探討職業學校思想政治教育現狀及其對策

鄒助榮

【摘要】當前，職業教育受到了政府的高度重視，其規模與改革發展也達到了空前的高度，但是在社會不斷轉型過程中，職業學校不可避免的受到了各種思想文化的碰撞以及文明的沖突，致使中職學校思想政治教育在新的發展階段面臨著諸多挑戰。本文從職業學校思想政治教育現狀出發，對強化職業學校思想政治教育的策略進行了相關探討，希望為更好開展職業學校思想政治教育工作提供有益的參考。

【關鍵詞】職業學校 思想政治 教育 現狀 對策

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）35-0098-01

一、職業學校思想政治教育現狀

1.重技能、輕思想

首先，職業學校領導層對于思想政治教育的重視性有待提升，教育工作的開展離不到學校領導的重視與支持。當前，職業學校思想政治教育教師極少有機會參與進修，在大學進一步擴招的環境之下，職業學校為了更好完成學生就業，片面關注學生專業技能培養，對于思想政治教育以及其它教育都統統忽略。在領導層不重視，就業為導向的觀念以及教師欠缺的教學熱情之下，思想政治教育難以發揮有效的教育意義。其次，職業學校思想政治教育工作隊伍中有一部分教職工不能嚴格要求自己，無視學校規章制度，一言一行未能發揮表率作用，未能做到愛崗敬業，有明顯的功利思想與職業倦怠現象，缺乏奉獻精神，服務意識淡薄。思想政治教育工作者的不正品行一旦被學生模仿，將對學生的成長與發展產生嚴重的負面影響。

2.教學方法不科學

從職業學校長期思想政治教育開展現狀來看，當前傳統、片面的“單向灌輸”方式顯然已經無法滿足當代中職學生學習需求，思想政治教育的預期效果難以實現。同時，“單向灌輸”教學方式是對“平等對話”教學的束縛，許多教師在進行思想政治教育時，固定向學生傳輸某些道德規范，而未意識到學生情感與意志現狀，忽略了學生實際主體地位，這一教學方法顯然是違反品德內化規律的。此外，在教學內容上，職業學校在思想政治教學中沒有跟隨時代創新與發展對教學內容進行適當的調整與優化。時代在變，而教學內容不變，思想政治教學內容不能順應時代發展步伐，自然也就難以被學生所接受與學習。

3.環境帶來的不良因素影響

影響職校思想政治教育質量的因素除了學校以及學生方面，家庭與社會環境也同樣不容忽視。作為社會生活組織的基本單位，家庭是學生的第一所學校，家庭環境的好壞、家長的世界觀、人生觀以及為人處事的態度將對職校學生刻下深深烙印，進而促使其在成長與生活中以此作為思考與判斷事物的標準。現代職業學校學生多成長于獨生子女家庭，溺愛子女的現象越來越嚴重，家長疏于管教，對學生缺點的過分包容，或者過于嚴厲，強調棍棒底下出人才的思想都對學生心理以及品德發展產生一定影響。除此之外，外來文化對職業學校思想政治教育產生了巨大沖擊，對于人生觀與價值觀都還未定型的職業學校學生來說，復雜的社會環境將對學生思想行為產生錯誤引導，這種多元文化也對思想政治教育工作提出了嚴峻的挑戰。

二、職業學校加強思想政治教育的對策

1.轉變觀念、與時俱進

針對當前職業學校思想教育現狀，職業學校各部門要轉換教育觀念，正確意識到新時期下學生思想政治教育工作對于學校發展以及學生成長成材的重要作用。具體來說，學校各部門在思想政治教育工作中，要樹立校園文化新觀念，為學生創造健康向上、積極樂觀的學習氛圍，通過美化校園環境以及開展豐富多彩的校園文化活動，如定期開展聯誼活動培養學生交際能力、舉協校運動會優化學生身體素質等，培養學生良好合作能力，樹立樂觀向上的生活態度，幫助其形成良好的思想品德。其次，一個優秀的教育團隊是學校管理工作開展的助手，也是教育質量與教育秩序的重要保障。加強思想政治教育專業課教師隊伍建設，可以從樹立道德楷模著手，對優秀教師的工作經驗與教師工作藝術進行廣泛宣傳，樹立優秀的教師榜樣。其次，鼓勵教育工作者走出校園，參與到各種學術會議、研討活動中來，通過相互學習觀摩、信息交流，實現共同提升目的，促進師資隊伍素質的整體提升。再次，關注教師職業道德建設，通過建立與完善考核機制，監督機制等，對教師的政治素質、道德素養進行關注與培養，為教學質量提升提供保證。

2.優化教學方式與教學內容

基于信息全球化背景下職業學校學生思維的轉變，思想政治教育工作應順應時代發展，與時俱進，發現學生身上的新變化，改變傳統的“單向灌輸”教育，加強與學生的“雙向交流”優化教學方式，提高教學質量。具體教學中，教師要充分尊重學生主體地位，注意學生學習情緒。其次，在教學實踐環節中也同樣要做到“雙向交流”，將教材、學生、教學方法有機結合，與學生保持良好的溝通與反饋。除此之外，在教學內容的選擇上，要充分考慮到職業學生自身特征需求以及與社會的銜接，基于學生身心特征以及現有問題，有的放矢的選擇思想政治教育內容，著重關注學生正確人生方向確立，進而內化道德規范，培養正確道德觀念。

3.強化家校合作，凈化周邊環境

首先，學校方面應加強與家庭的聯系，通過家訪、電話、微信等方式進行溝通與信息交流，以形成強大的思想政治教育合力。此外，通過設立家長開放日，設立家長委員會等形式，引導家長對學生思想政治教育狀態以及在校表現進行及時掌握并積極參與到思想政治教育工作中來。通過溝通橋梁的搭建，形成學校、家庭共育的合力。其次，要對影響學生思想政治教育工作的環境進行凈化，如網絡環境、校園周邊環境凈化等工作開展，最大限度減少不良環境對職業學校學生思想意識的腐蝕。再次，家長要為學生樹立正確的引導作用，創造一個積極向上、和諧愉快的家庭環境，以正確的世界觀引導學生、灌輸勤勞節儉的生活作用、樂于助人的優秀品質等，實現學生人格的塑造，提升學生思想政治素質。

三、結語

職業學校開展的職業教育肩負著我國數以億計的高素質技術人才培養，在整個教育體系之中，處于十分關鍵的地位。要培養出德智體美全面發展的新時代優秀職業學校學生，必須對思想政治教育的現狀進行持續分析，并通過一系列優化策略的應用，對職業學校學生思想政治素養進行提升，為我國社會主義和諧社會建設提供堅實的人才支撐。

參考文獻：

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