學生特點，關注青年學生需求，著眼新生入學起點、入黨積極分子焦點、入黨發展對象重點、預備黨員難點、轉正黨員亮點、畢業生黨員落點的需要，構建循序漸進、螺旋上升的系統化教育機制，將春風化雨的教導和潤物無聲的培育注入大學全過程，促進青年學生的健康成長。

第三，著力“六維”構建學生黨員管理目標體系，促進先鋒作用發揮。依據《中國共產黨章程》，遼寧工程技術大學電氣與控制工程學院結合專業特點設計制定了18個觀測點的學生黨員目標管理體系。其中一級目標涵蓋政治思想、遵章守紀、工作服務、學業成績、行為習慣、勞動實踐等六個方面。每個一級目標又細分為三個觀測點，做到任務細化、標準公開，每名學生黨員都知道為什么做、做什么、怎么做，以此來壓實學生黨員責任，明確前進方向。同時，通過黨內外監督來評價和反饋學生黨員的目標執行情況，［6］確保青年學生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

（三）堅持暖心服務青年有溫度

中國式現代化堅持人的主體性定位，體現人的全面發展。［6］關愛服務青年學生是促進青年學生發展和發揮青年學生先鋒模范作用的根本。高校教育工作者在人才培養上要堅持以學生為中心的理念，尊重青年學生的主體地位，全員、全方位、全過程為青年學生成長成才提供貼心、及時、有效的服務。做到服務青年與教育青年、管理青年、監督青年相結合，在服務中實施溫暖教育，在服務中進行精細管理，在服務中實現嚴格監督，［6］把青年學生培養成為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的時代新人。

高校教育工作者要以全心全意服務青年學生為宗旨，千方百計為青年辦實事、解難事。堅持問題導向，想青年學生之所想，急青年學生之所急，積極探索關心服務青年學生的新舉措，不僅把青年學生的訴求如實反饋，而且把黨的溫暖充分傳遞給青年學生。以解決服務普遍性為導向，建立服務全體青年學生的常態化工作體系。為此，遼寧工程技術大學以幫助青年學生健康成長為著眼點，探索特色化服務機制。建立“校黨委—院黨委—學生黨支部”三級服務體系，配備專職組織員輔導員隊伍，在思想上關心青年學生，為其解疑釋惑，這種服務體系為及時回應學生黨員訴求奠定了堅實的組織基礎。以提高服務水平為導向，通過為經濟困難、就業困難等特殊群體建立數據庫，制定幫助計劃，及時為學生排憂解難。以提升服務質量為導向，為青年學生施展才華搭建平臺。例如，遼寧工程技術大學電氣與控制工程學院通過在線下成立“學生黨員工作坊”、線上建立“學生黨員先鋒站”，拓展學生黨支部的服務功能，延伸服務觸角，為學生黨員繳納黨費、開展活動、建功立業、展示風采、實現價值提供便捷、現代的平臺支撐。以解決服務重點為導向，建立“一對一”服務模式。如制定“黨委委員聯系學生黨員制度”“黨員一對一幫扶制度”等，學校領導和老師真正深入青年學生中間，有針對性地了解每個青年學生的思想，幫助其解決實際困難；以解決服務方式為導向，建立多元化服務載體，維護青年學生權益，推動服務轉型，使高校各項工作更加貼近服務青年學生的需要，把工作做到青年學生的心坎里。讓幸福的陽光照亮每個青年學生的笑臉，確保青年學生成長的“純”度。

以中國式現代化推進中華民族偉大復興的新征程已經開啟，高校教育工作者在青年學生培育過程中務必不忘初心、牢記使命，務必謙虛謹慎、艱苦奮斗，務必敢于斗爭、善于斗爭，［3］做青年學生的知心人、青年工作的熱心人、青年學生的引路人，為全面建設社會主義現代化國家凝聚青春智慧和青春力量，讓新時代青年在全面推進中華民族偉大復興的新征程中綻放青春芳華。

參考文獻：

［1］ 習近平. 在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話［M］. 北京：人民出版社，2021：10.

［2］ 習近平. 習近平談治國理政：第四卷［M］. 北京：外文出版社，2022：123-124.

［3］ 習近平. 高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設社會主義現代化國家而團結奮斗——在中國共產黨第二十次全國代表大會上的報告［M］. 北京：人民出版社，2022：22-24.

［4］ 習近平. 在紀念五四運動100周年大會上的講話［J］. 中國高等教育，2019（09）：4-7.

［5］ 賈鑫，陳明. 教育有溫度 管理有力度 監督有尺度 從三個維度助力青年黨員健康成長［J］. 人民論壇，2019（22）：124-125.

［6］ 陳明，賈鑫. 高校學生黨員培養機制創新研究［J］. 遼寧工程技術大學學報（社會科學版），2021，23（05）：394-400.

（責任編輯：陳華康）

基金項目：本文系遼寧省高校黨建研究課題“中國式現代化視域下高校基層黨組織建設研究”（課題編號：2023GXDJ-YB081）；遼寧工程技術大學宣傳思想文化研究重點項目“中華優秀傳統文化融入高校‘三全育人’體系研究”（項目編號：XC2 024ZD02）；2021年度遼寧省教育科學“十四五”規劃課題“遼寧紅色文化資源融入黨史學習教育研究”（課題編號：JG21DB267）的階段性研究成果。

作者簡介：賈鑫（1974—），女，碩士，遼寧工程技術大學黨委宣傳部副教授，研究方向為黨史黨建、大學生思想政治教育。