2025年34期
教育周報·教研版
- 借助手勢和樂器輔助豐富合唱中音準訓練的研究
- 利用校本課程增強勞動教育實效
- 立足勞動教育 探索學生多元評價
- 基于新課標下的小學英語詞匯教學的創新策略
- 淺談小學英語教學中朗讀教學的重要性
- 小學英語教學三位一體模式探究
- 聚焦單元視域 落實讀寫一體
- 核心素養視角下高中英語寫作教學課程思政的實施路徑研究
- “從顯微鏡到望遠鏡”：初中物理光學儀器與生物觀察的跨學科整合實踐研究
- 轉化思想在小學數學教學中的應用研究
- 小學低段學生數學問題解決能力的培養
- 聚焦核心素養，探索小學科學思維課堂的創生策略
- 情境創設在低年級數學教學中的有效性
- 立足鄉土，鏈接生活
- “雙減”背景下英語跨學科作業優化設計的策略探究
- 小學語文閱讀教學中“至高點”定位與情感化訓練策略探析
- 利用信息技術培養學生英語學科核心素養的策略
- 淺析短視頻對小學生的影響
- 我的從教“長征”路
- 講臺邊的“小確幸”：我的語文時光
- 項目化學習視域下勞動教育新課堂的構建