淺談中專音樂課堂教學

李婷

摘 要：音樂教學是目前中專院校素質教育中不可或缺的重要組成部分，學生通過音樂教學能夠有效地提升自身的音樂素養和審美能力，從而使自身的心靈得到凈化、內在品質得到顯著的提高。

關鍵詞：中專院校；音樂教學；素質

音樂教學在整個中專院校的各學科教學中占據著十分重要的教學地位，對于提高學生的內在品質和思想道德情操有著極為重要的幫助，同時音樂教學還能夠有效地提高學生的審美能力和音樂素養，這對于全面地提高學生的綜合素質有著非常重要的幫助。但是目前的中專音樂教學仍然存在著一定的問題，很多教師對于這門學科的教育不是很重視，這也就導致學生對這門學科的學習不甚重視，從而產生了一個惡性的循環。因此為了有效地進行中專院校的音樂教學，除了要進行教學方法的革新之外，最為關鍵的還是教師教學理念的升級，要給予這門學科以充分的重視。

一、提高認識，加大教學力度

素質教育的提出已經很多年，很多教育者也在著力實施這項教育理念，但是在中專院校的音樂教學中，這種教育理念的落實卻有待加強，教師對于這門學科的重視程度不夠必然會導致學生對這門學科的忽視，進而導致學生的音樂成績不是很理想，而教師又不能夠從根本上改變這一局面，這就形成了一個惡性的循環，因此，為了從根本上解決中專院校學生音樂水平不高的局面，最為根本的就是教師要提高音樂這門學科對于學生發展重要性的認識，繼而在不斷加深認識的基礎之上加大教學的力度，為學生做出表率，提高學生的重視程度，進而提高學生的音樂水平和學習興趣。

二、革新教學手段，全面提高學生音樂素質

中專院校的音樂教學應該是以提高學生的綜合素質為最高目標，而不是單純地教授學生音樂理論和音樂知

識，這種機械化的教學不但起不到良好的教學效果，反而會形成一種反作用，讓學生對這門學科的學習產生厭惡感，另外，中專院校是以培養應用型人才為宗旨的院校，其在音樂教學中同樣也是如此，要讓音樂這門學科能夠更好地促進學生內在品質和綜合素質的提升，讓學生覺得學有所值。

總之，在中專院校的音樂教學中，我們要給予這門學科以充分的重視，要深刻地認識到這門學科的教學對于學生個人發展的重要意義，并且通過我們的教學努力來全面提高學生的審美能力和音樂素養，并且通過我們的努力來讓學生的內在品質和思想道德情操有一個質的飛躍，為學生的個人發展奠定一個有力的基礎。

參考文獻：

吳美茹.也談中專音樂教學[J].南方論刊，2007（S1）.

（作者單位 嘉禾縣職業中等專業學校）