湖南教育
- 壯根,凝聚強大的力量
———冷水江市指導推進家庭教育紀實 - “愛善”鋪就求學路
- 別讓暑假成為“第三學期”
- 384份試卷成績有誤令人咋舌
- 為折紙考生失利不失志點贊
- 大學畢業(yè)生傳銷詐騙案多發(fā)值得思考
- 為愛而來,相聚春暉
- 為鄉(xiāng)村學校雪中送炭
- 家庭教育不可替代
- 燭照生活,激揚文字
——第二屆“湖湘教師寫作夏令營”活動掃描 - 讓“舒寫”成為教師生活的標配
- 詩哥孫光友
- 幸好我來了
- 得遇名師,點燃希望
——參加第二屆“湖湘教師寫作夏令營”有感 - 走進兒童心靈教作文
——小學中年級學生作文興趣培養(yǎng)研究 - 母愛無價
——《媽媽的賬單》課堂教學實錄 - 一個獵人不要同時追兩只兔子
——“以疑促思”到底該怎么“疑” - 別亂了初心
- 文言之用
- 你被誰錄取
- 寫作散發(fā)的光芒
——第一屆“湖湘教師寫作夏令營”印象記 - 唐詩里的那一滴雨
- 詠“湖湘教師寫作夏令營”黃文娟
- 劉翼軍篆刻作品選
- 小學課堂如何做到“以學定教”
——評邱麗《媽媽的賬單》一課的教學 - 閱讀點亮童年
——以共讀《草房子》一書為例 - 打開心門妙筆生花
- 從名師課堂探尋小語教學精髓
- 在觀察的基礎(chǔ)上想象
——關(guān)于看圖說話教學的思考 - 用多媒體優(yōu)化思品教學
- 地理課堂如何開展探究活動
- 瑤歌響亮課堂
——江華瑤族自治縣沱江鎮(zhèn)一小瑤族音樂教育實踐 - 賞識,從心開始
- 那些種子,開出花來

