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2010年3期
刊物介紹
本刊是中國教育學會物理教學專業委員會會刊,面向中學物理教學與研究,一貫秉承“求新、求實、求活”的辦刊理念,竭誠為廣大物理教師服務,為中學物理教學服務。
物理教師
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教育理論研究
高中物理教學中的科學方法顯化研究①
高中生物理學習興趣與學習成績關系的研究
教材與教法
讓學生的思維靈動起來
情 感 教 學——提高物理課堂教學有效性的途徑
構建與解讀“星體”模型
彈簧振子問題綜述
“形同質異”的物理問題處理
“錯誤”,一個值得深度開發的教學資源
一定有 ∑Fi=F合嗎?
關于高中物理教科書中物理學史內容的比較
引 入 慣 性 力 場——處理加速系統中的浮力問題
應用物理光學規律構建物理圖景巧解動力學問題
圖表數據信息類問題的基本類型分析
物理實驗
“變換坐標,化曲為直”解物理實驗問題
“探究加速度與力、質量的關系”實驗的探究
“欲擒故縱法”在課堂演示實驗教學中的運用
一道電學實驗題最佳求解的探究
問題討論
差之毫厘 謬之千里
向心加速度表示速度方向變化的快慢嗎?
也談交點速度問題的解法
談衛星發射需要的能量和燃料
對“力的合成”課后習題的探討
是雙曲線還是圓周?
再 議 小 船 過 河
對斜面上的平拋運動圖像的修正
教師進修園地
初中生過度使用控制變量法的實證研究①
物理教學中進行科學探究的實踐與反思
現代教學技術
利用Arduino和Flash開發DISLab
物理學家和物理學史
牛頓運動定律與批判性思維
復習與考試
高三物理復習要回歸課本——談高考復習中課本的重要性
從3年物理學業水平測試(必修)試題特點看江蘇新課程改革趨勢
用物理方法求曲線運動的曲率半徑
高三物理“百日沖刺”復習策略初探
利用不等式的性質解物理題
試論提高講評課實效的策略問題
子彈打木塊問題的圖像解法
一道考查學生能力的好題
競賽園地
談奧賽活動在中學物理教學中的重要性
中國教育學會物理教學專業委員會2010年學術活動簡訊
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