新疆多民族社區增強中華文化認同的價值意蘊與優化路徑

[中圖分類號]D633 [文獻標識碼]A [文章編號]1009—0274（2025）04—0089—08

一、問題引入

2024年9月27日，習近平總書記在全國民族團結進步表彰大會上指出“燦爛的中華文化是各民族共同創造的，鑄就社會主義文化新輝煌必須不斷增強對中華文化的認同，不斷增進各民族文化互鑒融通。\"中華文化是中華民族經過歷史長河洗禮和考驗的民族文化精華，它承載著中華民族的智慧、情感和記憶。千百年來，中華文化為統一多民族國家的形成與發展提供了精神支撐，是國家統一、民族團結的重要紐帶，更是中華民族的精神支柱和文化根基。文化認同是最深層次的認同，是民族團結之根、民族和睦之魂，同時也是增強“五個認同\"的前提和基礎。因此，只有切實解決好文化認同這一問題，才能真正實現“五個認同”的增強與鞏固。近年來，學界圍繞中華文化認同取得的相關研究成果在數量上呈現遞增態勢，并不斷衍生出更為豐富的研究主題。通過進一步梳理發現，當前學界對中華文化認同的相關研究主要集中在以下兩方面：一是關于中華文化認同的理論研究，主要包含相關概念界定、層次結構劃分、價值意蘊闡釋等方面；二是中華文化認同的實踐研究，主要聚焦于高校大學生、海外華人華僑、少數民族群眾等不同群體的認同現狀與微、宏觀建設路徑兩大板塊。從現有成果可見，當前中國學術界對中華文化認同的研究成果日漸增多，研究視角愈發全面。

社區是社會的細胞，其作為社會治理的基礎單元，是各民族生產生活、交往交流交融的重要平臺，也是增強各族群眾“五個認同”厚植中華民族共同體情感的主陣地。2022年7月，習近平總書記在考察時明確指出，“要以增強認同為目標，深人開展文化潤疆”\"社區工作連著千家萬戶，要充分發揮社區基層黨組織的戰斗堡壘作用，把工作重心下沉，緊貼各族居民所思所想所盼，幫助大家辦好事、辦實事、解難題，促進各族群眾手足相親、守望相助，共建美好家園、共創美好未來”。在多民族社區持續增強中華文化認同，有利于更好地培育出中國特色的民族團結豐沃土壤，推動各族群眾逐步實現在空間、文化、經濟、社會、心理等方面的全方位嵌入，進一步夯實鑄牢中華民族共同體意識的社會基礎，從而促進各民族交往交流交融。鑒于此，本文基于多民族聚居的歷史事實，立足各民族融居的現實情況，以多民族社區為研究對象，從居民個人和社區出發，旨在闡明多民族社區增強中華文化認同的價值意蘊，結合當前社區在推進文化認同過程中的工作舉措與現實問題，以求提出更為有效的具體實踐路徑，便于多民族社區在今后的工作中進一步增強各族群眾對于中華文化的認同。

二、多民族社區增強中華文化認同的價值意蘊

（一）微觀層面：增強個人中華文化認同感

每個民族都有其獨特的文化傳統和風俗習慣，在多民族社區中，來自不同文化背景與民族傳統的社區居民，其對于中華文化的認識、理解、認同程度也不盡相同。但是，“燦爛的中華文化是各民族共同創造的”這一歷史事實是不可更改、深入人心的，獨具特色、博大精深的中華文化在幾千年的歷史流變中為中華民族克服困難、生生不息提供了強大精神支撐。文化所具有的規范、整合、塑造功能對個體的成長與發展具有十分重要的作用，它不僅滲入了人們的實際活動與思維模式，還與個體人格、三觀的形塑密不可分。因此，增強中華文化認同對于多民族社區中的居民個人來說具有多方面的積極影響。

第一，增強中華文化認同有益于提升個人文化素養，傳承與發展中華文化。中華文化內容豐富，涵蓋了文學、藝術、歷史等多個領域。增強個人中華文化認同感可以激發居民了解和學習中華文化的興趣，繼而從中汲取智慧和力量，提升個人文化素養與精神境界。這種素養的提升不僅有助于居民更好地融入社會，還能為他們的職業發展提供更多的機會和空間。此外，中華文化是中華民族的精神家園和寶貴財富。增強中華文化認同感意味著居民愿意以一種更為積極主動的態度去承擔傳承和發展中華文化的責任與義務。這不僅有助于保護和弘揚中華優秀傳統文化，還能推動其在現代社會中的創新和發展，使其煥發新的生機和活力。

第二，增強中華文化認同有益于促進各民族文化間的交流與理解，鞏固和加強民族團結。中華文化是各民族文化的集大成體現，中華文化認同強調各民族文化的共同性和統一性。在日常生活中，居民之間不間斷的交流互動能夠使得雙方更加深入了解彼此間的文化差異和共同點，更加深入地體會和欣賞其他民族的優秀文化成果。這有助于打破民族隔閡和偏見，從而增進相互間的理解和尊重，促進各民族之間的文化交流與融合。通過共同的文化認同，各族群眾能夠更容易地形成“中華民族一家親”的良好氛圍，從而有效減少社區居民間的沖突和矛盾，讓民族團結之花永遠綻放。

第三，增強中華文化認同有益于強化個人歸屬感和自豪感，鞏固中華民族身份認同。民族文化認同是社會成員對本民族優秀文化的歸屬感和情感依附，是個體文化價值觀和歸屬傾向的體現。燦爛的中華文化為每一位中華兒女提供了深厚的文化根基和心靈寄托，當個體對中華文化產生強烈的認同感時，他們會更深刻地感受到自己作為中華民族一員的歷史使命和責任擔當。通過宣傳教育和文化活動的開展，居民能夠對中華文化的內涵、價值和重要意義有更深入的了解，從而增強個人的歸屬感和自豪感，并進一步鞏固中華民族的身份認同。

（二）中觀層面：推動多民族社區建設

社區不僅是各族居民生產生活的基本場所，也是社會治理的基礎單元，其工作程度的深淺與工作的好壞關系著千家萬戶。在加強和完善社區治理工作過程中，大到黨和國家大政方針的具體落實，小到社區居民日常瑣事的解決，可以說社區工作涉及到了大事小情、方方面面。作為促進各民族交往交流交融和鑄牢中華民族共同體意識的重要陣地，社區日常工作的持續開展與社區建設的不斷完善是當前一項十分重要的任務。在多民族社區持續增強中華文化認同，不僅有助于培育民族團結的思想沃土，還能夠促進各族群眾逐步實現從空間到心靈上的全方位嵌人。因此，在多民族社區內增強中華文化認同的必要性與重要性不言而喻。

首先，增強中華文化認同有助于推進社區共同體建設，促進多民族社區和諧發展。在一個多元文化環境中，通過強化對中華文化的共同認知，各族群眾能夠更深人地了解中華民族的優秀傳統文化和價值理念，并逐漸在學習過程中形成文化認同感。這種共同的文化認同感能夠成為連接各個民族的紐帶，促進社區成員之間的相互包容和協作，維護社區的和諧與穩定。當居民們開始接受并踐行這些共同的文化價值觀和行為準則所凝聚而成的居民公約，他們會更加珍惜和維護自己的社區環境，在思想上更加統一、行動上更加協調，從而推動社區共同體建設。另外，社區居民在學習中華文化過程中所形成的歸屬感同樣可以增強個人凝聚力和向心力，促使各族群眾積極參與社區事務，共同為構建和諧社區貢獻力量。同時，和諧穩定的社區環境也有助于居民形成積極向上的生活態度和價值觀念，最終實現良性互動，共同建設一個和諧、穩定、繁榮的多民族社區。

其次，增強中華文化認同有助于營造社區文化氛圍，完善社區治理模式。在多民族社區中推廣宣傳中華文化，通過舉辦各種類型的文化藝術展示和宣傳體驗活動，如書法繪畫、節日慶祝、主題宣講、培訓參觀等，不僅可以吸引不同文化背景、不同年齡階段的居民共同參與其中，從而推動和諧鄰里關系的塑造與多元文化的交流融合，社區還能持續推進文化氛圍的營造與文化環境的建設，為真正實現文化互嵌搭建堅實基礎。與此同時，在增強中華文化認同工作開展過程中，社區也能夠借助中華文化的豐富內涵，探索出更具人文關懷和創新性的社區治理方式。例如，在轄區內多元矛盾糾紛排查化解、弱勢群體關懷保護、家庭家教家風建設、普法宣傳等工作過程中倡導、弘揚中華優秀傳統文化的相關思想與美德，并通過各種活動將其活化，提升居民參與度。只有各族群眾共同參與到多民族社區的治理與建設過程中，共建共治共享的新時代社區治理格局才能最終實現。

（三）宏觀層面：落實國家重大戰略部署

習近平總書記指出“文化認同是最深層次的認同，是民族團結之根、民族和睦之魂\"3]，這充分說明了文化認同的基礎性作用。各族群眾在生產實踐中共同創造了燦爛的中華文化，又因其所具有的強大凝聚力將各民族融匯成為多元一體的中華民族。中華文化這一瑰寶是各民族文化的集大成體現，是集體智慧的結晶，增強中華文化認同不僅能堅定文化自信，激發民族自豪感與自信心，還有利于傳承和弘揚中華文明，讓中華文化在新時代煥發出更加絢麗的光彩。同時，中華文化作為中華民族的精神命脈，在新時代新征程中，只有強化中華文化認同才能將各族人民緊密團結為一個統一的共同體，為民族團結、社會穩定、國家富強、復興偉業提供有力保障。因此，增強中華文化認同是基于歷史與現實的考量，于國家繁榮發展至關重要。

第一，增強中華文化認同有利于凝心聚力，鑄牢中華民族共同體意識。中華文化是中華民族的根和魂，是中華民族共同體的認同源泉與精神紐帶。這種文化上的認同感起到了融情聚力、凝聚人心的重要作用，能夠加深各民族對中華民族共同體的認同感、歸屬感與責任感。此外，中華文化承載著深厚的歷史底蘊，具有強大生命力和包容性，通過弘揚中華文化可以喚醒各族群眾對中華民族歷史的共同記憶，強化對中華民族共同命運的認知，還有助于汲取各民族文化中的營養，構筑中華民族共有精神家園。文化認同是最深層次的認同，只有不斷增強中華文化認同才能讓“五個認同”真正深入人心，才能不斷鞏固中華民族大團結，鑄牢中華民族共同體意識，進而讓各族人民以更加積極主動的態度投身于偉大復興的歷史偉業中。

第二，增強中華文化認同有利于廓清思路，深入實施文化潤疆工程。自古以來就是一片多元文化薈萃之地，見證了各族先民在經濟、文化、生活等各方面的交往交流交融。在文化潤疆工程實施過程中，通過文化教育、推廣優秀文化作品等方式增強中華文化認同，有助于提升各族群眾的文化涵養，豐富精神生活，充實精神世界。此外，增強中華文化認同是肅清“三股勢力”\"雙泛”思想流毒的重要舉措，同時也是切實解決政治認同、人心向背問題的關鍵一環。文化潤疆工程是黨中央對于工作的高度重視和戰略考量，在其實施過程中強調增強中華文化認同是不可或缺的，只有不斷堅守中華文化立場，增強各族群眾對中華文化的高度認同，社會穩定與繁榮發展的良好局面才能不斷向前。

第三，增強中華文化認同有利于發聲亮劍，維護意識形態領域安全。強烈的文化認同是民族生存與發展、興旺的強大內聚力，同時也是民族認同與國家認同最關鍵、最深層的基礎。當前，隨著全球化程度的不斷加深與網絡技術的快速發展，各種思想文化相互激蕩，國際敵對勢力可能試圖通過文化滲透來影響國內民眾的思想觀念，其中不乏低俗不健康、落后腐朽文化與錯誤社會思潮充斥其中，這對于我國的文化安全與意識形態領域安全十分不利。而增強中華文化認同有助于鞏固和強化符合社會主義核心價值觀的意識形態，形成強大的文化凝聚力和向心力，從而有效抵御外部不良思想的侵蝕和巔覆活動。其次，在全球化背景下，文化軟實力也已成為國家競爭力的重要組成部分。增強中華文化認同有助于提升中華文化的國際影響力和吸引力，展現中國特色、中國風格、中國魅力，從而增強國家的整體實力和國際地位。

三、多民族社區增強中華文化認同的現存問題

（一）社區中華文化認同宣傳教育力度不足

多民族社區當前在增強中華文化認同工作中所面臨的主要問題就是對于中華文化認同的挖掘力度不足，沒有將中華文化的深度和廣度進行充分展現。首先是社區干部對于中華文化認同的整體掌握度較為欠缺，在借助傳統節日宣傳時活動內容多為歌舞聯誼，反而缺乏對于節日來源、內涵的宣介；在文化符號運用過程中過多強調歷史典故等宏大敘事，忽略了如鄰里關系、傳統習俗等貼近生活的文化元素，難以引發群眾共鳴。其次是語言溝通問題尚待解決，在南疆地區的許多社區中，少數民族基層干部占比較高，在日常入戶走訪宣講過程中會自然而然地使用本民族語言進行交流，這難以起到領導干部的模范帶頭作用，也不利于國家通用語言文字的推廣。再次是缺少與中華文化認同直接相關的閱讀資源，共享圖書角紙質讀物多為兒童繪本與科普圖書，社區也未向居民宣介虛擬展覽館、文化直播課等線上文化平臺，難以滿足居民多元化、便捷化的學習需求。此外，在訪談過程中還發現部分社區居民存在著“將漢族文化等同于中華文化”與“將本民族文化自外于中華文化”的狹隘觀點，這也從側面反映了社區在推進文化認同工作中對于本社區文化情況不清、底數不明，缺乏對受眾群體精神文化需求的層次化系統掌握。

（二）社區低層次重復性的文化活動占比較高

社區文化活動的開展需要考慮受眾對象，社區內不同年齡層、教育背景的居民對中華文化的接受度和興趣點不同，文化活動是否多樣化，是否能滿足不同群體的需求，這也是一個重要方面。通過與社區工作者的交流以及對于當前多民族社區主要文化活動的歸類整理，發現其問題主要表現在以下幾個方面：一是形式化傾向嚴重，文化教育活動多以講座、展板等單向輸出為主，缺乏互動性和體驗感。二是內容設計陳舊，未能有效結合當代居民尤其是年輕人的興趣點，未能有效發揮互聯網新媒體平臺的作用，對于傳統媒介依賴性強。三是群眾性文體活動開展受限，部分文藝愛好者長期未參加活動，積極性逐漸淡化，且存在部分骨干隨子女遷出現象，導致社區群眾文體活動開展力度有所減弱。四是社區文化專職人員配備較少，存在文化人才斷檔、匱乏、水平較低等問題，這導致在群眾中開展文體活動時無法給予專業指導，一定程度上制約了社區文化建設的持續和創新發展。此外，社區組建的各類文藝團隊多為群眾自發、自愿組建，尚未形成工作合力，在組織開展社區文體活動時存在較大難度，影響了宣傳教育工作的開展。

（三）社區中華文化認同專項性規劃缺位

加強中華民族大團結，長遠和根本是增強文化認同。然而，當前多數多民族社區調研點仍舊只是將其視為一項普通工作，未能充分認識“增強中華文化認同”的必要性與迫切性。其首要問題就是在認知層面上認識不清晰，大部分社區對自身文化內涵提煉、文化品牌打造缺乏思考和定位。社區“兩委”班子對本社區文化情況不清、底數不明，在營造文化內涵和自身優勢上尚未找到切入點，對日常開展的文體活動存在畏難情緒，影響了社區文化氛圍的營造。其次是內容層面，一方面表現為文化資源碎片化，社區沒有實現對于周邊歷史建筑、參觀學習基地、非遺傳承人等文化資源的有效整合；另一方面則是日常文化活動主題呈現出分散狀態，缺少不同文化專題教育，難以構建系統性認知體系。第三，在實施層面主要是主體參與失衡問題，其具體表現為社區“兩委”主導性強，社會組織、企業商戶、居民主體作用發揮有限。此外，機制層面則存在較多問題，其一是社區缺乏科學的成效評估指標體系，多數社區僅統計活動場次，未追蹤參與者文化認同度變化；其二是在居民文化需求方面，表現為調研機制不健全，活動設計存在“自娛自樂”現象，部分受訪者認為活動與自身關聯度低；其三則是長效保障不足，這一難題主要表現為專業人員匱乏與經費投入不穩定兩個方面。

四、多民族社區增強中華文化認同的優化路徑

（一）強化社區主體的中華文化認同感

1.著力推進國家通用語言文字教育。語言是人際交往的重要橋梁，在多民族社區中，如果語言交流問題無法解決，那么增強中華文化認同等一系列日常工作就難以取得理想成效。因此，在多民族社區中需要持續推進國家通用語言文字教育，這既有利于各族群眾的日常溝通交流，還能切實解決少數民族群眾因語言不通問題而導致的就業困難等一系列現實難題。另外，在具體推行這項工作時，不能只依靠以往單向輸出教學模式，還需探索出更多行之有效、能夠激發群眾學習興趣的方式方法。首先，社區必須將“居民夜校”“學生課堂\"工作常態化推進，充分利用夜晚、節假日等居民休息時間，通過課堂教學、實踐活動等方式，提高各族群眾的聽說讀寫能力，使他們能夠熟練掌握并運用國家通用語言文字。其次，可以通過舉辦詩歌朗誦比賽、規范漢字書寫大賽、社區語言交流日等活動營造語言學習環境，從而激發人們對學習和使用國家通用語言文字的熱情。再次，借助互聯網和新媒體平臺，開展線上教學活動和資源分享，擴大國家通用語言文字教育的覆蓋面和影響力。通過制作優質的在線課程、短視頻等學習資源，吸引更多居民關注和學習國家通用語言文字。最后，社區還可以建立學習激勵機制，通過給予物質表彰獎勵、提供參賽學習機會、授予家庭榮譽稱號等方式鼓勵轄區居民。在此過程中，社區工作人員應發揮好引領示范作用，尤其是民族干部更要自覺在公共場所、網絡空間使用國家通用語言文字，形成人人學、講、用國家通用語言文字的良好氛圍，爭取實現“線下集中培訓 + 線上學習與訓練 + 寓教于樂\"相結合的教學模式。

2.提升社區居民對中華文化的認知與了解。中華文化是各民族文化的集大成，然而在現實中，依舊有部分居民思想認知不到位，存在“文化虛無主義”\"文化復古主義”\"兩種民族主義”的錯誤想法。因此，在多民族社區增強中華文化認同時，首先要做的應該是厘清概念與層次，讓各族群眾從思想認知上真正認識到什么是中華文化，能夠正確把握中華文化與各民族文化之間的關系，這樣才能有效避免再次陷人思想誤區。第一，可以邀請專家學者開展與中華民族多元一體格局、中華文化的內涵、發展脈絡等相關主題的專題講座，還可通過共有共享文化符號的解讀、趣味知識問答、專題宣傳片放映等方式，幫助居民樹立正確的文化觀與歷史觀。第二，利用飲食、服飾、文學藝術等具體案例講解民族文化間的交流與互鑒，通過對不同事物中的相同元素進行發掘與闡釋，增進彼此間的共同性，從而增強社區居民對中華文化的認同感。第三，鼓勵轄區內由居民自發組織的歌唱隊、舞蹈隊等文藝隊伍積極創作演出，尤其是能夠涵蓋不同民族樂器、歌手、舞蹈形式、民族服飾的文藝作品，通過大眾喜聞樂見的形式在無形中增強各族群眾對中華文化的認同。第四，組織群眾舉辦文化展覽、T臺走秀，展示各民族的傳統服飾、手工藝品、歷史文物等文化產品，讓居民能直觀感受到各民族文化的魅力以及它們在中華文化中的獨特地位。后續還可進行活動集錦網絡宣發與志愿征集，打造社區“微型博物館”以供參觀。此外，社區居民對于活動的效果反饋尤為重要，在相關工作開展后通過線上匿名投票、訪談、意見信箱等方式收集參與者的意見和建議，以便社區不斷改進和優化未來的活動，進一步探索增強中華文化認同的現實舉措。

3.加強社區干部對中華文化的學習與宣傳。社區工作復雜多樣且涵蓋范圍極為廣泛，這對社區干部的工作能力、理論素養、知識水平提出了新要求。同樣，在多民族社區開展中華文化認同工作勢必要求社區干部具備一定的中華文化知識儲備，從而才能在工作落實過程中講清楚、講扎實、講深入。在著力增強基層干部的中華文化認同路徑選擇上，首先，社區“兩委\"應通過黨支部集中學習、理論學習中心組、主題黨日活動、專題黨課等形式，堅持以習近平文化思想為指引，深刻領會其豐富內涵及核心要義。強化干部對于“十二個必須”文化自信、中華文化認同等內涵要義的深入學習，打牢理論功底。其次，聘請從事民族學、民俗學等專業研究的學術人才組建師資隊伍，并選取社區工作者將其培養為一支專門從事增強中華文化認同工作的社區專干。在經過系統課程培訓后為各族群眾專門進行全覆蓋詳細宣講，并依據本社區實際情況打造社區特色活動，創建中華文化認同應知應會（干部版、群眾版）等重點內容。第三，積極打造由社區干部牽頭、網格員組織、單元網格居民共同參與的家庭單元間互學互助模式，通過開展聯誼、學習小組交流等活動，加深樓棟鄰里間的友誼，在相互深入了解的過程中強化各自對于中華文化的認同感。第四，定期組織社區十部、居民到文化古跡、博物館、傳統手工藝村落等地進行實地考察與體驗學習，直觀感受中華文化的魅力。與此同時，社區干部在落實中華文化認同工作過程中，要充分尊重各民族的文化傳統和風俗習慣，并將這種觀念深入到每一個居民心中，從而有效規避社區內對任何民族文化的歧視和貶低現象的發生。

（二）打造多民族社區中華文化交流平臺

1.加強社區文化基礎設施的建設維護。隨著我國社會經濟的快速發展，人民群眾在追求豐富物質生活的同時，其對于精神文化的需求也在隨之增長。完善的文化基礎設施不僅能夠為社區居民提供豐富的精神文化活動場所和學習資源，滿足其多樣化的文化娛樂體驗與差異化需求，還有助于增加居民間的交流互動，構建和諧的社區關系。因此，在強化中華文化認同理論宣傳的同時，社區也應將公共文化設施的搭建與維護同樣作為一項基礎性工作抓緊抓好。第一，開展需求調研，合理規劃文化基礎設施的布局。在了解掌握群眾需求的基礎上，根據社區地理空間和人口分布情況，合理設置不同種類的文化設施。第二，制作以中華文化為主題的宣傳活動展板、標語橫幅、LED電子屏等，依據居民居住特點將其安置在社區主干道、活動廣場、黨群服務中心等公共場所，讓社區居民在潛移默化中接受中華文化知識普及，從而增強中華文化認同感。第三，在社區黨群服務中心打造不同功能的活動室、百姓舞臺、書籍閱覽區等，利用樓道墻面設置中華文化宣傳長廊，修建社區電影院、社區課堂等文化陣地，吸引各族群眾在日常空閑時間享受公共文化服務資源，豐富其精神世界。第四，在設施維護方面，應制定完善的設施維護制度，明確維護的責任主體、周期和標準，同時需配備專業維修人員并定期開展技能更新培訓，便于電子設備的調試使用以及故障設施的及時檢修。

2.增進與優質文化資源的對接聯動。黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關于進一步全面深化改革推進中國式現代化的決定》指出：“優化文化服務和文化產品供給機制。完善公共文化服務體系，建立優質文化資源直達基層機制，健全社會力量參與公共文化服務機制，推進公共文化設施所有權和使用權分置改革。\"4當前，推動優質文化資源直抵基層是有效解決資源分配不均、保障廣大人民群眾文化權益的重要手段。不同單位機構掌握著不同的文化、場地資源與人才、技術優勢，于社區而言，這些因素恰好是其在推進中華文化認同工作時較為薄弱的環節。因此，社區應積極與相關單位、社會組織進行對接，建立協調聯動機制，充分利用各自優勢，實現文化資源的整合與優化配置。今后在舉辦文化活動時，社區可尋求相關單位的合作與幫助，尋求擅長活動策劃、執行的工作人員為各族群眾打造出更具特色和吸引力的文化作品與活動形式；借用其先進的視聽設備以及劇院、博物館、公園、文化館等場地，確保有足夠的空間開展活動。

例如，在調研過程中有社區書記表示會定期組織轄區內的各族居民與黨員干部到周邊的歷史遺跡、紅色基地、博物館等文化陣地進行觀摩學習，讓大家切身體會歷史是各民族共同書寫的，中華文化是各民族共同創造的。此外，伴隨著互聯網的快速發展，許多單位目前已擁有較為成熟且具有一定影響力的宣傳渠道，如公眾號、視頻號、微信專欄等。通過合作，社區也能利用這些渠道對現有活動進行廣泛宣傳，提高社區活動的知名度和影響力，也有助于后續社區文化品牌的搭建。

3.創建多民族社區文化品牌活動。在當今多元文化共融的社會背景下，多民族社區作為文化交流與融合的重要平臺，其在增強中華文化認同中打造文化品牌的重要性日益凸顯。這種文化品牌的打造，不僅是增強社區凝聚力、提升社區形象的關鍵舉措，更是促進民族團結、推動中華文化傳承發展的有效途徑。多民族社區在打造社區文化品牌時，需要綜合考慮本社區的多元文化背景、居民需求以及社區發展的長遠規劃。首先，深入挖掘和整合文化資源，通過走訪社區老人、查閱地方史志等方式，深入了解社區各民族的歷史背景、文化傳承和民俗風情，這些資源是構建特色文化品牌的寶貴財富。第二，要明確社區品牌定位與目標受眾，結合本社區實際情況和居民需求，確定一個具有代表性和吸引力的文化主題，如“多民族和諧共融”“民族文化傳承與發展\"等。同時需要分析社區居民的年齡結構、興趣愛好和文化需求，確保品牌定位能夠吸引并滿足主要受眾群體的期望。第三，突出各民族的獨特文化和傳統習俗，如服飾、音樂、舞蹈、手工藝等，形成具有鮮明民族特色的文化品牌。與此同時，也應鼓勵不同民族之間的文化交流與融合，共同創造新的文化元素和活動形式，豐富社區文化內涵。此外，社區還需制定詳細的文化發展規劃，通過完善文化設施與服務、挖掘社區能人、開展文化培訓、培養與引進文化人才、創新文化活動形式與內容等途徑，同時加強宣傳推廣與特色建設，從而打造出具有獨特魅力和持久生命力的社區特色文化品牌。

（三）社區不斷營造濃厚的中華文化氛圍1.依托傳統節日開展中華文化認同教育。早在

2017年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》中就曾指出要“深入開展‘我們的節日’主題活動，實施中國傳統節日振興工程，豐富春節、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽等傳統節日文化內涵，形成新的節日習俗”。傳統節日是中華民族文化的重要組成部分，它承載著中華民族的文化血脈，凝聚著中華民族的情感與思想，集中體現了中華文化的精華與民族精神特性，滋養著中國人的根與魂。第一，社區應依托傳統節日開展節慶活動，組織各族群眾親身參與和體驗節日習俗，如在春節時邀請轄區各族居民一起包餃子、貼春聯、舉辦社火表演等，以期讓大家直觀感受到中華民族的精神特質和文化底蘊，從而增強對中華文化的認同感和自豪感。第二，社區在開展節慶活動時應輔以各種公益活動和社會服務，如慰問孤寡老人、幫助困難家庭等，這些行為既是對于弱勢群體的幫扶，也有助于進一步弘揚敬老愛老、扶危助困的中華民族傳統美德。例如，在走訪過程中筆者了解到庫爾勒市團結社區以“民族團結月\"及傳統節日為契機，開展“樂運動、享美食、睦鄰里\"鄰里節活動，特意設置政策宣傳區、石榴籽家園服務區，涵蓋了健康義診、社區康養服務、非遺體驗等服務內容，聚焦互嵌共融，打造民族團結幸福家園。第三，借助現代科技手段和創新思維，為傳統節日注入新的活力和內涵。例如，利用互聯網和社交媒體等平臺進行線上慶祝和互動，或者將傳統節日元素融入社區環境設計之中，這些做法既保留了傳統節日的核心價值，又能使其更加符合當代人的審美和需求。

2.豐富中華文化宣傳教育活動形式與內容。新時代以來，黨中央將宣傳思想工作擺在了全局工作的重要位置，“中華優秀傳統文化的廣泛弘揚\"這一重大決策也得到了廣泛落實。習近平總書記曾指出“中華文化延續著國家和民族的精神血脈，既需要薪火相傳、代代守護，也需要與時俱進、推陳出新。\"因此，多民族社區在具體推進中華文化宣傳教育工作落實過程中，其活動內容、形式、方法也應與時俱進、開拓創新。首先，社區工作者在開展中華文化宣傳教育時須立足于社區實際情況，根據居民不同民族、年齡、職業群體的特點，定制個性化的宣傳教育方案，提高活動的針對性和有效性。除日常開設集中宣傳教育班這一傳統方式以外，還需探索出更多適合本轄區的活動類型與內容，使得增強中華文化認同這項工作呈現出“陣地建設規范化、工作開展常態化、活動類型多樣化\"新局面。其次，多民族社區增強中華文化認同需以“文化共情”為核心，通過實踐參與、教育滲透、技術賦能和治理創新，從而構建“有形、有感、有效”的宣傳體系，推動中華文化認同從理念轉化為情感共鳴與行動自覺。在此過程中，社區可依托新時代文明實踐站文化陣地，聘請文聯工作者、非遺傳承人開設文化課堂，通過舉辦書法、繪畫、剪紙等傳統手工藝制作比賽以及傳統戲劇、舞蹈、音樂表演、民間故事講述等活動，充分發揮文化浸潤的力量，讓各族群眾在動手實踐和欣賞中了解中華文化的多樣性和豐富性。此外，社區還可以定期組織居民進行參觀和短途旅行，依托周邊地區的歷史文化遺產資源，設計出具有特色的文化旅游線路，讓居民在欣賞美景的同時增進對歷史文化的了解。

3.依托互聯網平臺對中華文化進行推廣宣傳。2019年，在全國民族團結進步表彰大會上習近平總書記強調“要牢牢把握輿論主動權和主導權，讓互聯網成為構筑各民族共有精神家園、鑄牢中華民族共同體意識的最大增量。\"互聯網因其傳播速度快、影響范圍廣的特點打破了傳統媒體時代文化傳播的局限性，中華文化也可以借助社交媒體、視頻平臺、在線教育等多種渠道觸及不同年齡層、不同興趣偏好的人群，從而實現中華文化的廣泛傳播。因此，要牢牢把握互聯網的便捷特點，將其作為新時代增強群眾中華文化認同工作的重要陣地和手段，充分發揮其顯著作用。另外，當前借助互聯網技術將傳統文化與現代元素相結合所創造出的文化產品、服務十分多樣，這些作品也能夠讓受眾群體更加深入了解和感受傳統文化的魅力。例如，目前已有大量的數字文物庫、在線博物館等平臺將文物進行分類規整，方便人們零距離觀賞；也有傳統戲曲通過虛擬現實技術重現經典場景，提升觀眾的沉浸感；此外還有在線直播、短視頻等方式也拓寬了受眾群體，吸引了更多年輕人關注和喜愛戲曲藝術。因此，社區可以將使用虛擬現實技術的線上資源匯總成門戶網站，方便社區居民足不出戶就能感受到中華文化的魅力。其次，社區應積極采取“線下普及 + 線上宣傳”方式，充分利用互聯網創新宣傳方式、拓寬宣傳渠道。通過社區微信群、公眾號、抖音、快手等短視頻平臺向各族群眾廣泛推送中華文化相關信息，進一步營造社區中華文化認同氛圍。

結語

多民族社區增強中華文化認同是鞏固和加強民族團結的重要舉措，是鑄牢中華民族共同體意識的關鍵抓手，也是維護社會穩定和長治久安總目標的穩定基石。立足“兩個大局”，聚焦中華文化認同工作過程中所面臨的現實問題，多民族社區要堅持以習近平文化思想為引領，著力推進國家通用語言文字教育與中華文化認同教育，通過社區文化交流平臺的打造以及文化氛圍的營造，以期增強社區居民對中華文化的牢固認同，推動各族群眾實現在文化上的全方位嵌人，促進各族群眾像石榴籽一樣緊緊抱在一起。只有實現對于中華文化這一最深層次的認同，才能真正做到融情聚力、凝聚人心，促進各族群眾投身于強國建設征程，自覺融入中華民族偉大復興歷史偉業。

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責任編輯：張洋