黑龍江教育·中學
課堂實錄
教改研討
- 樹立歷史課堂教學以人為本的觀念
- 轉(zhuǎn)化教師的教學行為 培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維
- 語文教學如何訓練學生創(chuàng)造性思維
- 新理念下的傳統(tǒng)名篇閱讀教學
- 如何在音樂課上實施創(chuàng)新教育
- 中學思想政治課教學面臨的挑戰(zhàn)及對策
- 教師非語言行為的教育功能
- 漫談?wù)Z文教學中的創(chuàng)新教育
- 多媒體技術(shù)在華學教學中的幾個誤區(qū)
- 多媒體輔助生物教學的嘗試
- 人文教育在歷史教學中的體現(xiàn)
- 搞好數(shù)學課堂的問題設(shè)計
- 生物課堂落實學生主體地位之嘗試
- 上好音美整合藝術(shù)課的幾個要素
- 職業(yè)高中學生作業(yè)內(nèi)容設(shè)計與思考
- 讓歷史課堂教學真正“活”起來

