中學教學參考·文綜版
新論視窗
圖音體
地理
歷史
- 如何使用高中歷史新課程教材中的地圖
- 從三道高考題想到的高考趨勢
- 對歷史人物評價的思考
- 高中歷史新課程的教學策略
- 讓人文教育照亮歷史課堂
- 歷史教學新課型的設計和嘗試
- 淺談新課程理念下初中歷史課的情境教學
- 在初中歷史教學中如何培養學生思維能力
- 歷史的個性化教學
- 淺議在歷史教學中的材料引用
- 培養自主閱讀能力,提高歷史學習效率
- 歷史教學要建立知識網絡體系
- 歷史教學中如何培養調動運用知識的能力
- 打造初中歷史高效課堂策略分析
- 淺談在歷史教學中如何提高學生的學習興趣
- 讓初中歷史課活起來
- 高中歷史反思性教學初探
- 形成性評價與終結性評價相結合
- 讓美感教育充溢鄉土歷史教學
- 淺談歷史課堂教學方式的轉變
- 如何活躍歷史教學的課堂氣氛
- 歷史新課程與學生創新能力的培養
教學時空
專題
- 教師隨筆
- 緊抓課堂教學,提升創新能力
- 探討學校\\家庭\\社會三結合的教育問題
- 課堂行為問題及其處理對策
- 愛心是師生溝通的橋梁
- 構建現代新型師生關系的幾點體會
- 淺析冀教版信息技術教材的使用
- 量表:課堂教學觀察的有效媒介
- 我的好心不能被學生讀懂
- 等待花開,等待精彩
- 淺談中考備考期間如何應對考試焦慮
- 潤物無聲 春風化雨
- 發揮網絡優勢 加強德育工作
- 談鄉鎮初中自習課紀律的管理
- 論實驗課在素質教育中的重要作用
- 農村學校的布局與發展教育的矛盾
- 淺談如何做好家長工作
- 提高中小學教師整體素質的幾點想法
- 《農村中小學現代教育技術與課程資源整合的研究》課題研究報告
- “問題學生”的教育探討
- 基于初中科學的學生猜想能力培養初探
- 中職學校學生流失原因分析及建議
- 談后進生的教育轉化工作
- 圖書館是課堂教學的延伸
- 關于學案教學的幾點建議
- 對聽\\評課的幾點看法
- 營造綠色育人氛圍 關注教師心理健康
- 淺談學校管理工作

