中國信息技術(shù)教育
專欄
信息技術(shù)教學(xué)
- 注重過程性評(píng)價(jià),促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展
- 人工智能初步的教學(xué)測評(píng)
- 人工智能課程教學(xué)過程性評(píng)價(jià)實(shí)踐
- 《探尋獲取信息的有效途徑》教學(xué)案例
- 基于五星教學(xué)模型的 小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 指向深度學(xué)習(xí)的高中信息技術(shù)課程 過程性評(píng)價(jià)研究
- 數(shù)據(jù)表格處理單元 開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
- 基于游戲化的不插電計(jì)算機(jī)科學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 巧用Python優(yōu)化信息技術(shù)課堂管理
- 手繪視頻軟件制作的微課 在初中信息科技教學(xué)中的應(yīng)用
- 面向計(jì)算思維的 高中信息技術(shù)項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)踐研究
- 面向計(jì)算思維的 小學(xué)信息技術(shù)課程實(shí)踐與思考
- 學(xué)科思維發(fā)展視域下的 信息技術(shù)學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)
- 信息技術(shù)課程中 立德樹人教育的實(shí)踐思考
- 小學(xué)開源硬件大班教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 例談小學(xué)圖形化編程中 思維可視化工具的應(yīng)用
- 信息技術(shù)課真的能夠“不插電”嗎?
- 高中信息技術(shù)項(xiàng)目式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的 初中信息技術(shù)高效課堂建構(gòu)
- 面向計(jì)算思維的小學(xué)信息技術(shù)課程實(shí)踐與思考
- 信息技術(shù)課程中立德樹人教育的實(shí)踐思考

