印玉娟
【摘要】 數(shù)學思想方法是數(shù)學學科的精髓,是由知識轉(zhuǎn)化為能力的橋梁,它能起到“開智”的作用,使學生會學、會想. 為此,筆者就平面圖形的認識的教學,談談如何運用圖形變化思想、推理思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、歸納思想,使數(shù)學知識化難為易,從而誘發(fā)出充滿靈性的數(shù)學課堂.
【關(guān)鍵詞】 數(shù)學思想;平面圖形;圖形變換思想;推理思想;數(shù)形結(jié)合思想;分類討論思想;歸納思想
數(shù)學學習與研究2012年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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