2023年4期
刊物介紹
小學(xué)教師輔導(dǎo)刊物。具有資料性、實(shí)用性、時(shí)效性的特點(diǎn)，根據(jù)小學(xué)教師的需要，配合教學(xué)進(jìn)度，提供實(shí)用的教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考
名師工作坊
專題研究
閱 讀
- 新時(shí)代背景下語文課程學(xué)科育人的落實(shí)
- 統(tǒng)整閱讀：促進(jìn)學(xué)生閱讀思維能力發(fā)展
- 低年級繪本閱讀教學(xué)策略探析
- 審美視域下革命文化類課文教學(xué)探析
- 基于學(xué)段特征的古詩詞教學(xué)淺析
- 依托教材文本，培養(yǎng)學(xué)生理性思維
——以統(tǒng)編語文教材說明文的教學(xué)為例 - “學(xué)習(xí)任務(wù)群”下群文閱讀的實(shí)踐探索
- 對比版本差異，明晰經(jīng)典課文教學(xué)定位
- 淺談建構(gòu)開放的語文系列學(xué)習(xí)“空間站”
- 把握教材編排特色，搭建學(xué)“文”習(xí)“言”平臺
- 多點(diǎn)觸發(fā)，讓朗讀教學(xué)有滋有味
- 從知識到經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)言語能力發(fā)展
- 關(guān)注差異，讓語文課堂有趣更有效
- 小古文中的東方智慧
——《自相矛盾》的群文閱讀教學(xué)思考 - 挖掘童話價(jià)值 構(gòu)建張力課堂
——以三年級下冊《陶罐和鐵罐》的教學(xué)為例