淺談大學生就業心理現狀及對策

武玉洲

摘要:大學生就業是全社會關注的問題,十七大首次把高校畢業生的就業工作寫進了報告當中。黨中央對大學生就業的重視從另一個方面說明了當前大學生就業形勢的嚴峻,造成大學生就業難的原因有很多,本文試圖通過對大學生就業心理的分析,找出一些幫助畢業生走出心理誤區的對策。

關鍵詞:大學生就業;就業心理 ;心理誤區

中圖分類號: G444文獻標識碼:A文章編號:1003-2851(2009)10-0084-02

一、 前言

當前,就業問題已經引起了全社會的關注,大學生就業關系到千家萬戶切身利益,乃至社會主義和諧社會的構建。十七大報告把就業擺在了關乎國計民生的重要戰略位置,足以體現了黨中央對就業工作的重視程度。胡錦濤主席在十七大報告說:“要堅持實施積極的就業政策,加強政府引導,完善市場就業機制,擴大就業規模,改善就業結構。完善支持自主創業、自謀職業政策,加強就業觀念教育,使更多勞動者成為創業者……積極做好高校畢業生就業工作。”把做好高校畢業生就業工作寫進黨的全國代表大會的報告,這一方面體現了黨對大學生就業的關懷與重視,同時從另一方面暗含了大學生就業形勢的嚴峻性和就業工作任務的艱巨性。

造成就業難的因素有很多,市場容量不足,就業信息不暢通,高校人才培養與市場需求脫節等等。除此之外,畢業生本身的就業心理、就業觀念也是影響大學生就業的一個重要因素,目前大學生在就業過程中存在很多的心理誤區。

二、 大學生就業心理

(一)大學生就業心理誤區

良好的就業心理是畢業生就業競爭力的重要組成部分,但是,當前畢業生就業中存在眾多的心理誤區。

1.就業期望值父母辛辛苦苦一輩子,傾其所有培養一個大學生,到就業的時候當然希望子女能找一個好工作,而這也成為我們的畢業生找工作時無形的心理壓力,他們一要對得起自己的努力,二要對得起父母的培養,還要能體面地面對“江東父老”。在這種心理的驅使下,大學生容易產生盲目攀比心理,找工作的時候考慮的更多的是面子,而忽視了自身的職業需求,做出了錯誤的職業決策。

2.對就業形勢認識不清,準備不足,經受不了就業挫折,幾次求職、面試不成就一蹶不振,信心全無,臨近畢業最后只能草草選擇一份工作。

3.從眾心理。很多大學生在求職的過程中沒有認真分析自己的職業需求,沒有職業規劃,而是看到哪兒掙錢多去哪兒,哪兒求職場面火爆去哪兒,甚至很多時候對自己應聘的崗位一無所知,這樣造成的后果就是,工作后短時間內跳槽現象嚴重,給用人單位的招聘增加了難度,同時也造成了社會資源的極大浪費。從眾心理還表現在考研出國上,很多大學畢業生選擇考研、出國“目的不純”,而是在逃避就業壓力。近年來,很多學者批評研究生質量下滑,研究生不搞研究,這種大學生考研從眾心理難辭其咎。

4.依賴心理和不滿心理。網易上有篇題為《大學生就業 父母公關—— 動用全部社會關系深度卷入就業市場》的文章,說到每年臨近畢業,忙碌的不止是畢業生,還有畢業生家長,子女就業,父母代辦,成為大學生就業市場中無法分割的現狀。這說明畢業生依賴父母的現象嚴重,很多招聘會上都出現了父母代投簡歷,甚至代子女面試的現象,托關系、找朋友,為了幫子女找到一份好工作似乎可以不惜一切代價。這種現象就造成了一部分畢業生不知道從自身綜合素質上找原因,而是抱怨社會的不公,抱怨拉關系、走后門的社會風氣不好,甚至抱怨自己父母幫不上忙。

(二)女大學生就業心理

隨著時代的變遷、社會的進步,進入高校深造的女大學生越來越多,在校生中女大學生的比例越來越大,尤其是文科類院校,男女比例已經嚴重失衡,以北京語言大學為例,2008屆709名中國本科畢業生中,女生有560人,占到了畢業生總人數的78.98%。女大學生就業引起了各方的關注。客觀地講,由于種種習慣的限制,女大學生成才與發展的道路上相對于男生面臨著更多的困難和障礙,她們要成就一番事業要付出比男性更多的艱辛和努力。但是,女大學生主觀上的一些就業心理和就業觀念也是影響女大學生成才的重要因素。

女大學生突出就就業心理是安穩心理和和遭遇挫折后的自卑心理。由于女大學生往往把家庭婚姻放在人生規劃的首位,因此在職業選擇上,她們更傾向于選擇那些相對穩定的單位和行業,比如機關、事業單位,而忽視了自身的特長,與適合自己的工作失之交臂。另一方面,由于性別原因,女大學生在就業市場上往往收到用人單位的冷落,用人單位“寧招武大郎,不要穆桂英”,(高遠 崔益軍,2006)這就使女大學生就業過程中更容易收到挫折,久而久之,女大學生的自尊心和積極性就會收到傷害,就會產生自卑心理和畏難心理。

(三)貧困大學生就業心理

貧困大學畢業生是一個特殊的就業群體,近年來,貧困大學生的就業也引起了各級政府部門和高校的重視,出臺了一系列針對貧困大學生就業的優惠政策和幫扶措施。與非貧困大學生相比,貧困大學生想通過就業改變自己和家人的貧困狀態的心情更加迫切。這種迫切的心情是把雙刃劍,一方面,它促使貧困大學生奮發圖強,積極進取,爭取就業機會;另一方面,這種心理也容易讓他們遭遇挫折之后產生自卑心理,而且,來自貧困家庭的大學生本身容易不自信,缺乏勇氣,不敢面對競爭,加上目前就業環境中一些不規范的現象的客觀存在,使得他們的這種心理變成一種惡性循環,最終影響就業。

三、 大學生就業心理誤區產生的原因

大學生就業心理誤區產生的原因是多方面的,從宏觀上來說,我國處在一個激烈變革的時代,各種思潮和觀念進入我們的生活,社會風氣浮躁,物質主義盛行,各種腐敗的社會風氣侵蝕著校園,大學校園失去了往日的寧靜,這給大學生的思想造成了很大的沖擊,表現在就業上,他們追求高薪,盲目攀比,浮躁,不踏實。高校方面,對于擴招之后帶來的就業壓力估計不足,高校的就業指導工作起步較晚,至今沒有一套權威的就業指導體系,和切實可行的就業指導辦法,高校就業指導人員不足,很多高校至今沒有專業的就業指導老師,無法給予畢業生充分的就業指導。另一方面,大學生本身忽略了自身素質的提高,理想缺失,抵擋不了不良社會風氣的腐蝕,大學里沒有明確的學業規劃和職業生涯規劃,大學生活漫無目的,甚至無所事事,臨近畢業方知“抱佛腳”,挫折承受能力差,心理素質不高。這方方面面的原因造成了很多大學生走入了就業心理的誤區,無法成功就業。

四、 引導大學生走出心理誤區的對策

大學生就業心理誤區產生的原因復雜多樣,引導大學生走出就業心理誤區需要各方的努力。

首先,要改善就業外部環境,完善就業相關法律法規,為畢業生就業提供公開、公平、公正的環境。完善就業法規建設,使就業工作走上規范化、法制化的軌道。建立健全社會保障體系,合理優化配置畢業生資源,保證就業市場公平競爭;建立就業工作監督管理制度,整頓就業秩序,規范就業行為,糾正就業過程中的無序狀態;要進一步增加就業工作的透明度,加強廉政建設,排除不正之風對畢業生就業工作的干擾,形成良好的競爭機制和就業氛圍。

其次,要加強引導,幫助畢業生樹立正確的就業觀和擇業觀,加強就業形勢、就業政策等方面的教育,讓畢業生認清形勢,合理定位,調整好就業心態和期望值,用積極樂觀的態度就業;要建立健全就業指導體系,針對不同人群分類指導,加強女大學生和貧困大學生的就業指導工作。

第三,要加強在校大學生的職業生涯規劃教育,開設職業生涯規劃課程,讓在校大學生提早接觸就業,了解自己的職業需求,做好初步的職業生涯規劃,避免畢業前的盲目決策。

最后,要加強畢業生就業心理咨詢工作,及時為就業中遇到心理問題的畢業生提供心理援助。

五、 小結

大學生就業是一個系統工程,關系到千家萬戶的切身利益,關系到我國和諧社會能否建成,需要全社會共同關心和支持。樹立正確的就業觀,形成良好的就業心理是成功就業的第一步,我們要正視這一問題,努力培養大學生健康的就業心理素質,引導他們走出就業心理誤區,作好就業心理準備,為大學生科學就業努力,為社會主義和諧社會的建設做貢獻。

參考文獻

[1] 李成才 譚群瑛 大學生的就業心理問題分析,南寧師范高等專科學校學報[J],2007,(1).

[2] 高遠 崔益軍 淺談女大學生就業的心理現狀及對策,中國農業教育[J],2007,(1).

[3] 鄧麗群 桂世權 試論貧困大學生的就業心理,中國成人教育[J],2007,(1)

[4] 林金洋等 打贏就業心理攻堅戰——淺議引導大學生走出就業心理誤區的對策,中國科教創新導刊[J],2008,(8).