試論文化內涵對于動畫作品的重要意義

李昂

摘 要：本文分析了文化內涵對于動畫作品的重要意義，指出了我國當代動畫作品文化內涵缺失的現象，并提出了幾點關于中國動畫未來發展方向的建議。

關鍵詞：文化內涵 動畫作品 民族

動畫不僅僅是一門藝術，它同時也是一種精神的體現，而文化內涵正是動畫的精神所在。但凡優秀的動畫作品，都有著深厚的文化內涵，使作品的主題思想升華到更高境界，散發著獨特的魅力。

一、優秀動畫作品中的文化內涵

（一）日本動畫的民族內涵

日本是一個動畫國度，日本動畫在世界享譽盛名。而日本的動畫片，不論是題材、內容還是價值觀，都具有十分鮮明的民族風格，將民族文化、民族精神、民族性格融入到作品的創作中，充分體現了民族的文化內涵[1]。《千與千尋》的故事背景設立在一個充滿神秘感的古老澡堂，整個故事洋溢著濃郁的東方氣息，描繪了東方文化的神秘美感。《風之谷》將“萬物有靈”的東方哲學思想貫穿至整部作品，通過東方文化探求解決人與自然矛盾的辦法。這不僅體現了日本的民族文化，也體現出了當代日本的民族性格——作為一個資源嚴重匱乏、受地質災害威脅的島國民族，日本非常重視人與自然的和諧相處。

（二）中國早期動畫的中國畫內涵

中國早期的動畫作品巧妙的改變了動畫單線直白的風格，將中國畫元素巧妙的融入到動畫創作中，使畫面充滿了筆墨情趣，清新淡雅，同時還充分利用了留白、動靜結合等技巧，使意境更加深遠，充體現了我國的傳統文化，并得到了國際的認可[2]。例如，《小蝌蚪找媽媽》的成功就在于充分體現了中國水墨風情，整部作品猶如一幅清新淡雅的畫卷，觀眾的心隨著荷塘美景與優雅古樂進入到了一個水墨畫世界。《山水情》不僅體現了水墨畫的風格，還展現了中國詩畫般的意境。采用水墨的簡單勾勒與渲染，將雄鷹翱翔的氣勢、垂釣的悠然體現得淋漓盡致，使觀眾身臨其境，與老琴師、鄉村少年一起感受那美好的大自然。

二、我國當代動畫作品文化內涵的缺失

隨著世界文化交流的不斷深入，外國動畫紛紛涌入中國。目前，國內的動畫主流多以日本、歐美作品為主。相比之下，中國動畫無論是技術還是內容，無論是價值觀還是主題思想，無論是市場運作還是營銷模式均處于劣勢。為了減輕強勢文化的沖擊力度，緩解生存壓力，國內動畫逐漸改變了“民族化”創作路線，以迎合觀眾口味為創作目的，大量模仿國外的創作風格，毫無特色可言。《魔比斯環》號稱是國內首部原創的三維動畫作品，然而從頭到尾照搬美國模式；《我為歌狂》號稱是國內首部青春動畫作品，其人物形象更是照搬日本風格。這些毫無新意的模仿是沒有生命力可言的。反觀國外借鑒中國的文化，卻獲得了巨大的成功，例如《花木蘭》是選取了中國古代的經典故事，然而在作品中卻淡化了自我犧牲的道德教化，而是重點突出花木蘭勇于突破傳統，實現自我價值的精神，符合了美國追求自由、敢于挑戰的文化精神。我國動畫從早期成功到如今的低谷，最根本的原因就在于文化內涵的缺失，使動畫作品失去了特色，毫無魅力。因此，中國動畫作品應重拾文化內涵，走出具有中國特色的創作道路。

三、建議

（一）立足于民族文化

立足于民族文化包括兩個方面，一方面是藝術手法上，可借鑒傳統民族藝術形式，將其巧妙融入到動畫創作中。中國的傳統藝術經過幾千年的沉淀積累，形成了許多獨具特色的藝術表現形式，例如早期作品借鑒的水墨畫、皮影戲，還有木偶戲、京劇等，這些都是獨具中國特色的藝術瑰寶，若能完美融入到動畫創作中，必定能夠將作品提升到一個新的高度。另一方面是在文化精神方面，中國動畫作品應繼承傳統文化的精華，體現民族精神。不同的民族因地域、氣候等差異而形成不同風格的文化精神，從而形成不同的行事風格、思維方式、民族性格等[3]。例如東方人含蓄、內斂，西方人熱情、奔放。在進行動畫作品創作時，應著重體現民族精神，只有如此，創造出的動畫作品才能夠凸顯本土意識和民族身份。

（二）注重培養動畫人的文化內涵

動畫作品文化內涵的缺失很大一個原因是動畫人自身文化內涵的缺失。因此，在動畫教學中，應注重培養動畫人的文化內涵。文化并非與生俱來，而是需要經過傳承教育，進而使個體認同并轉化為信念。學校是文化傳承的最重要的場所，肩負著將文化一代代傳承下去的重任。若想培養動畫人的文化內涵，必須從學校抓起。最基本的方式就是增設與文化傳承相關的課程，加強動畫人的文化教育。同時在其他課程中加強文化滲透，開展多種形式的文化交流活動，多方位、多渠道培養學生的文化內涵。

當然，強調民族文化的傳承與學習并非是排斥別國的文化，我們可以借鑒其他民族的優秀文化，就如同別國借鑒我國的文化一樣，例如上文提到的《花木蘭》，還有《功夫熊貓》等，就是借鑒了我們的民族文化，創作出具有美國現代意識的優秀作品。我們反對的是盲目的模仿與復制，若一個國家的動畫作品，只是一味模仿他國的形式，毫無本民族的特色，將難以創造出屬于自己的動畫文化。

參考文獻：

[1]蔡小華.日本動畫片的文本特征分析[J].現代視聽，2010，11（04）：207-210.

[2]程倩.淺析中國動畫現狀[J].河南理工大學學報（社會科學版），2010，03（01）：83-85.

[3]劉勝艷.淺談中國元素在動漫設計中的應用[J].湖北經濟學院學報（人文社會科學版），2009，04（10）：106-108.