淺談父母如何利用自身言行搞好家庭教育

王明蘭

摘要：家庭，對(duì)于少年的成長(zhǎng)具有奠基性的作用，是學(xué)校教育和社會(huì)教育所不可取代的。在家庭中，父母的言行對(duì)子女在思想道德品質(zhì)上的影響，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他人的影響，學(xué)生年齡越小這種特點(diǎn)越明顯。那么，怎樣才能進(jìn)行科學(xué)的家庭教育呢？

關(guān)鍵詞：家庭教育；父母言行；教育方法

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2017）01-0018-02

搞好家庭教育，是家長(zhǎng)具有遠(yuǎn)大的目光，時(shí)時(shí)處處以教育的觀點(diǎn)一絲不茍地分析和處理學(xué)生的事情，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。鑒于此，父母在教育孩子中要做到有目的地學(xué)習(xí)、了解孩子的成長(zhǎng)過程，了解孩子的生理、心理和發(fā)展的規(guī)律，使教育有的放矢；父母的溺愛過度或過于嚴(yán)厲都會(huì)導(dǎo)致孩子不良行為習(xí)慣的生成；我們提倡的是嚴(yán)格的教育、積極的約束、有效的責(zé)備。作為一名教育工作者，我的認(rèn)識(shí)和感受如下：

1.父母在家庭教育中扮演的角色

在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣。一個(gè)孩子從小所看到和所學(xué)到的最初形象就是父母的一言一行、一舉一動(dòng)、喜怒哀樂。父母的言傳身教在孩子腦海中烙下深深的印象，父母是家中的一個(gè)標(biāo)桿，是孩子的第一任老師，是一個(gè)家庭的靈魂，也是一個(gè)家庭的天平，把握著這個(gè)家庭的命脈。所以，父母就是孩子心中的偶像、心中的神，父母的任何一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深刻的影響。父母所創(chuàng)造的家庭環(huán)境深深影響著孩子一生的發(fā)展。這種無聲的、說不清道不明的教育，就是家庭教育。俗話說："一個(gè)成功的男人背后有一個(gè)成功的女人在支持，一個(gè)孩子的成功一定有一個(gè)成功的家庭在支持。"父母正是用自己博大無私的愛默默地為孩子支撐一片燦爛的晴天，為孩子鋪平前進(jìn)的道路，為孩子樹立做人的準(zhǔn)則和價(jià)值觀念，為孩子遮風(fēng)擋雨，讓孩子在這個(gè)溫馨的港灣里快樂地成長(zhǎng)。

2.父母對(duì)孩子應(yīng)該持有的態(tài)度

在家庭教育中，家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造和諧快樂的家庭環(huán)境，用更多的關(guān)心和思想教育引導(dǎo)子女的思想品德養(yǎng)成，為孩子樹立良好的榜樣，用良好形象和品質(zhì)來影響子女。特別是在中學(xué)階段，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子會(huì)有許多的變化，家長(zhǎng)要以負(fù)責(zé)的態(tài)度關(guān)心孩子，做出正確合理的指導(dǎo)。孩子錯(cuò)了，家長(zhǎng)要給予批評(píng)指正，甚至要給予一定的懲罰，千萬不能姑息，對(duì)于有些問題可以包容，但先批評(píng)指正，讓其認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不能放任自流，聽之任之。嚴(yán)是愛，松是害，在嚴(yán)格要求中體現(xiàn)出父母博大的愛，不能是溺愛，更不能是抱怨，因?yàn)楸г怪荒茉黾雍⒆拥呢?fù)擔(dān)。

3.父母對(duì)孩子的教育方法

父母要時(shí)刻關(guān)注孩子的教育，讓孩子明白什么事該做、什么事不可做、什么事做錯(cuò)了就要付出一定的代價(jià)，給他們講一些生活中的例子。有些孩子不聽家長(zhǎng)和老師的教育，最終走向犯罪，就會(huì)把自己一輩子耽誤了。家長(zhǎng)不能總是嘮叨，也不能總是打罵，可想一些辦法、換一些方式讓孩子通過活動(dòng)受到啟發(fā)和感悟，如：利用假期出去旅游，讓孩子感受外面新鮮的世界，感受外面科技發(fā)展對(duì)人才的需求，讓他們明白沒有知識(shí)將不能立足社會(huì)，將不能趕上時(shí)代發(fā)展的需求；可以讓孩子利用假期參加一些體力勞動(dòng)，幫助家里做一些農(nóng)活，讓他們感受勞動(dòng)的辛苦，感受收獲的不易；也可以組織孩子與一些學(xué)習(xí)優(yōu)秀孩子進(jìn)行座談，通過孩子之間的交流使孩子產(chǎn)生正確的世界觀；也可讓孩子利用假期閱讀一些成功名人的傳記文章，讓孩子通過閱讀明白任何人的成功都需要付出巨大的努力，要想成功就必須要求自己每天認(rèn)真、努力。總之，對(duì)孩子的教育是多方面的，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)努力去做，想辦法去做。只要家長(zhǎng)認(rèn)真做了，想信孩子一定會(huì)有所感悟。

4.多與班主任、科任老師聯(lián)系，家庭與學(xué)校互相配合，保持學(xué)校教育與家庭教育步調(diào)一致

家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校的工作，支持學(xué)校對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理。有時(shí)學(xué)校為了教育學(xué)生，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律處分。家長(zhǎng)要冷靜對(duì)待，幫助孩子找出違紀(jì)的原因，改進(jìn)家庭教育的方法，并與班主任互相溝通，共同教育好孩子。而不應(yīng)該找校方說情，甚至為孩子作偽證為孩子開脫責(zé)任等。另外還要在意孩子對(duì)教師的態(tài)度，由于各方面原因，部分初中生學(xué)習(xí)上會(huì)遇到一定的困難。有時(shí)某些學(xué)科調(diào)換任課教師，這時(shí)學(xué)生就會(huì)對(duì)教師進(jìn)行比較與評(píng)價(jià)，這是正常現(xiàn)象。但作為父母要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子是否對(duì)老師存在偏見。如果有，應(yīng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行教育，維護(hù)老師在孩子心目中的"威信"，而不應(yīng)在孩子面前貶低某某老師。要不然，孩子就會(huì)認(rèn)為，自己學(xué)習(xí)差，是老師教不好所造成的，就會(huì)在課堂上不認(rèn)真聽課，甚至故意破壞課堂紀(jì)律。

5.注意周圍的社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子的影響，及時(shí)引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)

平時(shí)應(yīng)多讓孩子參加一些有益于身心健康的社會(huì)活動(dòng)。如果孩子染上了一些不良習(xí)氣，應(yīng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行教育，并向老師反映，那些不健康的東西，會(huì)削弱學(xué)校教育效果和家庭、社會(huì)中積極的影響，不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。所以家庭、社會(huì)和學(xué)校，必須做到互相支持和配合，保持在教育目的上的一致，形成合力，使不良影響無可乘之機(jī)。

家庭是社會(huì)的組成細(xì)胞，一個(gè)幸福和諧社會(huì)的發(fā)展需要有一個(gè)英明正確的黨和政府來領(lǐng)導(dǎo)，需要許多優(yōu)秀的英雄人物來帶動(dòng)和樹立榜樣；而父母和孩子是家庭的組成細(xì)胞，一個(gè)幸福和諧的家庭也需要有家長(zhǎng)樹立榜樣，并及時(shí)地給予指導(dǎo)教育，發(fā)揮出積極的模范作用，把握好自己的角色，盡好自己的義務(wù)和責(zé)任。家庭教育的內(nèi)涵是極為豐富廣泛的，除了為人處世、待人接物時(shí)要處理好人際關(guān)系外，還包括自身的修養(yǎng)，如談吐舉止、修飾等等，都能綜合反映一個(gè)人的家教修養(yǎng)水平。作為構(gòu)成社會(huì)細(xì)胞的每個(gè)家庭是有責(zé)任的，家長(zhǎng)是孩子首先效仿的榜樣，家長(zhǎng)的一言一行，以身作則大為重要。所以，你要孩子學(xué)會(huì)"做人"，自己首先要做好人。