基于可視化思維的初中數學應用題的教學策略
2025-03-20 00:00:00黃娜娜
數理天地(初中版) 2025年4期
關鍵詞：初中數學
【摘 "要】 "《義務教育數學課程標準（2022年版）》強調對學生數學核心素養培養，用數學思維思考現實問題，這就要求數學教師革新教學方法，運用可視化工具與方法，將抽象的數學問題具體化、形象化，以幫助學生更好地理解題意，構建數學模型，進而解決數學問題，以此提升學生的數學素養.
【關鍵詞】 "可視化思維；初中數學；解題策略
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