2024年7期
刊物介紹
宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現代化教育理論，報道教育教學改革的新鮮經驗，傳播教育教學的最新動態信息。以理論性、指導性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學干部、教師和理論工作者服務。
天津教育
信息
- 天津市北辰區：傳達學習貫徹習近平總書記視察天津重要講話精神
- 共謀美麗天津建設12單位聯合發布“合作共識”
- “習近平文化思想的天津實踐”研討會舉辦
- 天津國際語言服務中心揭牌成立
- 天津市河西區與紅橋區：舉行進一步加強項目合作協議簽約儀式
- 天津市：基礎教育擴優提質將實施八項行動
- 天津市寶坻區：第二屆青少年科技創智大賽圓滿落幕
- 天津市寧河區牽頭成立的“思政教育實踐基地”正式揭牌
- 天津市河北區：成立“校家社協同育人”項目中心組
- 天津市家校共育聯盟首屆年會召開
- 天津市和平區：舉辦中小學心育特色工作展示暨校家社協同育人工作年會
- 天津市河西區：舉行學生繪畫作品展
- 天津市薊州區：舉行千人歌詠大會，同上一堂特殊思政課
- 天津市學生主題年畫作品展開展
- 天津市：抓實課程基地建設，推進基礎教育擴優提質
- 全國綠色石化行業產教融合共同體在天津市成立
- 天津市首個載人航天精神研學基地揭牌
管理
教學
- 上好一堂生物課
——初中生物教學如何激發學生的內驅力 - “雙減”背景下信息技術賦能地理作業設計探索
- 高中數學教材課程思政元素的挖掘與實施策略
——以“任意角”為例 - 打造“雙減”背景下的作業設計新格局
- 在生物教學中實施生態教育的實踐研究
- 情感教育應用于中學語文教學的探究
- 淺析心理劇在高中團體心理輔導活動中的應用
- 高中數學可視化教學的分析與實踐路徑
- 高中物理真實情境的教學研究與實踐
- 高中思想政治課教學評一致性策略分析
- 核心素養背景下初中歷史教學探究
- 初中歷史教學中交互式電子白板的應用
- 初中化學教學與勞動教育深度融合的實踐研究
- 科學教育背景下初中課堂“五育并舉”實踐研究
- 初中英語教學中小組合作的“度量衡”探索之路
- 任務群視域下小學語文低段寓言文本教學策略探究
- 小學美術教學中創意思維與設計理念的培養策略研究
- “發現課堂”視域下小學語文教師行為策略探究
- 巧設問題鏈推動小學數學教學新發展
- 小學語文教學中生字課的設計與實施
- 用“情境”點亮課堂，感受語文學習之趣
- 探索幼兒園語言教育策略，積淀智慧課堂文化
- “兒童微博館”與兒童認知發展的影響機制與干預
- 高中數學教學中落實課程思政的幾點嘗試
- 高中物理創新思維的培養路徑
- 家園合作互動，玩轉幼兒戶外自主游戲
- 小學語文情境教學法的應用分析
- 如何設計小學語文低段大單元情境性作業
- 如何在小學數學教學中培養學生思維能力
- 幼小科學銜接視角下幼兒文學活動對核心素養的有效關注
——以大班文學活動《小蝌蚪找媽媽》為例
觀點
經驗
- 小學數學思維可視化教學策略
- 初中道德與法治課堂中法治觀念的培養策略
- 指向學科大概念的初中科學教學策略
- 基于一致性和整體性的小學數學計算教學策略
- 化學學科素養視角下高中化學課堂教學方法
- 初中體育教學中利用思維課堂提高學生創造力的方法
- 地理核心素養下人地協調觀的初中地理教學
- 基于學生興趣培養的初中化學趣味實驗開展路徑
- 基于核心素養的高中生物大單元教學策略
- 高中地理綜合思維培養的進階策略
- 核心素養下小學語文閱讀教學情境創設的實效性
- 主題式教學模式在小學數學教學中的運用
- 多元智能理論在幼兒教育中的應用
- 基于生活教育理論的幼兒園勞動教育實施策略
- “心“”語”巧融合潤物細無聲
——心理健康教育視野下的“心理游戲”融入小學語文教學的策略