新課程背景下小學(xué)體育游戲創(chuàng)編案例的教學(xué)實(shí)踐探索

喬彥輝

摘 要：隨著現(xiàn)代素質(zhì)教育的不斷加強(qiáng)以及全面健身意識(shí)的不斷提高，體育在現(xiàn)代教育中占據(jù)著越來(lái)越重要的地位。小學(xué)生正處在長(zhǎng)身體的過(guò)程中，在小學(xué)教育中加強(qiáng)體育教育對(duì)小學(xué)生身體素質(zhì)的提高以及發(fā)展有著重要作用，由于小學(xué)生年齡的特殊性，新課標(biāo)要求教師利用適當(dāng)有效的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教育，從而使體育教育發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。就小學(xué)體育游戲創(chuàng)編教學(xué)方法進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；游戲創(chuàng)編；教學(xué)實(shí)踐

由于其特殊的年齡以及心理特點(diǎn)，游戲?qū)πW(xué)生有很大的誘惑。在小學(xué)體育教學(xué)中插入游戲，不但可以使學(xué)生更加熱愛(ài)體育課堂，也能夠培養(yǎng)學(xué)生各個(gè)方面的能力。在現(xiàn)代小學(xué)體育教學(xué)中，游戲創(chuàng)編教學(xué)有十分廣泛的應(yīng)用，并且其對(duì)小學(xué)體育發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。

一、小學(xué)體育游戲的創(chuàng)編要有一定價(jià)值

1.體育游戲在內(nèi)容上的價(jià)值

在體育教學(xué)改革中，所強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的興趣及習(xí)慣，選擇活動(dòng)要得到成功和快樂(lè)，對(duì)學(xué)生的個(gè)性及創(chuàng)造要加強(qiáng)關(guān)注。在體育教學(xué)活動(dòng)中，體育游戲是一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容。在選擇體育游戲的時(shí)候，要保證其滿足以下幾點(diǎn)：（1）學(xué)生對(duì)其有較高的滿意度。（2）對(duì)基本教材的教學(xué)是有利的。（3）有較強(qiáng)的效益性。在體育游戲的創(chuàng)編組合過(guò)程中，一個(gè)游戲的基本構(gòu)成要素主要包括活動(dòng)方式、競(jìng)賽組織以及判罰規(guī)則。對(duì)于活動(dòng)方式來(lái)說(shuō)，可以將教學(xué)內(nèi)容需要作為依據(jù)來(lái)進(jìn)行自由選擇以及設(shè)計(jì)，在判罰規(guī)則方面也能夠靈活掌握，所選擇的教學(xué)手段也可以根據(jù)內(nèi)容的不斷變化而變化。

2.體育游戲在組織構(gòu)建方面的價(jià)值

無(wú)論任何體育項(xiàng)目，其在規(guī)則上都對(duì)機(jī)會(huì)均等、公平競(jìng)爭(zhēng)特別強(qiáng)調(diào)，這些規(guī)則都來(lái)源于游戲。但是體育游戲與體育競(jìng)賽相比是不相同的，體育游戲中所說(shuō)的公平所指的并不僅僅是參賽機(jī)會(huì)，同時(shí)它也包括取勝機(jī)會(huì)。對(duì)于體育游戲來(lái)說(shuō)，其是將承認(rèn)個(gè)體及團(tuán)體之間的差異并將其消除作為最終目的的。這一點(diǎn)主要從以下幾個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)：（1）對(duì)實(shí)力差異的彌補(bǔ)，在體育游戲中可以進(jìn)行強(qiáng)弱互換以及要求不一樣。（2）多種因素相組合，也就是說(shuō)其不會(huì)憑借單一因素而取勝。（3）有很大的不確定性，結(jié)果很難預(yù)料。

二、創(chuàng)編體育游戲有一定原則

1.教育性原則

在創(chuàng)編體育游戲時(shí)一定要保證其具有思想教育價(jià)值，這是一條十分重要的原則。對(duì)于游戲的各個(gè)方面，包括名稱、方法、內(nèi)容以及規(guī)則和情節(jié)等，都要考慮到其目的性以及教育性，要避免其丑化、膚淺化以及庸俗化。在創(chuàng)編游戲時(shí)，要針對(duì)學(xué)生各個(gè)方面的鍛煉與培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，要有明確的教育目的性。

2.健康性原則

對(duì)于體育教學(xué)來(lái)說(shuō)，體育游戲是一種手段，在對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)編時(shí)要注意其具備體育學(xué)科特點(diǎn)。要讓學(xué)生能夠通過(guò)游戲鍛煉身體，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。在體育教學(xué)過(guò)程中對(duì)體育游戲進(jìn)行創(chuàng)編時(shí)，要使其具有一定技術(shù)含量，有一定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，使其能夠起到鍛煉身體的作用。

三、體育游戲創(chuàng)編案例

在現(xiàn)代教育中，新課程標(biāo)準(zhǔn)正在不斷實(shí)施，學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)以及身心健康都在不斷發(fā)展。為了能夠滿足現(xiàn)代社會(huì)以及現(xiàn)代教育發(fā)展的要求，體育本身也要進(jìn)行發(fā)展以及創(chuàng)新。在現(xiàn)代小學(xué)體育教育中，要根據(jù)小學(xué)生的身體特點(diǎn)來(lái)創(chuàng)編適合其發(fā)展的體育游戲是現(xiàn)代小學(xué)體育教育中的一個(gè)有效途徑，同時(shí)也是一項(xiàng)重要的教學(xué)任務(wù)。下面就實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中的幾個(gè)體育游戲創(chuàng)編案例進(jìn)行分析。

以體育教材中所給出的體育游戲?yàn)樗夭模瑢?duì)其進(jìn)行進(jìn)一步改編，讓其成為新的游戲，顯示出新的生命活力。

案例：母雞愛(ài)小雞

對(duì)于這一游戲進(jìn)行創(chuàng)編是這樣來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)的：有甲乙兩名同學(xué)，分別扮演母雞與老鷹兩種角色。面對(duì)面站立，在母雞身后放一小球當(dāng)做是小雞，老鷹利用手與腳將小雞趕出窩，母雞要努力進(jìn)行保護(hù)，在抓住之后兩者角色互換。在游戲過(guò)程中，有下面三個(gè)要遵守的規(guī)則：（1）球必須要在身后一米處放置。（2）乙可以利用假動(dòng)作，但是不能對(duì)甲推拉。（3）乙的四肢碰到球，并且使球發(fā)生移動(dòng)就算勝利。

對(duì)這一游戲的改造使游戲?qū)剐缘玫竭M(jìn)一步加強(qiáng)，并且不會(huì)受到人數(shù)限制，原來(lái)游戲過(guò)程中容易斷開(kāi)隊(duì)伍以及中間位置學(xué)生沒(méi)有辦法主動(dòng)參與的問(wèn)題也得以解決。在新的游戲模式中，能讓更多的學(xué)生來(lái)扮演主人翁角色，同時(shí)也能夠感受到母愛(ài)責(zé)任，并且還能夠體驗(yàn)到成功與失敗所帶來(lái)的不同滋味。另外，游戲也更加簡(jiǎn)單易行。以實(shí)際勞動(dòng)工作為依據(jù)，選擇適當(dāng)勞動(dòng)動(dòng)作，并加以提煉和虛化，讓學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。通過(guò)練習(xí)，不但能夠讓學(xué)生鍛煉身體，還能夠讓學(xué)生明白父母的辛苦，有思想道德教育的作用。

在現(xiàn)代小學(xué)體育教學(xué)中，利用體育游戲創(chuàng)編對(duì)體育教學(xué)質(zhì)量以及效率的提高有著重要作用。作為小學(xué)體育教師，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中要進(jìn)行合理應(yīng)用，促進(jìn)小學(xué)體育教育的發(fā)展。

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