重要論述

• 重要論述

本期聚焦

• 普通高中教育教學質量綜合評價的合肥探索
• 合肥市普通高中教育教學質量評價與提升：內涵、總體框架與實踐路徑
• 構建基于信息化的教師教學與教研能力評價體系
• 課程實施專項評價體系引領下的課程建設
• “教-學-評”一體化的勞動教育校本模式探究與實踐

喜迎黨的二十大 辦好人民滿意的教育

• 馬鞍山市：民生工程為教育高質量發展奠基

德育論壇

• 中小學隱性德育資源的開發與利用
  ——以S 市W 教育集團為例
• 基于學科核心素養培育的中職思想政治教學情景創設研究

理論探討

• 論陶行知生活教育理論的職業教育價值意蘊

管理與實踐

• “雙減”背景下優化課程管理路徑探析

教研與教學

• 小學語文寫景記敘文群文閱讀教學分析
• 高中數學翻轉課堂教學模式分析
• 淺議高中文學文本如何落實文化觀照教學
• 略讀課文教學的“略”與“不略”
  ——統編教材小學三年級略讀課文教學談
• 智慧放手，培養學生“量感”能力的探究

教育敘事

• 讓“老頭兒”出彩
• 由一個剩包子說開去

• 教育發展江淮行 濉溪縣
• 人物 安徽省教書育人楷模