2023年6期
刊物介紹
《天津教育》是國內教育教學方面的專業指導性刊物。自創刊之日起始終恪守理論與實踐相結合，普及與提高相并重，倡導服務創新，推動教育事業發展，為教學研究和教育事業服務，為廣大教育工作者的學術交流和教育交流服務。力求集全國各級教育機構成功管理經驗之精華，納百家理論研究之精髓，突出改革，突出新論，開拓視野，探索新領域。
天津教育·上
深入學習貫徹黨的二十大精神
教學
- 大學生職業素養提升課程創新與實踐
- 基于BOPPPS模式完成病理生理學混合式教學
- 新課程標準下初中化學實驗探究常態化的有效嘗試
- 學習活動觀在高中英語詞匯教學中的有效應用
- 中學數學大單元教學中驅動性問題的設計
- “有形”教學促“無形”素養
- 項目式學習在物理教學中的應用案例
- 跨學科融合培養高中數學建模素養的探究
- “雙減”背景下中學思想政治作業設計的實踐研究
- 淺談走向素養學習的英語教學
- 高中政治“法治意識”核心素養培養路徑探究
- 教育信息化下高中生物學科學習力的提升策略
- 高中語文小說審美教學分析及策略探究
- 普通高中通用技術課程融入勞動教育的路徑探索
- 問題教學法對初中生歷史核心素養的培養
- 基于科學思維，提升表達能力
- 小學道德與法治“學評教一體化”學習目標的研究
- 優化教學評價，助力學生科學思維發展
- 淺談AR增強現實技術在小學科學課中的應用
- 小學數學量感培養的意義與實踐路徑探究
- 感受 演繹 創編
- 民間傳統藝術與農村小學美術課堂的結合初探
- 小學數學應用題教學法的創新與實踐探究
- 探析小學語文教學中滲透思想教育的有效策略
- 小學綜合實踐活動課程與勞動教育的整合實施
- 大閱讀背景下家庭閱讀互動策略探究
- 以文化之力，育時代新人
- 續寫活動在小學語文教學中的問題與改進思路
- 高質量發展背景下對園本課程管理的再思考
- 談梳理文章信息的教學方法
- 大單元教學視角下“整本書”閱讀教學模式探究
- 發揮德育助推作用，突破語文教學難關
- 提高初中生音樂識譜能力的策略研究
- “PIE三步導學”在小學低年級語文教學中的運用
- 淺談如何在語文教學中合理運用信息技術