2020年28期
語文周報·教研版
- 精準作業布置，因人分層施教
- 語文課上學生想象力的培養
- 淺析提高低年級識字效率的重要性
- 如何提升農村小學生閱讀素養
- 花厖
- 小學數學核心素養要素分析與界定反思
- 多種方法靈活運用，提高學生外貌描寫水平
- 淺談小學語文作文教學策略
- 中學生作文思維定式的突破
- 淺議班級自主管理策略
- 讓孩子愛上讀書
- 春風化雨潤物無聲
- 農村數學活動課的探討
- 初中音樂教學策略
- 質疑法在語文教學中的應用
- 關于高考詩歌鑒賞中比較閱讀的教學思考
- 運用教師教學智慧提升學生思維品質
- 《燭之武退秦師》美育初探
- 如何在語文課堂教學中融入核心素養的培養
- 別讓高效課堂野蠻式生長
- 淺談從《文心》尋得“新課標”中關于閱讀的方法
- 說明文教讀自讀和導讀有效組合的教學探究
- 我最敬佩的人
- 請拋開“刻板印象”
- 我的媽媽
- 雞蛋浮起來了
- 小草和玫瑰
- 春天來了
- 我的媽媽①